vk 47
Perjantai 20.11.
Huomenta kolmosneloset!
Olipa eilen hurja myrsky! Tänään saattaa sataa lunta :)
Torstai-iltana sain tiedon, että voimme lopettaa etäopetuksen tähän perjantaihin. Maanantaina kaikki terveet oppilaat tulevat kouluun lähiopetukseen. Erinomaista!
Tässä kuitenkin muutama yleisohje tähän etäopiskeluun.
1. Koulupäivä alkaa aamulla klo 8.30. Silloin Pedanetiin aukeavat päivän puuhat. Aloita tehtävien tekeminen heti aamusta. Kun teet niin, niin koko iltapäivä on sinulle vapaa.
2. Lue Pedanetin ohjeet huolellisesti läpi loppuun asti.
3. Jos et ymmärrä annettua ohjetta, kysy opettajalta lisäohjetta. Myös kaverit omassa WA (WhatsApp) -ryhmässä voivat auttaa. Minä en aina ehdi vastata heti, kun joudun tekemään noita reksinhommia tässä samalla tai videoin opasvideota jollekin toiselle oppilaalle.
4. Tee tehtävät huolellisesti. Jos et osaa tai ymmärrä opiskeltavaa asiaa, kysy opettajalta. Kaveritkin voivat auttaa. Kirjoita niin, että kirjaimista ja numeroista saa helposti selvää.
5. Lähetä minulle tarkkoja kuvia. Hämärien, epäselvien, ylivalottuneiden tai hyvin tummien kuvien katsominen on todella raskasta työtä. Opettele rajaamaan kuva sopivaksi. Kameran muokkausmahdollisuuksiin (esim. kuvan rajaus) kannattaa tutustua.
6. Koska tämä etäkoulu päättyy tällä kertaa tähän perjantaihin, jatkamme Zoomin ja muiden sovellusten käytön harjoittelua koulussa, niin että homma sujuu, jos päädymme uudestaan etäkouluuun.
SITTEN TÄMÄN PÄIVÄN OPISKELUUN!
Lähetä opelle kuva vain seuraavista:
kolmoset
- vastaukset uutiskysymyksiin
- AI tehtävä 4
neloset
- vastaukset uutiskysymyksiin
- AI tehtävä 2
MU
Siirtyy ensi viikkoon, koska teillä ei ole nokkahuiluja mukana. Musiikin sijasta katselet Lasten uutiset.
1. Kun olen katsonut uutiset, kirjoita äidinkielen vihkoon vastaukset seuraaviin kysymyksiin:
- MISTÄ NELJÄSTÄ ASIASTA UUTISISSA KERROTTIIN? Kirjoita vain yksi lause esim. Lasten uutisissa kerrottiiin kissoista, traktoreista, aavikoista ja sukkien kutomisesta.
- MIKÄ AIHE SINUSTA OLI MIELENKIINTOISIN JA MIKSI? Kirjoita kokonaisilla virkkeillä.
2. Lähetä WA-kuva vastauksistasi minulle.
3. Avaa linkki. Sivua alaspäin rullaamalla löydät uutisruudun, jota klikkaamalla uutiset alkavat.
Lasten uutiset
AI3
1. Ota esiin Kipinä 3:n tehtäväkirja.
2. Avaa aukeama 28-29.
3. Lue aukeaman otsikko ja katso kuvat.
4. Lue 1. tehtävä ja tee ohjeen mukaan.
5. Tee tehtävä 2. Käytä alleviivaukseen viivotinta.
6. Mieti ja kirjoita tehtävä 3. kokonaisella virkkeellä.
7. Lue sanalaatikkojen sanat sivun 29 ylälaidasta.
8. Tee tehtävä 4. annetun oheen mukaan.
Sanojen taivuttaminen tarkoittaa sitä, että esim. sana pörröinen taipuu muotoihin pörröisen, pörröiselle, pörröiseksi, pörröisenä... ja monen monta muuta.
9. Vastaa tehtävän 5. kysymykseen kokonaisella virkkeellä.
10. Lähetä WA-kuva tehtävästä 4.
AI4
1. Ota esiin Kipinä 4.
2. Avaa aukeama 58-59.
3. Kertaa s. 58 opit pää- ja sivulauseista.
4. Opettele alistuskonjuktioluettelo (että, jotta, koska....) ulkoa. Kyselen sen ensi viikolla. Jutellaan silloin muutenkin enemmän siitä, miksi tuo luettelo on niin tärkeä.
Lähetän WhatsAppissa kuvan tehtäväkirjan kahdesta sivusta. Huolehdi, että laitteessasi on tarpeeksi muistia, että kuvat aukeavat.
5. Lue sivulla 56 olevat keltaisella korostetut opetusruutujen tekstit ja violetti vinkki. Kirjoita tehtävät vihkoosi siististi. Siis vihkoon. Älä tulosta kuvia! Kaikilla ei ole siihen mahdollisuutta.
6. Tee tehtävät 1, 2 ja 3.
7. Lähetä WA-kuva tehtävän 2 vastauksistasi. Muut tarkastamme ensi viikolla koulussa.
UE kaikki
1. Avaa uskonnon kirja aukeamalta 16-17.
2. Lue otsikot ja katso kuvat sekä lue kuviin liittyvät tekstit.
3. Mieti, ymmärrätkö, mitä eroa on tosiasialla ja mielipiteellä. Tästä asiasta juttelemme tarkemmin viikon kuluttua luokassa.
4. Kirjoita uskonnon vihkoosi vastaukset tehtäviin 1 ja 2. Jatkat siis virkkeitä. Kirjoita myös valmiina oleva virkkeen alku.
5. Ei tarvitse lähettää kuvaa! Tarkastetaan ne viikon kuluttua luokassa.
Maanantaina tapaamme koulussa. MUISTA TUODA KOTOA KAIKKI OPISKELUVÄLINEET TAKAISIN!!!
Toivotan teille rentouttavaa viikonloppua! Ulkoilkaa, vaikka keli ei ehkä olekaan ihan paras mahdollinen. Jokohan saadaan lunta oikein kunnolla?
Torstai 19.11.
Huomenta kaikille!
Eilisen päivän kirjoittelin vanhemmmillenne hirmuisen määrän Wilma-viestejä ja oli puhelimessa varmaan yhteensä kolme tuntia. Johanna kehui, että erityisesti neloset, mutta myös jotkut kolmosetkin lähetitte reippaasti tehtäviänne hänelle nähtäväksi. Tänään ei aivan kaikkia tehtäviä tarvitse lähettää minulle WhatsAppilla. Laitan jokaisen aineen (EN, MA, AI...) kohdalle, mitä tehtäviä tarkastan.
MOLEMPIEN LUOKKIEN OPISKELUT OVAT TÄLLÄ SAMALLA SIVULLA. KATSO TARKKAAN, MIKÄ NUMERO ON AINEEN LYHENTEEN PERÄSSÄ. NUMERO 3 ON KOLMOSILLE JA NUMERO 4 NELOSILLE. YL ON KAIKILLE.
Varmista aivan aluksi, että sinulla on kännykässäsi Zoom asennettuna. Asennusohjeen lähetin WhatsAppilla eilen iltapäivällä.
Harjoittelemme Zoomin käyttöä klo 9.00. Silloin kaikki ovat valmiina kännyköineen.
YL kaikki
Klo 9.30. aloitamme ensimmäisen "oikean" Zoom-tunnin.
Nyt tarvitset sen maitopurkin tai vastaavan. Tutkimme, mitä purkin sisällä oleva aine sisältää. Kotona voit tutkia purkkia, jossa on vielä jotain sisällä, kunhan olet varovainen, ettet kaada lientä mihinkään sopimattomaan paikkaan.
Oppikirjaa ei tarvita.
Juttelemme myös siitä viime viikon maatilavierailusta. Kaikki osallistuvat keskusteluun aktiivisesti, eiks' niin!
EN3
Kerrataan kokeeseen.
1. Lähetä kuva Reminder kotitehtävistä 1, 2 ja 3 sivuilta 73 ja 74 (Essi s. 86-87) WhatsAppillla minulle.
2. Kertaa kappaleiden 3 ja 4 tummennetut sanat niin, että osaat ne kunnolla.
3. Tee Reminder-tehtävät 4, 5, 6 ja 7. Ei tarvitse lähettää kuvaa!
MA3
Koe siirtyy ensi viikolle!
Aloitamme kellonaikojen opiskelun oppikirjasta aukeamalta 158-159.
1. Avaa kirjan aukeama valmiiksi auki.
2. Avaa Otso-sovellus (Tassu kuvakkeessa).
3. Valitse Tuhattaituri 3a
4. Näytä Otsolle kirjan sivua 158. Tätä olemme harjoitelleet.
5. Avaa matikkatarina kuulokkeiden kohdalta --> Kuutele tarina.
6. Näytä Otsolle jälleen sivua 158 ja valitse ylempi nuoli.
7. Katso, kuuntele ja opiskele Kellon käsitteitä -video.
8. Näytä Otsolle jälleen sivua 158 ja valitse alempi nuoli.
9. Katso, kuuntele ja opiskele Kellon ajat tasasta puoleen-video.
10. Tee kellotehtävät aukeamalta. Jos tulee hankaluuksia, laita WA (WhatsApp) -viesti. Neuvon kyllä.
11. Lähetä kuva WA:lla sivun 159 tehtävistä minulle.
AI3
1. Tee ÄNG-äänne monistenipusta sivu 32 ensimmäinen laatikko (siniset kehykset).
Sano sana ennen kirjoittamista ääneen. Kuuntele tarkkaan, kopsahtaako sanassa k-äänne (-->nk) vai tuntuuko äng kurkussa pehmeänä (-->ng).
Älä lähetä kuvaa!
MA4
Koe siirtyy ensi viikkoon!
Aivan tarkkaan en tiedä, mitä olette alkuviikosta tehneet. Oletan, että olette opiskelleen kpl:een 38.
Aloitamme siis pisteen koordinaattien opiskelun.
KÄYTÄ VIIVOTINTA SUORIA JA JANOJA PIIRTÄESSÄSI!
1. Avaa kirjan aukeama 170-171 valmiiksi auki.
2. Avaa Otso-sovellus (Tassu).
3. Valitse Tuhattaituri 4a
4. Näytä Otsolle kirjan sivua 170. Tätä olemme harjoitelleet.
5. Avaa matikkatarina kuulokkeiden kohdalta --> Kuutele tarina.
6. NäytäOtsolle jälleen sivua 170 ja valitse ylempi nuoli.
7. Katso, kuuntele ja opiskele Koordinaatisto-video.
8. Näytä Otsolle jälleen sivua 170 ja valitse alempi nuoli.
9. Katso, kuuntele ja opiskele Pisteen koordinaatit-video.
10. Tee koordinaattitehtävät aukeamalta. Jos tulee hankaluuksia, laita WA (WhatsApp) -viesti. Neuvon kyllä.
11. Lähetä kuva WA:lla sivun 171 tehtävistä minulle.
EN4
Tässäkään en tiedä, mihin asti ehditte edetä tiistaina. Aloitetaan kuitenkin kpl 6:n Startista.
1. Avaa Reader sivulta 29.
2. Avaa Arttu-sovellus
3. Valitse Yippee 4 Reader
4. Näytä Arttua sivulle 29
5. Kuuntele ja toista sivun molemmat kuuntelut. Ensimmäisessä laulussa kerrataan 3. luokan prepositioita (in, on, under, behind) ja opitaan uusia (loput). Toisessa kuuntelussa käydään läpi uusia paikkoja ja vähän muutakin tärkeää.
6. Tee Writerin Startin s. 68 tehtävät.
7. Läksynä olivat kappaleen sanat. Olethan opiskellut ja kirjoittanut ne vihkoon? Ota kuva kirjoittamistasi sanoista ja lähetä minulle WA:lla.
8. Kuuntele kappale Artun avulla (Writer s. 30-31)
9. Suomenna vihkoosi sivun 30 sisältö. Älä lähetä kuvaa suomennoksestasi. Pyydän sen myöhemmin.
YK4
Jälleen olen tietämätön siitä, mihin jäitte. Uskon, että tasa-arvo on käsitelty.
Opiskele kappaleen 8 Kuulun Suomen väestöön sisältö seuraavasti:
1. Lue kappale aukeamalta 24-25. Voit myös kuunnella tekstin Artun avulla.
2. Kirjoita vihkoon selkeällä kirjoituksella, mitä seuraavat sanat tarkoittavat:
- väestö
- kansalliskieli
- enemmistö
- vähemmistö
Voit kuvata yllä olevia käsitteitä esimerkkien avulla. Voit myös googlata sanojen merkityksiä.
TÄSSÄ OLI TÄMÄ PÄIVÄ. HUOMENNA ON VÄHEMMÄN OPISKELTAVAA.
Huomenta kolmosneloset!
Olipa eilen hurja myrsky! Tänään saattaa sataa lunta :)
Torstai-iltana sain tiedon, että voimme lopettaa etäopetuksen tähän perjantaihin. Maanantaina kaikki terveet oppilaat tulevat kouluun lähiopetukseen. Erinomaista!
Tässä kuitenkin muutama yleisohje tähän etäopiskeluun.
1. Koulupäivä alkaa aamulla klo 8.30. Silloin Pedanetiin aukeavat päivän puuhat. Aloita tehtävien tekeminen heti aamusta. Kun teet niin, niin koko iltapäivä on sinulle vapaa.
2. Lue Pedanetin ohjeet huolellisesti läpi loppuun asti.
3. Jos et ymmärrä annettua ohjetta, kysy opettajalta lisäohjetta. Myös kaverit omassa WA (WhatsApp) -ryhmässä voivat auttaa. Minä en aina ehdi vastata heti, kun joudun tekemään noita reksinhommia tässä samalla tai videoin opasvideota jollekin toiselle oppilaalle.
4. Tee tehtävät huolellisesti. Jos et osaa tai ymmärrä opiskeltavaa asiaa, kysy opettajalta. Kaveritkin voivat auttaa. Kirjoita niin, että kirjaimista ja numeroista saa helposti selvää.
5. Lähetä minulle tarkkoja kuvia. Hämärien, epäselvien, ylivalottuneiden tai hyvin tummien kuvien katsominen on todella raskasta työtä. Opettele rajaamaan kuva sopivaksi. Kameran muokkausmahdollisuuksiin (esim. kuvan rajaus) kannattaa tutustua.
6. Koska tämä etäkoulu päättyy tällä kertaa tähän perjantaihin, jatkamme Zoomin ja muiden sovellusten käytön harjoittelua koulussa, niin että homma sujuu, jos päädymme uudestaan etäkouluuun.
SITTEN TÄMÄN PÄIVÄN OPISKELUUN!
Lähetä opelle kuva vain seuraavista:
kolmoset
- vastaukset uutiskysymyksiin
- AI tehtävä 4
neloset
- vastaukset uutiskysymyksiin
- AI tehtävä 2
MU
Siirtyy ensi viikkoon, koska teillä ei ole nokkahuiluja mukana. Musiikin sijasta katselet Lasten uutiset.
1. Kun olen katsonut uutiset, kirjoita äidinkielen vihkoon vastaukset seuraaviin kysymyksiin:
- MISTÄ NELJÄSTÄ ASIASTA UUTISISSA KERROTTIIN? Kirjoita vain yksi lause esim. Lasten uutisissa kerrottiiin kissoista, traktoreista, aavikoista ja sukkien kutomisesta.
- MIKÄ AIHE SINUSTA OLI MIELENKIINTOISIN JA MIKSI? Kirjoita kokonaisilla virkkeillä.
2. Lähetä WA-kuva vastauksistasi minulle.
3. Avaa linkki. Sivua alaspäin rullaamalla löydät uutisruudun, jota klikkaamalla uutiset alkavat.
Lasten uutiset
AI3
1. Ota esiin Kipinä 3:n tehtäväkirja.
2. Avaa aukeama 28-29.
3. Lue aukeaman otsikko ja katso kuvat.
4. Lue 1. tehtävä ja tee ohjeen mukaan.
5. Tee tehtävä 2. Käytä alleviivaukseen viivotinta.
6. Mieti ja kirjoita tehtävä 3. kokonaisella virkkeellä.
7. Lue sanalaatikkojen sanat sivun 29 ylälaidasta.
8. Tee tehtävä 4. annetun oheen mukaan.
Sanojen taivuttaminen tarkoittaa sitä, että esim. sana pörröinen taipuu muotoihin pörröisen, pörröiselle, pörröiseksi, pörröisenä... ja monen monta muuta.
9. Vastaa tehtävän 5. kysymykseen kokonaisella virkkeellä.
10. Lähetä WA-kuva tehtävästä 4.
AI4
1. Ota esiin Kipinä 4.
2. Avaa aukeama 58-59.
3. Kertaa s. 58 opit pää- ja sivulauseista.
4. Opettele alistuskonjuktioluettelo (että, jotta, koska....) ulkoa. Kyselen sen ensi viikolla. Jutellaan silloin muutenkin enemmän siitä, miksi tuo luettelo on niin tärkeä.
Lähetän WhatsAppissa kuvan tehtäväkirjan kahdesta sivusta. Huolehdi, että laitteessasi on tarpeeksi muistia, että kuvat aukeavat.
5. Lue sivulla 56 olevat keltaisella korostetut opetusruutujen tekstit ja violetti vinkki. Kirjoita tehtävät vihkoosi siististi. Siis vihkoon. Älä tulosta kuvia! Kaikilla ei ole siihen mahdollisuutta.
6. Tee tehtävät 1, 2 ja 3.
7. Lähetä WA-kuva tehtävän 2 vastauksistasi. Muut tarkastamme ensi viikolla koulussa.
UE kaikki
1. Avaa uskonnon kirja aukeamalta 16-17.
2. Lue otsikot ja katso kuvat sekä lue kuviin liittyvät tekstit.
3. Mieti, ymmärrätkö, mitä eroa on tosiasialla ja mielipiteellä. Tästä asiasta juttelemme tarkemmin viikon kuluttua luokassa.
4. Kirjoita uskonnon vihkoosi vastaukset tehtäviin 1 ja 2. Jatkat siis virkkeitä. Kirjoita myös valmiina oleva virkkeen alku.
5. Ei tarvitse lähettää kuvaa! Tarkastetaan ne viikon kuluttua luokassa.
Maanantaina tapaamme koulussa. MUISTA TUODA KOTOA KAIKKI OPISKELUVÄLINEET TAKAISIN!!!
Toivotan teille rentouttavaa viikonloppua! Ulkoilkaa, vaikka keli ei ehkä olekaan ihan paras mahdollinen. Jokohan saadaan lunta oikein kunnolla?
Torstai 19.11.
Huomenta kaikille!
Eilisen päivän kirjoittelin vanhemmmillenne hirmuisen määrän Wilma-viestejä ja oli puhelimessa varmaan yhteensä kolme tuntia. Johanna kehui, että erityisesti neloset, mutta myös jotkut kolmosetkin lähetitte reippaasti tehtäviänne hänelle nähtäväksi. Tänään ei aivan kaikkia tehtäviä tarvitse lähettää minulle WhatsAppilla. Laitan jokaisen aineen (EN, MA, AI...) kohdalle, mitä tehtäviä tarkastan.
MOLEMPIEN LUOKKIEN OPISKELUT OVAT TÄLLÄ SAMALLA SIVULLA. KATSO TARKKAAN, MIKÄ NUMERO ON AINEEN LYHENTEEN PERÄSSÄ. NUMERO 3 ON KOLMOSILLE JA NUMERO 4 NELOSILLE. YL ON KAIKILLE.
Varmista aivan aluksi, että sinulla on kännykässäsi Zoom asennettuna. Asennusohjeen lähetin WhatsAppilla eilen iltapäivällä.
Harjoittelemme Zoomin käyttöä klo 9.00. Silloin kaikki ovat valmiina kännyköineen.
YL kaikki
Klo 9.30. aloitamme ensimmäisen "oikean" Zoom-tunnin.
Nyt tarvitset sen maitopurkin tai vastaavan. Tutkimme, mitä purkin sisällä oleva aine sisältää. Kotona voit tutkia purkkia, jossa on vielä jotain sisällä, kunhan olet varovainen, ettet kaada lientä mihinkään sopimattomaan paikkaan.
Oppikirjaa ei tarvita.
Juttelemme myös siitä viime viikon maatilavierailusta. Kaikki osallistuvat keskusteluun aktiivisesti, eiks' niin!
EN3
Kerrataan kokeeseen.
1. Lähetä kuva Reminder kotitehtävistä 1, 2 ja 3 sivuilta 73 ja 74 (Essi s. 86-87) WhatsAppillla minulle.
2. Kertaa kappaleiden 3 ja 4 tummennetut sanat niin, että osaat ne kunnolla.
3. Tee Reminder-tehtävät 4, 5, 6 ja 7. Ei tarvitse lähettää kuvaa!
MA3
Koe siirtyy ensi viikolle!
Aloitamme kellonaikojen opiskelun oppikirjasta aukeamalta 158-159.
1. Avaa kirjan aukeama valmiiksi auki.
2. Avaa Otso-sovellus (Tassu kuvakkeessa).
3. Valitse Tuhattaituri 3a
4. Näytä Otsolle kirjan sivua 158. Tätä olemme harjoitelleet.
5. Avaa matikkatarina kuulokkeiden kohdalta --> Kuutele tarina.
6. Näytä Otsolle jälleen sivua 158 ja valitse ylempi nuoli.
7. Katso, kuuntele ja opiskele Kellon käsitteitä -video.
8. Näytä Otsolle jälleen sivua 158 ja valitse alempi nuoli.
9. Katso, kuuntele ja opiskele Kellon ajat tasasta puoleen-video.
10. Tee kellotehtävät aukeamalta. Jos tulee hankaluuksia, laita WA (WhatsApp) -viesti. Neuvon kyllä.
11. Lähetä kuva WA:lla sivun 159 tehtävistä minulle.
AI3
1. Tee ÄNG-äänne monistenipusta sivu 32 ensimmäinen laatikko (siniset kehykset).
Sano sana ennen kirjoittamista ääneen. Kuuntele tarkkaan, kopsahtaako sanassa k-äänne (-->nk) vai tuntuuko äng kurkussa pehmeänä (-->ng).
Älä lähetä kuvaa!
MA4
Koe siirtyy ensi viikkoon!
Aivan tarkkaan en tiedä, mitä olette alkuviikosta tehneet. Oletan, että olette opiskelleen kpl:een 38.
Aloitamme siis pisteen koordinaattien opiskelun.
KÄYTÄ VIIVOTINTA SUORIA JA JANOJA PIIRTÄESSÄSI!
1. Avaa kirjan aukeama 170-171 valmiiksi auki.
2. Avaa Otso-sovellus (Tassu).
3. Valitse Tuhattaituri 4a
4. Näytä Otsolle kirjan sivua 170. Tätä olemme harjoitelleet.
5. Avaa matikkatarina kuulokkeiden kohdalta --> Kuutele tarina.
6. NäytäOtsolle jälleen sivua 170 ja valitse ylempi nuoli.
7. Katso, kuuntele ja opiskele Koordinaatisto-video.
8. Näytä Otsolle jälleen sivua 170 ja valitse alempi nuoli.
9. Katso, kuuntele ja opiskele Pisteen koordinaatit-video.
10. Tee koordinaattitehtävät aukeamalta. Jos tulee hankaluuksia, laita WA (WhatsApp) -viesti. Neuvon kyllä.
11. Lähetä kuva WA:lla sivun 171 tehtävistä minulle.
EN4
Tässäkään en tiedä, mihin asti ehditte edetä tiistaina. Aloitetaan kuitenkin kpl 6:n Startista.
1. Avaa Reader sivulta 29.
2. Avaa Arttu-sovellus
3. Valitse Yippee 4 Reader
4. Näytä Arttua sivulle 29
5. Kuuntele ja toista sivun molemmat kuuntelut. Ensimmäisessä laulussa kerrataan 3. luokan prepositioita (in, on, under, behind) ja opitaan uusia (loput). Toisessa kuuntelussa käydään läpi uusia paikkoja ja vähän muutakin tärkeää.
6. Tee Writerin Startin s. 68 tehtävät.
7. Läksynä olivat kappaleen sanat. Olethan opiskellut ja kirjoittanut ne vihkoon? Ota kuva kirjoittamistasi sanoista ja lähetä minulle WA:lla.
8. Kuuntele kappale Artun avulla (Writer s. 30-31)
9. Suomenna vihkoosi sivun 30 sisältö. Älä lähetä kuvaa suomennoksestasi. Pyydän sen myöhemmin.
YK4
Jälleen olen tietämätön siitä, mihin jäitte. Uskon, että tasa-arvo on käsitelty.
Opiskele kappaleen 8 Kuulun Suomen väestöön sisältö seuraavasti:
1. Lue kappale aukeamalta 24-25. Voit myös kuunnella tekstin Artun avulla.
2. Kirjoita vihkoon selkeällä kirjoituksella, mitä seuraavat sanat tarkoittavat:
- väestö
- kansalliskieli
- enemmistö
- vähemmistö
Voit kuvata yllä olevia käsitteitä esimerkkien avulla. Voit myös googlata sanojen merkityksiä.
TÄSSÄ OLI TÄMÄ PÄIVÄ. HUOMENNA ON VÄHEMMÄN OPISKELTAVAA.