Niin se pääsiäinen oli ja meni. Etäopiskelukin oli ensimmäisessä vaiheessa määrä päättyä tänään, mutta saas nähdä, kauanko tätä nyt jatketaan...
Kouvolan Sanomissa kerrottiin jo aikaisemmin uusista sähköpostiosoitteista, työpuhelimista ja Teams -mahdollisuudesta ja vaikka mistä, mutta ei tämä niin nopeasti etene kuin on hienoimmissa visioissa on ajateltu. Teams -kyllä otetaan jossain muodossa käyttöön, mutta kokoluokan istuntoja ei ole tarkoitus järjestää.


14. 4. Tiistai 


Ruotsi
Hoitakaa kielten opiskelu huolella; muutamalla on jäänyt tehtäviä palauttamatta.

Historia

Nyt on paljon luettavaa, mutta toivottavasti mielenkiintoista. Viimeviikolla kerroin, että valistusajattelijoihin palataan tarkemmin. No tässä on lyhyt esittely tärkeimpien ajatuksista:


John Locke

- Englantilainen valistusajattelija.

- Hän oli laatimassa julistusta, jolla rajoitettiin kuninkaan valtaa. Julistuksen mukaan kuningas ei saanut määrätä uusia veroja tai säätää uusia lakeja ilman parlamentin hyväksyntää.

- Locken mielestä ihmiset olivat syntyjään tasa-arvoisia.

- Hän korosti luonnollisia oikeuksia, joita jokaisella ihmisellä tuli olla. Näitä olivat muun muassa oikeus vapauteen, omaisuuteen ja ihmishengen koskemattomuuteen.

- Locken ajatus: valtaa pitävien tuli huolehtia, että ihmisten oikeudet toteutuivat. Siten he saisivat oikeuden vallankäytölleen. Jos he käyttivät valtaa ja asemaansa äärin, kansalla oli oikeus erottaa heidät.

- Kuninkaan valtaa tuli rajoittaa, ettei hän saisi säätää lakeja. Lakien säätäminen tuli olla parlamentin tehtävä. Kuninkaan tehtävänä oli huolehtia, että lakeja noudatetaan.

Immanuel Kant

- Kant oli saksalainen filosofi, joka korosti järjen käyttöä.

- Hänen mukaansa ihmiset tuli vapauttaa henkisestä alaikäisyyden tilasta antamalla heille tieota ja rohkaisemalla heitä käyttämään omaa järkeään.

- Kantin lempilauseita oli ”Uskalla tietää. Käytä omaa järkeäsi.”

- Ihmisen omaa ajattelua eivät saaneet ohjata kirkko, paavi tai kuningas.

- Kant korosti tasa-arvoa: lain tuli olla sama kaikille varallisuudesta, syntyperästä tai sukupuolesta riippumatta.

Voltaire

- Voltaire oli ranskalainen ja oikealta nimeltään Francois Marie Arouet.

- Hän ei kannattanut vallan jakamista kuninkaan ja parlamentin kesken.

- Voltaire korosti, että paras tapa hallita oli valistunut itsevaltius. Kuninkaan tuli toimia kansan parhaaksi järkeä käyttäen.

- Voltaire arvosteli etenkin kirkon suurta valtaa.

- Hän joutui kirjoitusten vuoksi lähtemään maanpakoon Ranskasta.


Jean-Jacques Rousseau

- Ranskalainen Jean Jacques Rousseau kannatti täydellistä demokratiaa eli kansanvaltaa.

- Hänen mukaansa kaikki valta tuli olla kansalla, joka osallistuisi kansalaiskokouksiin ja päättäisi siellä yhteisistä laeista äänestämällä.

- Kuninkaan, tai jonkun muun, tehtävänä oli valvoa kansan säätämien lakien toteutumista. Jos kuningas hoiti tämän tehtävän huonosti, hänet voitaisiin erottaa.

- Rousseau piti esikuvana antiikin Ateenan demokratiaa, jossa kansa kokoontui kansankokouksiin päättämään asioista.

- Rousseau vastusti edistystä, sillä hänestä yhteiskunta oli pilannut ihmiset. Rousseaun mukaan ihmisten tuli palata luonnontilaan.


Montesquieu

- Ranskalainen paroni de Montesquieu kannatti Locken mielipiteitä vallan jakamisesta kuninkaan ja parlamentin kesken.

- Parlamentin tehtävänä oli toimia vastapainona kuninkaan vallankäytölle.

- Montesquieu tunnetaan erityisesti ajatuksestaan jakaa valta kolmeen osaan (vallan kolmijako-oppi).

- Tämän ajatuksen mukaan valta jakaantui lainsäädäntövaltaan, toimeenpanovaltaan ja tuomiovaltaan. Yksi henkilö, hallitus, parlamentti tai tuomioistuin ei saanut käyttää kuin yhtä vallan osa-aluetta.


Tehtävät:
1) Kenen ajatukset tuntuvat kaikkein vaikeimmin toteutettavilta nykyäikana? Voisiko tietotekniikka kuitenkin helpottaa ajatusten toteutumista?

2) Kenen/keiden ajatuksia pidät edelleen ajankohtaisina? Miksi?

3) Toteutuuko mielestäsi osa valistusajattelioiden ajatuksista tämän päivän Suomessa?


************************************************************************************************


Ympäristötieto

Mennään sitten Australiaan. Käy katsomassa Yle Areenasta
Ihmeellinen Australia

Vastaa sitten kysymyksiin joko tekstinkäsittelyohjelmalla tai vihkoosi.
Älä välitä numeroinnin outoudesta, vaan pidä samat nrot vastatessasi ( poimin yli 30 kysymyksestä mielestäni parhaat).

1. Kauan Australian manner on ollut erillään muista maanosista?

2. Millä kasvillisuusvyöhykkeillä Australian manner suurimmaksi osaksi peittyy?

5. Kuinka kauan aikaa sitten nokkasiili kehittyi?

7. Mitkä ovat maailman ainoita munivia nisäkkäitä?

10. Mistä kahdesta asiasta kengurut ovat hyötyneet?

18. Milloin laululinnut ilmaantuivat Australian sademetsiin?

21. Mikä taito palmukakadukoiraalla on, jota pidettiin kauan vain ihmiselle ominaisena taitona?

23. Miten Casanova-krokotiili on sopeutunut ihmisten läsnäoloon?

28. Mitä hyötyä kulotuksesta on?

30. Mitkä ovat eläinlajien menestyksen salaisuuksia?
 
Laita kuva tai lähetä sähköpostilla...


_________________________





15. 4. Keskiviikko

Jälleen lieviä teknisiä ongelmia, osa töistä tulee näkyviin vasta vähän enne kymmentä.


Uskonto

Vain muutama teistä on pelannut Kaisan pelin "loppuun".

KAISAN PELIIN

Hoitakaa tämä kuntoon. Ja käyttäkää ohjeen mukaista nimimerkkiä, jotta suoritus kirjautuu oikealle tekijälle.



Matematiikka
(s. 62-63, kotitehtävät s 65)

Nyt olisi syytä olla hallussa 100:lla jakaminen.
Yksi prosenttihan tarkoittaa yhtä sadasosaa, eli luku jaetaan aina 100:lla

1200 : 100 = 12,00 (= 12 )
340 : 100 = 3,40 (= 3,4)
5 : 100 = 0,05 (tässä nämä nollat ovat pakollisia!)

Kirjassa käytetään laskuissa murtoviivaa, mutta idea on ihan sama.
Käy kirjan esimerkit huolella läpi ja teet tehtävät.

KYSY APUA, JOS TARVITSET! (Kotoa, minulta tai Tarjalta)
Tähän perustuu prosenttilaskut jatkossakin...


Historia



Kopioi tämä kaaviokuva vihkoosi.
- Tämä vallan jako kolmen eri toimijan kesken on toteutuu lähes kaikissa länsimaissa.

* Kenen valistuajattelijan ajatusten mukaisesti tämä on toteutettu?
 - Edellisen viikon pitkä teksti yllä auttaa!
* Miksiköhän se on koettu oikeaksi tavaksi hallita maatamme?


Äidinkieli

Katso ja kuutele tiistain Ylen Selkouutiset ja tee niihin kuuluvat tehtävät.

Tehtäväthän löytyvät Selkouutisten otsikkopalkista.


________________________




16.4. Torstai



Englanti

- Muistutus Kahooteista: Osalla edelleen tehtäviä palautumatta. Ruuhkan yms takia palvelimilla on ruuhkaa. Jos ohjelma ei syystä tai toisesta pelaa, yritä myöhemmin uudestaan. Tekemättä ei saa jättää.


Matematiikka
(s 66-67, ufo s. 69)

Prosenttiosuuden laskeminen 1% avulla.
Tämän pitäisi olla suht helppoa, jos edellisen aukeaman tehtävät onnistuivat.

Eli:

Ensin lasketaan 1% jakamalla luvulla 100.
Aina.
Sitten kerrotaan pyydetyllä prosenttiluvulla.

esim.

Kuinka paljon on 20% luvusta 300?
300 : 100 = 3
20 * 3 = 60

Tulos: 20% luvusta 300 on 60


Katso huolella sivun 66 esimerkit.
Laske aukeaman tehtävät. ( Lisätehtäviäkin saa toki tehdä! )

Pidä tauko, ja kertaa laskemalla ufo sivuta 69.



Ympäristötieto

Tänään mennään perinteisesti "lue kappale ja tee tehtävät" -tyylillä, onhan mantereesta jo yksi video katsottu ja tehtät tehty.

Lue sivut 192-196.
Tee tehtävät s. 196.


Musiikki

6. B:n Musiikki etäopiskelussa


_________________




17.4. Perjantai

Englanti

You know what to do...

Äidinkieli

Nyt on aikaihan perinteisen ainekirjoituksen.
Ja pituutta tarvitaan nyt kokonaisen, hyvän, tarinan verran.

Muistakaa kappalejako, vuorosanaviivan käyttö ja muut vanhat ohjeet.
Varsinaisen aiheen, aikamuodon, kertojan jne saatte valita nyt vapaasti, mutta jollain tavalla tarinan tulee liittyä pandemiaan, eristykseen tai etäopetukseen.

Pitkän kertomuksen lukeminen kännykän kuvasta on hieman haastavaa, joten laittakaa tarinat minulle sähköpostin liitteenä.
( kalle.salminen@edukouvola.fi)


Kuvaamataito

Jokaiselta meistä löytyy lyijykynä. Ja jokainen meistä on sellaisella joskus piirtänyt. Linkin takaa löytyy ammattilaisen ohje lyijykynällä piirtämisestä. Lyijärillä piirrettäessä varjostus on Se Juttu.
Lue, ja mieti. Sivuston lopussa oleva video on pitkä, mutta voit tietysti loikkia.

Sivusto on siis tehty pitkällä olevia harrastajiakin palvelemaan, joten älä tuskastu, jos kotoa ei löydy useita erilaisia lyijykyniä ja erikoispapereita; opit on sovellettavissa kyllä kotioloihinkin.

Kokeile ja laita WA-kuva minulle, tai liitä se tarinasi kuvitukseksi.

Kuinka piirtää lyijykynällä



Liikunta

Valitkaa taas Jaanan Peda-sivulta sopivia haasteita. Ulkoilusää näyttää hyvälle, joten sinne siis!

Hyvää viikonloppua, RENTOUTUKAA!


_________________