Oppilaat työskentelivät toimintapisteissä, joiden sisällön ja tehtävät opettaja kertoi luokassa etukäteen ja jakoi oppilaat ryhmiin. Toimintapisteissä oppilaat harjoittelivat seuraavia taitoja:

1. Piste: ryhmä oli asfalttiin piirretyn kymmenruudukon luona ja yksi oppilas vuorollaan hyppi neljän ruudun kautta. Toiset keräsivät numerot talteen ja järjestivät ne niin,että saivat luvuista suurimman ja pienimmän mahdollisen luvun.

2. Piste: Oppilaat valikoivat summassa korttipinosta numerot ja yhdistivät neljästä kortista suurimman ja pienimmän mahdollisen luvun.

3. Piste: Oppilaat nostivat laatikosta numerokortteja, joissa olivat luvut 1-100. Luvuista he muodostivat erilaisia yhteen- ja vähennyslaskuja, jotka he myös ratkaisivat.

4. Piste: Asfalttiin oli maalattu 100-ruudukko, jonka päällä liikkumalla oppilaat harjoittelivat kymmenjärjestelmätaitoja.

5.piste: Opettajan ohjaamana oppilaat tekivät lukuhajotelmia. Tässä opettajalla oli myös mahdollista tarkkailla oppilaiden osaamista ja tarvittaessa opettaa lisää.