5.-6. klaass
25.5.
1. Lue ensin ohjeet läpi.
2. Ota itsellesi neljä eriväristä paperia: vaaleankeltainen, tummempi keltainen, punainen ja vihreä
3. Ota esille oppi- ja lukukirja. Voit käyttää apuna myös sanakirjaa (paperista tai saan.oahpa.no)
4. Kirjoita vaaleankeltaiselle paperille adjektiivien attribuuttimuotoja (eli se muoto, jonka edessä sanakirjassa on #).
5. Kirjoita punaiselle paperille substantiiveja, jotka liittyvät Sevettijärven kouluun (sisältää myös piha-alueen) tai yleensä kouluun. (Substantiivit ovat asioiden tai esineiden nimiä, kuten kirja, pallo, aurinko, opettaja.)
6. Kirjoita vihreälle paperille verbejä yksikön kolmannessa persoonassa (eli hän-muodossa, esim. lukee, juoksee, nauraa) Pyydä kaverilta tai opettajalta apua, jos et löydä oikeita muotoja.
7. Kirjoita tummankeltaiselle paperille lauseita, jotka kertovat säästä. Aloita lauseet sanalla ålggan (= ulkona). Esim Ålggan âʹbrr. Katso mallia kappaleesta 13.
8. Leikkaa kirjoittamasi sanat irti siten, että jokainen sana tai lause on omalla lapullaan.
9. Yhdistäkää koko luokan laput niin, että samanväriset paperit ovat samassa läjässä.
10. Nostakaa jokainen (silmät kiinni) joka värisestä kasasta yksi lappu.
11. Yhdistäkää laput lauseiksi: 1. vaaleankeltainen, 2. punainen, 3. vihreä ja 4. tummempi keltainen. Tehkää niin monta neljän lapun ryhmää kuin saatte. Ei haittaa, vaikka lauseista tulee kummallisia tai hassuja.
2. Ota itsellesi neljä eriväristä paperia: vaaleankeltainen, tummempi keltainen, punainen ja vihreä
3. Ota esille oppi- ja lukukirja. Voit käyttää apuna myös sanakirjaa (paperista tai saan.oahpa.no)
4. Kirjoita vaaleankeltaiselle paperille adjektiivien attribuuttimuotoja (eli se muoto, jonka edessä sanakirjassa on #).
5. Kirjoita punaiselle paperille substantiiveja, jotka liittyvät Sevettijärven kouluun (sisältää myös piha-alueen) tai yleensä kouluun. (Substantiivit ovat asioiden tai esineiden nimiä, kuten kirja, pallo, aurinko, opettaja.)
6. Kirjoita vihreälle paperille verbejä yksikön kolmannessa persoonassa (eli hän-muodossa, esim. lukee, juoksee, nauraa) Pyydä kaverilta tai opettajalta apua, jos et löydä oikeita muotoja.
7. Kirjoita tummankeltaiselle paperille lauseita, jotka kertovat säästä. Aloita lauseet sanalla ålggan (= ulkona). Esim Ålggan âʹbrr. Katso mallia kappaleesta 13.
8. Leikkaa kirjoittamasi sanat irti siten, että jokainen sana tai lause on omalla lapullaan.
9. Yhdistäkää koko luokan laput niin, että samanväriset paperit ovat samassa läjässä.
10. Nostakaa jokainen (silmät kiinni) joka värisestä kasasta yksi lappu.
11. Yhdistäkää laput lauseiksi: 1. vaaleankeltainen, 2. punainen, 3. vihreä ja 4. tummempi keltainen. Tehkää niin monta neljän lapun ryhmää kuin saatte. Ei haittaa, vaikka lauseista tulee kummallisia tai hassuja.
6.5.
Tarkistimme kotitehtävän ja harjoittelimme kappaleen 12 sanoja ja lauseita lautapelin avulla.
Kappaleesta 12 on koe keskiviikkona 18.5. Opettele kokeeseen sanat ja lauseet lukukirjan sivuilta 60-61.
Kappaleesta 12 on koe keskiviikkona 18.5. Opettele kokeeseen sanat ja lauseet lukukirjan sivuilta 60-61.
29.4.
Lue ääneen ja suomenna sanat työkirjan sivulta 39 tehtävästä 1a.
Tee tehtävä 1 b (voit käyttää apuna lukukirjan sanastoa tai sanakirjaa).
Läksy: opettele sanat lukukirjan sivulta 60-61
Tee tehtävä 1 b (voit käyttää apuna lukukirjan sanastoa tai sanakirjaa).
Läksy: opettele sanat lukukirjan sivulta 60-61
27.4.
1. Tee ensin sanakoe.
2. Lue ja suomenna kappale 12 yksin tai parin kanssa (hyppäämme kappaleen 11 yli).
3. Tee työkirjasta tehtävät 2 ja 4 sivuilta 40-41. Voit työskennellä myös parin kanssa, jos luokassa säilyy työrauha.
4. Jos olet ahkera, ehdit mukaan pelaamaan Gimgitiä. Saat peliavaimen opettajalta, kun olet tehnyt riittävästi tehtäviä.
Läksy: työkirjasta tehtävä 3 sivulta 40
2. Lue ja suomenna kappale 12 yksin tai parin kanssa (hyppäämme kappaleen 11 yli).
3. Tee työkirjasta tehtävät 2 ja 4 sivuilta 40-41. Voit työskennellä myös parin kanssa, jos luokassa säilyy työrauha.
4. Jos olet ahkera, ehdit mukaan pelaamaan Gimgitiä. Saat peliavaimen opettajalta, kun olet tehnyt riittävästi tehtäviä.
Läksy: työkirjasta tehtävä 3 sivulta 40
20.4.
Tee työkirjasta tehtäviä sivuilta 25-29. Läksy: lue sanakokeeseen
Sanakoe 27.4.: opettele alla olevat sanat
kuärrad (ommella)
čeäʹpp (taitava)
ǩiõččâd (katsoa)
ǩii (kuka)
ǩeäk (ketkä)
ǩeän (kenen)
ǩeäʹst (kenellä)
tåʹlǩ (vain, pelkästään)
mon jiõm fiʹtte (en ymmärrä )
tõn mâŋŋa (sen jälkeen)
čuäʹjted (näyttää, osoittaa)
vueiʹtted (voida, pystyä)
čuõlmmâd (solmia)
nääiʹt (näin, tällä lailla)
diõtt (vuoksi, takia)
Sanakoe 27.4.: opettele alla olevat sanat
kuärrad (ommella)
čeäʹpp (taitava)
ǩiõččâd (katsoa)
ǩii (kuka)
ǩeäk (ketkä)
ǩeän (kenen)
ǩeäʹst (kenellä)
tåʹlǩ (vain, pelkästään)
mon jiõm fiʹtte (en ymmärrä )
tõn mâŋŋa (sen jälkeen)
čuäʹjted (näyttää, osoittaa)
vueiʹtted (voida, pystyä)
čuõlmmâd (solmia)
nääiʹt (näin, tällä lailla)
diõtt (vuoksi, takia)
8.4.
Harjoittelimme kappaleen 10 kysymyssanoja ja persoonapronomineja Gimkit-pelillä.
Läksy: työkirjan sivulta 27 tehtävä 7a
Läksy: työkirjan sivulta 27 tehtävä 7a
6.4.
Lue ja suomenna kappale 10 Äkk kuärr kååʹddǩid.
Tee työkirjasta sivun 24 tehtävät (voit tehdä niitä samanaikaisesti, kun suomennat kappaletta.)
LÄKSY: opettele sanat työkirjan sivulta 22.
Tee työkirjasta sivun 24 tehtävät (voit tehdä niitä samanaikaisesti, kun suomennat kappaletta.)
LÄKSY: opettele sanat työkirjan sivulta 22.
30.3.
Tunnin aluksi koe kappaleesta 9.
Sen jälkeen työkirjasta tehtävät 8, 9a ja 10 (s. 18-20).
Läksy: taivuta tehtävän 9b verbit preesensissä. Katso mallia täältä.
Sen jälkeen työkirjasta tehtävät 8, 9a ja 10 (s. 18-20).
Läksy: taivuta tehtävän 9b verbit preesensissä. Katso mallia täältä.
25.3.
23.3.
Lukekaa ja suomentakaa kappale 9. Kiinnittäkää huomiota viikonpäivien taivutettuihin muotoihin. (Oppilaat voivat tehdä tätä itsekseen sen aikaa, kun opettaja pitää toista tuntia.)
Tarkistakaa tehtävät 1b ja 3 (läksy).
Jos ehditte, tehkää suullisesti tehtävät 1a ja 2 (sivu 15).
LÄKSY: tehtävä 4 sivulta 16
Tarkistakaa tehtävät 1b ja 3 (läksy).
Jos ehditte, tehkää suullisesti tehtävät 1a ja 2 (sivu 15).
LÄKSY: tehtävä 4 sivulta 16
18.3.
Lue (ja suomenna tarvittaessa) kappale 9 Škooul mâŋŋa. Tee työkirjasta tehtävä 1b sivulta 15.
Läksy: työkirjan sivulta 16 tehtävä 3
Läksy: työkirjan sivulta 16 tehtävä 3
2.3.2022
Lue ja suomenna kappale 8 Säämm neäʹttel yksin tai parin kanssa.
Tee tehtävät 3 ja 4 työkirjan sivuilta 8-9.
Läksy: työkirjan sivulta 12 tehtävät 8 ja 9b. Apua tehtävään saat lukukirjan sivulta 41.
Kappaleesta 8 pidetään koe perjantaina 18.3.
Kokeeseen tulee seuraavat asiat:
-ajan ilmaukset kappaleesta 8: nyt, jo, vasta, pian, aina, illalla, talvella, tänä vuonna (voit harjoitella tällä pelillä)
-viikonpäivät ja sanat toissapäivänä, eilen, tänään, huomenna, ylihuomenna (lukukirjan sivu 41)
-verbit työkirjan sivulta 11
Tee tehtävät 3 ja 4 työkirjan sivuilta 8-9.
Läksy: työkirjan sivulta 12 tehtävät 8 ja 9b. Apua tehtävään saat lukukirjan sivulta 41.
Kappaleesta 8 pidetään koe perjantaina 18.3.
Kokeeseen tulee seuraavat asiat:
-ajan ilmaukset kappaleesta 8: nyt, jo, vasta, pian, aina, illalla, talvella, tänä vuonna (voit harjoitella tällä pelillä)
-viikonpäivät ja sanat toissapäivänä, eilen, tänään, huomenna, ylihuomenna (lukukirjan sivu 41)
-verbit työkirjan sivulta 11
18.2.
kokeeseen valmistautuminen:
KOE 23.2.
kpl 6
- Harjoittele kokeeseen hinnan kysyminen ja siihen vastaaminen.
- Harjoittele vaatesanoja
- opettele adjektiivien perus- ja attribuuttimuodot (lukukirja sivut 30-31)
kpl 7
- lee´d-verbin taivutus preesensissä myönteinen ja kielteinen taivutus (lukukirja sivu 34 ja työkirja sivu 57)
- mušttled-verbin taivutus (lukukirja sivu 34 ja työkirja sivu 54)
- kysymyksen muodostaminen a-liitteen avulla (työkirja sivu 54)
LISÄKSI: akkusatiivi (katso moniste: kokeeseen harjoittelun avuksi)
Voit harjoitella kokeeseen myös näiden pelien avulla:
adjektiivit
valitse sanan oikea muoto
KOE 23.2.
kpl 6
- Harjoittele kokeeseen hinnan kysyminen ja siihen vastaaminen.
- Harjoittele vaatesanoja
- opettele adjektiivien perus- ja attribuuttimuodot (lukukirja sivut 30-31)
kpl 7
- lee´d-verbin taivutus preesensissä myönteinen ja kielteinen taivutus (lukukirja sivu 34 ja työkirja sivu 57)
- mušttled-verbin taivutus (lukukirja sivu 34 ja työkirja sivu 54)
- kysymyksen muodostaminen a-liitteen avulla (työkirja sivu 54)
LISÄKSI: akkusatiivi (katso moniste: kokeeseen harjoittelun avuksi)
Voit harjoitella kokeeseen myös näiden pelien avulla:
adjektiivit
valitse sanan oikea muoto
16.2.2022
1. Lue uudestaan kappale 8. Etsi kappaleesta kuusi eri verbiä. (Verbi on sana, joka kertoo, mitä joku tekee.)
2. Etsi verbin perusmuoto kirjan sanaston ja/tai nettisanakirjan avulla.
3. Taivuta etsimäsi verbit alla olevan esimerkin mukaisesti:
Läksy: Harjoittele kappaleen verbejä:
a. yhdistä kappaleessa esiintyvä verbi sen perusmuotoon.
b. pelaa tietovisaa kappaleen 8 verbeistä
2. Etsi verbin perusmuoto kirjan sanaston ja/tai nettisanakirjan avulla.
3. Taivuta etsimäsi verbit alla olevan esimerkin mukaisesti:
| mon ooʒʒam (minä etsin) | mij ooccâp (me etsimme) |
| ton ooʒʒak (sinä etsit) | tij ooccveʹted (te etsitte) |
| son ååcc (hän etsii) | sij åʹcce (he etsivät) |
Läksy: Harjoittele kappaleen verbejä:
a. yhdistä kappaleessa esiintyvä verbi sen perusmuotoon.
b. pelaa tietovisaa kappaleen 8 verbeistä
piâtnâc 11.2.2022
1. Kuuntele tarina Kuuskõõzz ja vastaa kysymyksiin suomeksi. Voit kuunnella tarinan useita kertoja ja pysäyttää kuuntelemisen vastaamisen ajaksi.
2. Piirrä luokkatovereillesi ystävänpäiväkortti. Kirjoita korttiin saameksi "Hyvää ystävänpäivää!". Kirjoita korttiin myös oma nimesi.
3. Lue kappaleesta 8 sivu 39.
4. Etsi ja alleviivaa kappaleesta 8 kaikki ajan ilmaukset (esimerkiksi tänään, eilen, illalla, pian, kohta, nyt, kolmelta jne.)
5. Pelaa peliä.
Läksy: Kirjoita kappeleesta 8 sivulta 39 vihkoon 10 itsellesi uutta sanaa. Kirjoita myös sanojen suomennokset.
2. Piirrä luokkatovereillesi ystävänpäiväkortti. Kirjoita korttiin saameksi "Hyvää ystävänpäivää!". Kirjoita korttiin myös oma nimesi.
3. Lue kappaleesta 8 sivu 39.
4. Etsi ja alleviivaa kappaleesta 8 kaikki ajan ilmaukset (esimerkiksi tänään, eilen, illalla, pian, kohta, nyt, kolmelta jne.)
5. Pelaa peliä.
Läksy: Kirjoita kappeleesta 8 sivulta 39 vihkoon 10 itsellesi uutta sanaa. Kirjoita myös sanojen suomennokset.
9.2.2022
Tunnilla luettiin kappale 8 ja kilpailtiin, mikä joukkue muistaa enemmän kappaleessa olleita sanoja.
Kotitehtävä: Lue kappaleesta 8 sivu 38. Kirjoita vihkoon 10 sellaista sanaa, jotka olivat sinulle uusia. Kirjoita myös sanojen suomennos.
Kotitehtävä: Lue kappaleesta 8 sivu 38. Kirjoita vihkoon 10 sellaista sanaa, jotka olivat sinulle uusia. Kirjoita myös sanojen suomennos.
perjantai 28.1.2022
26.1.2022
Läksy: tee työkirjasta kappaleen 6 tehtävät 1c sivulta 47 ja 3b sivulta 48.
15.12.2021
Lue kappale 7, Jooul ääkk åʹrnn.
Etsi kappaleesta ja/tai sanakirjasta jouluun liittyviä sanoja ja kirjoita ne vihkoosi.
Tee työkirjan sivulta 79 tehtävä 25.
Etsi kappaleesta ja/tai sanakirjasta jouluun liittyviä sanoja ja kirjoita ne vihkoosi.
Tee työkirjan sivulta 79 tehtävä 25.
10.12.2021
Harjoittelimme lukuja 0-100 sekä adjektiiveja.
Läksy: opettele lukusanat lukukirjan sivulta 27
Läksy: opettele lukusanat lukukirjan sivulta 27
8.12.2021
Lue ja suomenna kappale 5, Puõccu ääidast. Tee tehtävä 1 b sivulta 39.
Läksy: opettele tehtävän 1 b sanat ulkoa.
Läksy: opettele tehtävän 1 b sanat ulkoa.
1.12.2021
24.11.2021
Luettiin ja suomennettiin kappale 4, Šõddâmpeiʹvv.
Kotiläksy: työkirjasta sivulta 31 tehtävä 1b.
Kotiläksy: työkirjasta sivulta 31 tehtävä 1b.
19.11.2021
Harjoittele laulamaan Rosttovkääʹlles
rosttovkääʹlles, rosttovkääʹlles -sävel
Harjoitellaan ruokasanoja wordwallin avulla.
rosttovkääʹlles, rosttovkääʹlles -sävel
Harjoitellaan ruokasanoja wordwallin avulla.
17.11.2021
Tee työkirjasta kappaleen 3 tehtäviä:
- sivulta 24 tehtävä 3
- sivulta 26 tehtävä 8
- sivulta 27 tehtävä 9
- tehtävien jälkeen voit pelata pelejä:
Mättʼtõõđ õõutilååǥǥ da määŋgailååǥǥ. Harjoittele yksikköä ja monikkoa.
Mättʼtõõđ eeuʹnid. Harjoittele värejä.
LÄKSY: työkirjasta tehtävä 12 sivulta 28.
sanakirja löytyy osoitteesta https://saan.oahpa.no/
- sivulta 24 tehtävä 3
- sivulta 26 tehtävä 8
- sivulta 27 tehtävä 9
- tehtävien jälkeen voit pelata pelejä:
Mättʼtõõđ õõutilååǥǥ da määŋgailååǥǥ. Harjoittele yksikköä ja monikkoa.
Mättʼtõõđ eeuʹnid. Harjoittele värejä.
LÄKSY: työkirjasta tehtävä 12 sivulta 28.
sanakirja löytyy osoitteesta https://saan.oahpa.no/
3.11.2021
Lue ja suomenna kappale 3 Piâtt da äkk lueʹmkieʹǧǧest.
Tee työkirjasta sivulta 19 tehtävä 7.
Etsi ja alleviivaa kappaleesta 3 adjektiivit.
Tee työkirjasta sivulta 19 tehtävä 7.
Etsi ja alleviivaa kappaleesta 3 adjektiivit.
Kuuntelutehtävä 6.10.
Kuuntele ohjelma, ja vastaa kysymyksiin.
https://areena.yle.fi/audio/1-50892083
1. Valitse oikea vaihtoehto.
Unna Junna oli antanut Terhille ja Leenalle
a) valokuvan b) kukan
2. Valitse oikea vaihtoehto.
Terhi ja Leena etsivät kasvia, jolla on
a) keltainen kukka
b) valkoinen kukka
3. Miksi ensimmäinen kasvi ei Leenan mielestä ole oikea?
a) Se on liian suuri.
b) Se on liian pieni.
c) Se on väärän värinen.
4. Mitä asioita Leena ja Terhi kertovat suopursusta? Valitse kaikki, jotka mainitaan ohjelmassa.
a) Suopursun lehdet ovat myrkyllisiä.
b) Suopursusta voi tehdä teetä.
c) Suopursulla voi värjätä lankoja.
d) Suopursua on käytetty ennen vanhaan lääkkeenä.
e) Suopursusta on tehty saunavastoja.
f) Kun suopursu kukkii, on hyvä aika kerätä juuria.
5. Leena ja Terhi löytävät kasvin, johon tulee myöhemmin kesällä punainen kukka.
Onko kasvi a) ǩiõǥǥnjuhččâm vai b) ǩiõǥǥnjuõll?
6. Valitse oikea vaihtoehto:
Kun Leena ja Terhi näkevät Unna Junnan puussa,
a) Unna Junna antaa heille viestin.
b) he tietävät olevansa oikeassa paikassa.
7. Valitse oikea vaihtoehto:
Terhi kertoo, että kullero on
a) myrkyllinen
b) lehmien herkkua
https://areena.yle.fi/audio/1-50892083
1. Valitse oikea vaihtoehto.
Unna Junna oli antanut Terhille ja Leenalle
a) valokuvan b) kukan
2. Valitse oikea vaihtoehto.
Terhi ja Leena etsivät kasvia, jolla on
a) keltainen kukka
b) valkoinen kukka
3. Miksi ensimmäinen kasvi ei Leenan mielestä ole oikea?
a) Se on liian suuri.
b) Se on liian pieni.
c) Se on väärän värinen.
4. Mitä asioita Leena ja Terhi kertovat suopursusta? Valitse kaikki, jotka mainitaan ohjelmassa.
a) Suopursun lehdet ovat myrkyllisiä.
b) Suopursusta voi tehdä teetä.
c) Suopursulla voi värjätä lankoja.
d) Suopursua on käytetty ennen vanhaan lääkkeenä.
e) Suopursusta on tehty saunavastoja.
f) Kun suopursu kukkii, on hyvä aika kerätä juuria.
5. Leena ja Terhi löytävät kasvin, johon tulee myöhemmin kesällä punainen kukka.
Onko kasvi a) ǩiõǥǥnjuhččâm vai b) ǩiõǥǥnjuõll?
6. Valitse oikea vaihtoehto:
Kun Leena ja Terhi näkevät Unna Junnan puussa,
a) Unna Junna antaa heille viestin.
b) he tietävät olevansa oikeassa paikassa.
7. Valitse oikea vaihtoehto:
Terhi kertoo, että kullero on
a) myrkyllinen
b) lehmien herkkua