Prinssi ja prinsessa. Puolet ryhmästä istuu tuoleilla ringissä prinsessoina, ja puolet seisoo heidän takanaan. He ovat julmia linnanvartijoita. Ohjaaja seisoo tyhjän tuolin takana. Hän on ensimmäinen prinssi ja voi silmää nikkaamalla saada prinsessan vapaaksi. Mutta jos vartija ehtii koskettaa prinsessaa selkään, tämä ei vapaudu. (Vartijan pitää seisoa kädet selkänsä takan, jotta prinsessalla olisi paremmat mahdollisuudet.)

Huomioita:

• Kaikenikäiset pojat eivät pidä prinsessajutuista. Silloin istujat voivat olla agentteja, jotka koodin (silmännikkauksen) nähtyään yrittävät vapautua vihollisen vankilasta.
• Juttuun saa juonen siten, että istujista voittaa kisan se, joka pääsee viisi kertaa vapaaksi. Sen jälkeen roolit vaihtuvat: vartijoista tulee prinsessoja ja päinvastoin.
• Roolien vaihduttua voi käydä niin, että joutuu laittamaan rinkiin kaksi tyhjää tuolia. Se nopeuttaa leikin etenemistä.
• Joku vartija voi läppäistä prinsessaa turhan kovaa.

Improkisa. Ryhmä jaetaan kahteen tai kolmeen joukkueeseen. Ryhmän ihanteellinen koko on 6-8.

Kullekin ryhmälle on 10 improvisoitavaa tehtävää. Ohjaaja on kirjoittanut ne A4-paperille. Vuoronperään joukkueen jäsenet yrittävät - ilman ääntä - näyttää muulle joukkueelle, mikä on arvattava sana. Heti kun se on arvattu, syöksyy ryhmästä seuraava katsomaan uuden sanan. Se joukkue, joka selviytyy tehtävistä nopeimmin, voittaa.

Huomioita:

• Ohjaajan kannattaa pitää lappua niin, että muut osallistujat näkevät, mitä kaverit yrittävät esittää; vain improvisoijan oma joukkue ei näe arvattavaa sanaa.
• Joskus kisa voi mennä liian kilpailuhenkiseksi.
• Kannattaa olla tarkkana, että kaikki ryhmien jäsenet pääsevät vuorollaan yrittämään. Jos joku ei saa ollenkaan ideasta kiinni, hänelle annetaan aplodit, ja seuraava tulee auttamaan.

Piirustuskisa. Edellisen kaltainen kilpailu, mutta nyt ryhmä yrittää piirtämällä selvittää, mitä sanaa haetaan.

Jokainen ryhmä saa paperia, kynän ja muista erillään olevan paikan. Ohjaaja kutsuu kustakin ryhmästä ensimmäiset piirtäjät luokseen, kuiskaa heille tehtävät ja lähettää yhtä aikaa matkaan. Kun ryhmä on arvannut, mistä on kyse, lähtee seuraava piirtäjä hakemaan ohjaajalta uutta sanaa. Se joukkue joka ensimmäisenä on selvittänyt esim. 10 tehtävää, on voittanut.

Huomioita:

• Tämän kisan voi kolme joukkuetta käydä yhtä aikaa.
• Ohjaajalla kannattaa olla samat 10 tehtävää jokaiselle ryhmälle, hän esittää vain ne hiukan eri järjestyksessä, niin että ryhmät eivät rupea kuuntelemaan arvauksia naapurijoukkueelta. (Joukkue 1 aloittaa listan alusta, joukkue 2 neljännestä sanasta, joukkue 3 seitsemännestä.)
• Harjoituksen jälkeen voi ihailla piirustuksia ja keskustella siitä, miten pienilläkin asioilla voi saada kuvattavasta esiin olennaisen. Samasta asiasta on kyse, kun rooleja rakennetaan.

Taulu. Yksi osallistuja menee tilaan ja kertoo, kuka hän on ja missä. ”Olen valtaistuin kuninkaan salissa.” ”Olen yksinäinen lapsi portaikossa”. Sen jälkeen kukin vuorollaan menee tauluun ja täydentää kuvaa. Kun kaikki ovat taulussa, vetäjä voi käsiä läpsäyttämällä laittaa taulun muutamaksi sekunniksi elämään. Ja taas pysäyttää kuvan läpsäyttämällä käsiään.

Läpsykisa. Lapset jaetaan kahteen joukkueeseen. Ne asettuvat riviin vastakkain noin kahdeksan metrin päähän toisistaan. Kaikki ojentavat molemmat kätensä eteen kämmenet ylöspäin. Kummastakin joukkueesta käydään vuoronperään läpsäyttämässä toisesta joukkueesta jonkun kämmentä. Sen jälkeen läpsäyttäjä yrittää ehtiä turvaan ennen kuin läpsäytetty saa hänet kiinni. Se kumpi juoksun häviää, jää toisen vangiksi ja menee seisomaan tämän selän taakse. Vangit saa vapautettua, jos joku voittaa kisassa sen joka on saanut kerättyä vankeja taakseen.

Huomioita:

• Turva: kummallakin puolella salia voi olla tuoli, jota koskettamalla pääsee turvaan.
• Leikki vie joskus paljon aikaa.

Mustekala. Yksi valitaan kiinniottajaksi, loput menevät salin toiselle seinälle. Kiinniottaja kääntyy ryhmään selin ja huutaa: ”Kuka pelkää mustekalaa?” Tämän jälkeen porukka yrittää juosta salin poikki. Ne, jotka jäävät kiinni, joutuvat mustekalan lonkeroiksi ja yrittävät ottaa juoksijoita kiinni niin, että jalat pysyvät paikoillaan. Vain alkuperäinen kiinniottaja saa juosta.

Huomioita:

• Vaatii kunnon jumppasalin.
• 7-10 –vuotiaiden suosikkileikkejä

Kiinniottaja. Joukko kävelee tilassa silmät kiinni. Opettaja kannustaa oppilaita kulkemaan varovasti, ja kuuntelemaan missä muut menevät, jotta he eivät törmää toisiinsa. Kun jonkin aikaa on hiivitty, opettaja valitsee ryhmästä yhden kiinniottajan, joka kulkee myös silmät kiinni. Kiinniottaja rupeaa jahtaamaan muita. Jos hän saa läpsäytettyä jota kuta selkään kahdesti, kiinnijäänyt joutuu avaaman silmänsä ja menemään sivuun katsomaan leikki loppuun.

Huomioita:

• Kannattaa varmistaa, että tila on turvallinen. Siinä ei saa olla paikkoja, joihin törmäämällä voi satuttaa itsensä.
• Pienten lasten on vaikea pitää silmiään kiinni.
• Vaikka pudotuspelit ovat yleensä tylsiä, tässä riittää usein nähtävää katsojillekin, jos vaanija ja jahdattavat ottavat homman tosissaan.

Lisää hyviä lopetusleikkejä esim. Mannerheimin Lastensuojeluliiton sivuilla
http://www.mll.fi/vanhempainnetti/lasten_leikit/rauhoittavat_leikit/