6.lk

18.5. Keskiviikko

Kerrataan viimeinen jakso: kirjallinen kysely, jossa käytetään oppikirjaa apuna.

28.4. Torstai

Kuunnellaan teksti Valta kansalle.
-aikakauden arvoitus: Marie Antoinetten kohtalo. 

Kpl 31Epäkohtien arvostelijat.
Kuunnellaan kappale.
Keskustellaan.

Tehdään työkirjatehtävät yhdessä.

27.4. Keskiviikko


Tee harjoituskirjasta s. 72-73 harjoitukset. Käytä oppikirjaa apuna! (Kpl 30)

Siirtymäaukeama s. 180-181. Kuuntele tai lue teksti.

21.4. Torstai

Kpl 30 Kaupungit vilkastuvat.

Kuunnellaan kappale osissa ja jutellaan.
-kaupunkien elinkeinot
-säädyt
-miten erisäätyiset ihmiset erosivat toisista ulkoisesti?
-jos eläisit 1700-luvulla, mitä mahdollisuuksia sinulla olisi muuttaa kaupunkiin?

Tehdään harjoituskirjan tehtävät.

20.4. Keskiviikko

Lue kpl 29 Ihmisen elämänkaari.

Tee kappaleeseen liittyvät tehtävät harjoituskirjasta.
Keksi oppikirjassa s. 174-175 oleviin kuviin kuvatekstit. Kirjoita ne historian vihkoon. Keksitkö myös vuorosanat?


Jos aikaa jää, vastaa vihkoon oppikirjassa s. 175 oleviin kysymyksiin. 

7.4. Torstai

Jatketaan edelliskerran aihetta: 

-jäivätkö tehtävät kesken? Jatketaan loppuun.
-luetaan oheistarinat.

6.4. Keskiviikko

https://m.youtube.com/watch?v=FLKjC55_Z_k

Luetaan kappale 28 Elämää maaseudulla.
Pohdi:
-keitä asui kartanoissa?
-keitä asui tavallisissa taloissa maaseudulla?
-vertaile maaseudun köyhempien asukkaiden ja kartanon asukkaiden elämää.

-luetaan oheistarinat.
-tee tehtäväkirjasta s. 68-69 tehtävät 1 ja 5. Viitostehtävän voit tehdä vihkoon tai padilla ja lähettää minulle. Näitä kysymyksiä voit käyttää apuna: 
-mistä nälkävuodet johtuivat? Minä vuosina oli erityisen pahat nälkävuodet? Miten ihmiset yrittivät selviytyä? Mikä muu kuin ravinnonpuute aiheutti kuolemia nälkävuosina? Miten nälkävuodet vaikuttivat Lapissa (tutki netistä)?

31.3. Torstai

Suomi suurvallan pyörteissä

Kuunnellaan kappale.

Mitkä olivat aikakauden hyviä ja huonoja puolia?

Mitä tarkoittavat
  • Kreivin aika
  • Sotaväenotot
  • Piilopirtit
  • Isoviha

Tässä videossa kaikki ei ole todenmukaista, mutta tärkeimmät tapahtumat voivat jäädä tästä mieleen. Suhtaudu huumorilla!
https://areena.yle.fi/1-4614959

30.3. Keskiviikko

Kpl 26 Nuijasota


1.

2. Kuuntele tai lue oppikirjasta s. 160-163.
3. Tee tehtäväkirjasta s. 64-65 t. 1, 2 ja 3.
4. Esitys: Pienoisdraama haarukan tulosta Suomeen
  • Pohtikaa ensin yhdessä: miten syötiin ennen haarukkaa?
  • Yksi oppilaista esittää kuningatar Katarina Jagellonican hovimarsalkkaa. Hän esittelee haarukan käyttöä ja kertoo, miksi sitä käytetään syödessä.
  • Osa oppilaista voi esittää suomalaisia, jotka eivät tunne haarukkaa ruokailuvälineenä ja pitävät sitä paholaisen talikkona.

24.3. Torstai

Ruotujakolaitos - mikä se oli? Keskustellaan.

---------------------------------------

Ruotsin valta kasvaa Suomessa:
-verotus
-nimismies
-voudit
-suomen kieli
-Mikael Agricola
-linnaleirit

Keskustellaan. Tehdään työkirjatehtäviä, jos aikaa jää.

23.3. Keskiviikko

Suomi Ruotsin vallan aikaan.

Oppikirja s. 148-149:
-Tutki sivujen alareunassa olevaa aikajanaa. Mitkä tapahtumista vaikuttavat suomalaisten elämään tälläkin hetkellä? 
-Lue kysymykset s. 149. Tulet löytämään niihin vastaukset seuraavilla historian tunneilla.

Sotilaspojan kohtalo:
Lue tai kuuntele s. 150-153.

-kumpi oli mielestäsi oikeassa, pojan äiti vai talon isäntä? Miksi?
-olisiko äidillä ollut jokin parempi tapa toimia?

Jos sinulla jää aikaa, etsi lisää tietoa Ruotsin vallan ajasta.

 

23.2. Keskiviikko

Kpl 23 Suurvalta romahtaa.
-ope lukee: Mitä Kaarlesta kerrottiin? Pohditaan, mikä on ehkä totta, mikä ei. Mikä tarkoitus tarinoilla oli?
-kuva s. 138. Tehdään pienoisdraama.
-teksti Nuori Kaarle (opas s. 124). Tehdään puhekuplat.

Kotiläksy merkitään tunnilla.

16.2. Keskiviikko

Mitä muistat Kustaa Vaasasta?
-miksi hänestä pidettiin?
-mistä hänen uudistuksistaan ei pidetty?
------------------

Kpl 22 Itämeren herra. 
-kuuntele tai lue s. 132-133.
-tee tehtäväkirjasta s. 54. Käytä oppikirjaa apuna, kun teet kuvatekstejä! Esim. Miten laivaa testattiin? Miksi laiva kaatui?
-tee tehtäväkirjasta s. 55 karttatehtävä. Jos jää kesken, jatketaan ensi tunnilla.

10.2. Torstai

Mitä edellisessä kappaleessa kerrottiin Ruotsin noususta suurvallaksi ja tuhosta?

-------
Kustaa Vaasa yhdistää Ruotsin



-Kalmarin unioni = Tanskan, Norjan ja Ruotsin liitto
-Kristian II (toinen) ja Tukholman verilöyly
-Kustaa Vaasan johdolla kapina Tanskaa vastaan
-Kustaa Vaasa kruunattiin kuninkaaksi.
-Mitä uudistuksia tapahtui Kustaa Vaasan aikana?

9.2. Keskiviikko

Jatkoa viime kerralta:

-mitä tyypillisiä piirteitä liittyi barokin aikakauteen? (lue kirjasta s. 120)

Siirtymä: lue kysymykset s. 123. Löydätkö niihin vastaukset lukiessasi seuraavaa kappaletta?

Ruotsin suurvallan nousu ja tuho:

-lue tai kuuntele s. 124-127.
-pohdi vastauksia s. 127 kysymyksiin yksin tai parin kanssa.

Jutellaan niistä lopuksi yhdessä.

3.2. Torstai

Tarkistetaan kotitehtävät.

Muistatko keskeiset käsitteet? Käydään yhdessä läpi.

Kuninkaan rajaton valta.

Kuunnellaan kappale. 
Muistatko kuunnellusta tekstistä asioita, jotka osoittivat, että kuninkaalla oli rajaton valta 1600-luvun Ranskassa?


Läksy merkitään tunnilla.

2.2. Keskiviikko

Muistatko edellisen tunnin keskeiset asiat?

Kpl 19 Tähtitieteilijöiden esiinmarssi

Kuunnellaan kappale.
Miksi Galileo Galilei riitaantui kirkon kanssa?
Miten riidassa kävi?
Tiedonkäsitys 1500-luvulla ja nykyään?
Jos aikaa jää, etsi netistä tietoa, kuka oli Tyko Brahe ja mitä tapahtui hänen nenälleen? 

Kotiläksy: Harjoituskirja s. 47 t. 4 ja 5.

27.1. Torstai

Uskonpuhdistus.

Kuunnellaan kappale 18.
Keskustellaan.
-mitä Luther vaati teeseissään?
-mitä siitä seurasi? 
-Lutherin tavoitteena oli uskonpuhdistus. Mitä tarkoittaa vastauskonpuhdistus?
-mitä keinoja katolinen kirkko käytti vastauskonpuhdistuksessa?
-mitä tarkoittaa protestantti? (huomaa yhteys sanaan protesti)

Kotitehtävä: Jos muistat vastaukset yllä oleviin kysymyksiin vielä seuraavalla historian tunnilla, sinun ei tarvitse ottaa tästä kotiläksyä :)

20.1. Torstai

Kpl 17 Antiikin paluu

Renessanssi tarkoittaa uudelleensyntymistä.
Aikakausi Renessanssi tarkoittaa aikaa n. 1300-1600 jaa.
Ihailtiin antiikin aikaa.
Näkyi ennen kaikkea taiteen alalla.
Keskiajalla ihmisen tuli olla yhteisön osa, nöyrä ja uskoa kirkon julistamaan totuuteen.
Renessanssi: tavoiteltavaa oli olla renessanssi-ihminen, joka on kiinnostunut ottamaan selvää ja oppimaan kaikkea.
Renessanssin aikana ihailtiin yleisneroja, esim. Leonardo da Vinci.
Renessanssi koski kuitenkin vain osaa yhteiskunnasta. Tavallinen kansa jatkoi elämäänsä entiseen tapaan kuten keskiajallakin.

Jatketaan tästä ensi kerralla. Ei läksyä.

13.1. Torstai

Tutkitaan ja täydennetään löytöretkilistat.

Siirtymäaukeama:
s. 98 Ovatko kaikki asiat tuttuja? Kerrataan tarvittaessa.
s. 99 Uusi jakso: lue s. 99. Tiedätkö entuudestaan tai löydätkö vastaukset sivun kysymyksiin?

Tee quizlet aloitettavan jakson asioista. Minkä tuloksen sait eri osioista? Merkitse ne muistiin kirjan reunaan. Tehdään sama quizlet jakson lopuksi (järjestys Flashcards, Match, Gravity).

https://quizlet.com/255656434/iv-eurooppa-muuttuu-flash-cards/

Ei läksyä.

12.1. Keskiviikko

Vihkotehtävä: Tee viime tunnilla tekemättä jäänyt luettelo löytöretkeilijöistä, heidän kohdemaistaan ja ajankohdasta.

Quizlet: tee tässä järjestyksessä: Flashcards, Match ja lopuksi Gravity.
https://quizlet.com/373548768/loytoretket-flash-cards/

Lue kpl 16 ja tee työkirjasta s. 38 t.1 ja 2.

Läksy: Työkirja s. 39 t. 3.

15.12. Keskiviikko

Otetaan vihkot käyttöön historiassa.

Jakson kertausta.

- kertomus Kävikö Marco Polo todella Kiinassa?
-mitä olemme perineet alkuperäiskansoilta?
- kertomus perunasta
Ei ehditty tehtävää.
(-tehtävä: tee luettelo löytöretkeilijöistä, heidän kohdemaistaan ja ajankohdasta
TAI piirrä kuva löytöretkeilijöiden ja alkuperäisasukkaiden kohtaamisesta.)

9.12. Torstai

Tarkistetaan kotitehtävä.

Kaakaota, kahvia ja orjia lue tai kuuntele s. 94 -97.
Keskustellaan: Miten kolmiokauppa vaikutti (Eurooppa, Amerikka, Afrikka)? Katso karttaa s. 95.

Mitkä sanoista ovat peräisin Amerikan alkuperäisasukkaiden kielistä?
maissi 
makaroni 
kotka 
kolibri 
ananas 
juusto 
kaakao 
tomaatti 
ruis 
kala 
kanootti 
sikari 
lammas 
puuma

2.12. Torstai

(Aarni ja Ilmari olivat Saamen uutisten haastattelussa tämän tunnin.
Inga teki kappaleen tehtävät.)

Kpl 14 Löytöretket.
-miksi löytöretkiä tehtiin?
-mitä Kiinasta tuotiin Eurooppaan?
-mikä todistettiin löytöretkien avulla?
-mihin Kolumbus aikoi purjehtia ja mihin hän saapui?

Erilaisia näkökulmia löytöretkiin:
https://yle.fi/uutiset/3-12142285
https://areena.yle.fi/1-50254403

1.12. Keskiviikko

Tarkistetaan kotitehtävät.
Kertaa inkakulttuurin keskeisiä asioita. Tee tämä parin kanssa suullisesti TAI kirjoita vastaukset.
-Mitä hyötyä inkat saivat sotimisesta muita heimoja vastaan? 
-Millainen tieverkko inkoilla oli?
-Miten viestien kuljetus tapahtui?
-Miksi pengerryksiä tehtiin?
-Miten espanjalaiset liittyvät inkojen historiaan? Kuka on  Francisco Pizarro?
-Mikä Machu Picchu on ja miksi se rakennettiin?



Jos aikaa jää, kuuntele tai lue Löytöretket s. 82-

25.11. Torstai

Inkakulttuuri s. 78-81.

Kuunnellaan yhdessä kappale, jutellaan ja tutkitaan kuvat. 
Mitä mielenkiintoista jäi mieleen?

Vertaillaan eri alkuperäiskansojen kulttuureja. 

Tee tehtäväkirjan s. 32 tehtävä 1. Käytä kokonaisia lauseita. 

 Kotiläksy: Lue kappale uudelleen kotona. Tee tehtäväkirjasta s. 33 tehtävä 3 (piirustustehtävä). Käytä oppikirjan kuvia apuna. 

Keskiviikko 24.11.

Amerikan korkeakulttuurit

Tutkitaan aluksi kuvat.
-Mille alueille korkeakulttuureja syntyi?
-Mitkä olivat neljä tärkeintä Amerikan korkeakulttuuria?
Kuunnellaan yhdessä kappale ja keskustellaan siitä.

Tehtäväkirjasta s. 30 tehtävät 1 ja 2.

Kotiläksy: tehtävästä 3 joko a tai b.

18.11. Torstai

Autiomaan arvoitus.
Keskustellaan, kuunnellaan, luetaan.
Ei läksyä.

17.11. Keskiviikko

Harjoitellaan koetta varten: 
- etsitään vastaukset kysymyksiin

Miten liittyvät keskiaikaan: 

  • Rooman valtakunnan tuho 
  • Maallemuutto 
  • Kaupankäynti 
  • Raha 
  • Musta surma 

Mitä tarkoittaa läänitys? 

Luettele 4 säätyä. 

Mikä sääty päätti kaupunkien asioista? 

Miten uskonto hallitsi ihmisten elämää? (Muistatko 5 asiaa?) 

Mitä eroja on goottilaisella ja romaanisella kirkkorakennuksella?  

https://fi.m.wikipedia.org/wiki/Keskiajan_kirkkotyylit 

Millainen oli keskiajan kaupunki? (Muistatko 5 asiaa?) 

Katso video Keskiaika 

 

https://quizlet.com/545436647/keskiaika-kokeeseen-kertaus-forum-6-flash-cards/ 

4.11. Torstai

Matka Suomen keskiaikaan jatkuu

1. Luetaan/kuunnellaan oppikirjasta s. 64-66.
2. Tehdään suullisesti työkirjan tehtävät

Kuunnellaan:
-taustatarinat.

3.11. Keskiviikko

1. Lue tai kuuntele oppikirjasta s. 60-61.
2. Tee tehtäväkirjasta s. 26.
3. Jatka lukemista/kuuntelua ja tutki kuvat s. 62-63.
  • Mieti, mitkä asiat elämässäsi olisivat eri lailla, jos olisit elänyt keskiajalla ja kotisi olisi ollut kuvassa olevan kaltainen. (Jutellaan tästä yhdessä myöhemmin.)
  • Mieti, mitä mainesanoja käyttäisit itsestäsi, jos olisit ehdokkaana nimismiehen vaalissa keskiaikana.

Läksy: Lue kotona oppikirjasta s. 64-65.

28.10.

Suomen keskiaika:
Mitä Köyliönjärven jäällä tapahtui?
-kuunnellaan, keskustellaan, pohditaan lähteiden luotettavuutta.
Ruotsi hallitsee.
-kuunnellaan, keskustellaan.

"Jossittelua": Mitä olisi tapahtunut, jos idän kirkko ja Novgorod olisi voittanut taistelun Suomesta? 

Ei läksyä

27.10. Keskiviikko

Digimateriaali: keskiajan kertaus (omat padit)
Tee tehtäväkirjasta s. 22-23 kertaustehtävät.

14.10. Torstai

Keskiajan loppu

Mikä aiheutti Mustan surman? 
Miten keskiajan lääketiede hoiti Mustaan surmaan sairastuneita?
Kuinka suuri osa eurooppalaisista kuoli Mustan surman aikana?
Mitä seurauksia Mustasta surmasta oli yhteiskunnalle?

7.10. Torstai

Keskiajan ilot ja hajut
-karnevaalit ja hullutukset
-ruoka- ja juomatavat
-keskiajan hajut

Video taudeista ja rokotteista.

Läksy:

Tehtäväkirja s. 16, valitse tehtävä 1 tai 2.

30.9. Torstai


Keskustelua ja tiedonhakua kirkon vaikutuksesta keskiajan ihmisiin
Kuolemanjälkeinen elämä
Mikä oli syntiä
Miten synnit sai anteeksi
Aneet ja pyhiinvaellukset
Pyhimykset ja demonit
Uskomuksia

Ei kotiläksyä.

29.9. Keskiviikko

Uskonto ihmisten elämässä

Huom! Lue aluksi koko tunnin ohje!

1.Mistä ihmiset saivat tietää paikkakunnan uutiset, kun sanomalehtiä ei vielä ollut?
Miksi kirkon seinillä oli kuvia?
Lue kirjasta s. 28-29, niin löydät vastaukset näihin kysymyksiin. Tutki myös kuvat ja kuvatekstit.

2. Tee tehtäväkirjasta s. 12 tehtävä 2.

3.Kuunnellaan Paratiisiin vai kadotukseen
 Keskustellaan ihmisten maailmankuvasta keskiajalla ja nykyään.
 
Kahoot Forum 6, kpl 5.

Kotiläksy: ei kotiläksyä.

23.9. Torstai

Tarkistetaan kotitehtävä (vaakunat)
Luetaan viime kerralla lukematta jäänyt tarina ritareiden arjesta (opeopas s. 20).

Kirkko-keskiajan mahtitekijä

Luetaan/kuunnellaan oppikirjan kappale s. 24-25.
Keskustelua.
Jos aikaa on reilusti, kuunnellaan/luetaan sivut 26-27.
Kuunnellaan digikirjan syventävät tekstit.
Ei läksyä

22.9. Keskiviikko

1. Läksyjen tarkistus: Esittele tekemäsi ajatuskartta.

2. Tutustutaan ritareiden aikakauteen:

https://areena.yle.fi/1-50396410

3. Kuuntele tarina Olivatko ritarit ritarillisia

4. Tehtäväkirja s. 
 
5. Kotiläksy: Suunnittele oma vaakunasi (ope: liite 3c) Voit sitä ennen tutustua ritarivaakunoihin esim. Ritarihuone.fi

15.9. Keskiviikko

Neljä säätyä: Talonpoikien raskas elämä
Tutki kuvat ja kuvatekstit oppikirjasta s. 16-19.
  1. -arvotaan jokaiselle sääty.
  2. -tee säädystä ajatuskartta 
  3. -esittele se koko luokalle

Läksy: lue kotona oppikirjasta Ritareiden aikakausi s. 20-23.

Viikko 36

9.9. Torstai
  1. Kuunnellaan/luetaan oppikirjasta Neljän säädyn yhteiskunta niin pitkälle kuin ehditään. 
  2. Katsotaan Keskiajalla keksittyä-videoista Linnanherrat ja talonpojat sekä Ritarit.
  3. Tehtäväkirjasta s. 6 tehtävät 1, 2 ja 3
Kotiläksy:Valitse ja tee tehtäväkirjasta s. 8-9 kaksi tehtävää. Käytä oppikirjaa apuna.


8.9. Keskiviikko
Katsokaa aluksi yhdessä Keskiajalla keksittyä: Linnojen rakentaminen https://areena.yle.fi/1-50396401

1.Lue oppikirjasta s. 14-15.
2. Selitä parillesi tai opettajalle, mitä tarkoittaa
  • läänitys
  • kuninkaanvasalli
  • ruhtinaskunta
3. Tee tehtäväkirjasta sivu 7.

4. Jos aikaa jää, piirrä linna, jonka itse olisit rakennuttanut turvaksi vihollisia vastaan.

Viikko 35

2.9. Keskiaika alkaa
Yhteinen osuus:
  • Kuunnellaan kappaleen alkuosa ja tehdään tehtäväkirjasta s. 4 tehtävä 1.
  • Jatketaan kuuntelua ja tehdään tehtävät 2 ja 3.
Kotiläksy:
Tehtäväkirjasta s. 5 tehtävä 3. 
Oppikirja: Lue seuraavaa tuntia varten sivut 16 ja 17