1. Oppilas: Tunnista kiusaaminen

Ensimmäisenä kiusaaminen täytyy tunnistaa. Täyttyvätkö tapauksen seuraavat kriteerit kohdallasi?

1. Kiusaaminen on toistuvaa toimintaa. Yksittäinen kaltoinkohtelu ei ole vielä kiusaamista, vaan huonoa käytöstä, johon puuttuminen on koulun järjestyssääntöjen mukaista. Jos kaltoinkohtelua tms. toistuu useasti, voidaan puhua kiusaamisesta. 
2. Kuka tai ketkä ovat kiusanneet sinua?
3. Millaista kiusaaminen on ollut? Onko se ollut tönimistä, lyömistä, haukkumista, pilkkaamista, yksin jättämistä, ilkeiden juttujen puhumista takanapäin tai muuta sinua vahingoittavaa/loukkaavaa toimintaa?
4. Pelkkä erimielisyys toisen henkilön kanssa ei ole kiusaamista. Näin ollen riidat ja nahinat kahden tasaväkisen oppilaan välillä eivät ole kiusaamista. 
5. Oletko vastannut kokemaasi kiusaamiseen kiusaamalla takaisin? Toivottavasti et… Nimittäin jos toinen oppilas on useamman kerran esim. haukkunut sinua ja sinä haukut takaisin häntä, ei kyseessä ole kiusaaminen, vaan riita. Näin ollen on tärkeää, että itse kohtelet kiusaajaa ja muita oppilaita fiksusti, koska aikuisten on vaikea puuttua kiusaamiseen, jos kyseessä on “riita” eikä “yksipuolinen kiusaaminen”. 
6. Kiusaamista on siis se, jos yhdelle ja samalle oppilaalle aiheutetaan toistuvasti pahaa mieltä tahallaan.

2. Oppilas: Kerro kiusaamisesta aikuiselle

Mikäli yllä mainitut kiusaamisen kriteerit täyttyvät, voidaan kiusaamistapaus selvittää seuraavin tavoin.

… Ensin kiusaamisen yrittää saada loppumaan oppilaan opettaja.

Kiusatun oppilaan opettaja keskustelee ensin asianomaisten kanssa ja pyrkii saamaan kiusaamisen loppumaan. Kiusaaja pyytää anteeksi toimintaansa kiusatulta.

… Jos kiusaaminen jatkuu, kiusaamista lähtee ratkomaan koulumme “Kiusaamista vastustava” työryhmä. 

Kiusaamisen jatkuessa kiusatun oppilaan opettaja täyttää lomakkeen, jossa tulee käydä ilmi kiusaamistilanne, sekä siihen liittyvät asianomaiset. Opettaja lähettää lomakkeen “Kiusaamista vastustavalle” työryhmälle. Tämän jälkeen kiusaamista käsitellään kiusaamisen vastaisessa työryhmässä (koulun henkilökunnan muutama aikuinen + kiusattu + kiusaavat oppilaat). Tarvittaessa kiusaamisen käsittelyyn osallistuvat myös koulukuraattori, terveydenhoitaja, rehtori ja/tai huoltajat.

“Kiusaamista vastustava” työryhmä ratkoo kiusaamistapauksen seuraavilla tavoilla:

1. Keskustellaan ensin kiusatun kanssa ja kirjataan ilmi tulleet asiat ylös. 
2. Keskustellaan mainittujen kiusaajien kanssa yksitellen. 
3. Kaikki osapuolet ovat keskustelussa mukana ja selvitetään, miten kiusaaminen saadaan loppumaan. 
4. Pyydetään anteeksi.
5. Keskustellaan tarvittavista jatkotoimenpiteistä, kuten esimerkiksi kiusaamisen esiintymisen seuraamisesta.
6. Jokaisen kiusaamistilanteessa mukana olleen kotiin lähetetään asianomaisten allekirjoituksella oleva tiedote.
7. Viikon kuluttua keskustelusta tavataan asianomaisten kanssa uudelleen ja selvitetään onko kiusaaminen loppunut. Mikäli ei ole, jatketaan seurantaa ja puututaan tarvittaessa.
8. Mikäli kiusaaminen edelleen jatkuu seurantaviikkojen aikana tai niiden jälkeen, pidetään uusi palaveri, jossa ovat mukana kiusaamiseen puuttumisen ryhmän jäsenet, kiusattu ja kiusaajat, heidän huoltajansa, rehtori, koulukuraattori, sekä tarvittaessa terveydenhoitaja.