Jyväskylän luontokoulun suosittelemia nettilinkkejä!
Ympäristökasvatuksen materiaalipankki MAPPA
MAPPA
MAPPAsta löydät yli tuhat materiaalia sekä työkaluja ulkona oppimiseen,
ympäristökasvatukseen ja kestävän elämäntavan opettamiseen.
Rekisteröitymällä käyttäjäksi voit koota omia teemareppuja ja suunnitella
monialaisia oppimiskokonaisuuksia MOK-työkalun avulla.
Materiaalit on tarkoitettu pääsääntöisesti opetus-, kasvatus- ja nuorisotyöhön.
Kaupallinen käyttö ilman lupaa on kielletty.
Materiaalien sisällöstä vastaavat niiden julkaisijat ja
kukin käyttäjä arvioi itse materiaalin sopivuuden kulloiseenkin käyttötarkoitukseen.
MAPPAsta löydät yli tuhat materiaalia sekä työkaluja ulkona oppimiseen,
ympäristökasvatukseen ja kestävän elämäntavan opettamiseen.
Rekisteröitymällä käyttäjäksi voit koota omia teemareppuja ja suunnitella
monialaisia oppimiskokonaisuuksia MOK-työkalun avulla.
Materiaalit on tarkoitettu pääsääntöisesti opetus-, kasvatus- ja nuorisotyöhön.
Kaupallinen käyttö ilman lupaa on kielletty.
Materiaalien sisällöstä vastaavat niiden julkaisijat ja
kukin käyttäjä arvioi itse materiaalin sopivuuden kulloiseenkin käyttötarkoitukseen.
LYKE-verkosto
Luonto- ja ympäristökasvatuksen tukiverkosto LYKE
Jyväskylän luontokoulu kuuluu valtakunnalliseen luonto- ja ympäristökasvatuksen
tukiverkostoon LYKE. Sana LYKE tulee sanoista Luonto, Ympäristö ja Kestävä Elämäntapa.
Mukana verkostossa on reilut viisikymmentä luonto- ja ympäristökoulua, nuorisokeskusta,
Metsähallituksen luontokeskusta, leirikoulukeskusta ja muuta toimijaa.
Verkostoa koordinoi Suomen luonto- ja ympäristökoulujen liitto.
Toimintaa kehitetään koko ajan mm. sertifioinnin, vertaisauditoinnin ja koulutustapaamisten kautta.
LYKE-toimijat tarjoavat luonto- ja ympäristökasvatusohjelmia lapsille ja nuorille
sekä koulutuksia kasvattajille ja opettajille. Vuosittain ryhmiä otetaan vastaan noin 7 500
ja käyntejä kertyy noin 190 000.
Tavoitteena on, että lopulta jokainen päiväkoti ja koulu saisi tukea
luonto- ja ympäristökasvatuksessa sekä kasvatuksessa kestävään elämäntapaan.
Jyväskylän luontokoulu kuuluu valtakunnalliseen luonto- ja ympäristökasvatuksen
tukiverkostoon LYKE. Sana LYKE tulee sanoista Luonto, Ympäristö ja Kestävä Elämäntapa.
Mukana verkostossa on reilut viisikymmentä luonto- ja ympäristökoulua, nuorisokeskusta,
Metsähallituksen luontokeskusta, leirikoulukeskusta ja muuta toimijaa.
Verkostoa koordinoi Suomen luonto- ja ympäristökoulujen liitto.
Toimintaa kehitetään koko ajan mm. sertifioinnin, vertaisauditoinnin ja koulutustapaamisten kautta.
LYKE-toimijat tarjoavat luonto- ja ympäristökasvatusohjelmia lapsille ja nuorille
sekä koulutuksia kasvattajille ja opettajille. Vuosittain ryhmiä otetaan vastaan noin 7 500
ja käyntejä kertyy noin 190 000.
Tavoitteena on, että lopulta jokainen päiväkoti ja koulu saisi tukea
luonto- ja ympäristökasvatuksessa sekä kasvatuksessa kestävään elämäntapaan.
Ulkoluokka-tehtäviä luonnossa
Opas ulkona opettamiseen!
“Loikkaa ulkoluokkaan” on opas opettajalle, joka tahtoo opettaa ulkona.
Se toimii alkusysäyksenä ulkoluokkailusta kiinnostuneille ja
vahvistuksena säännöllisesti ulkona opettaville.
Ulkoluokka tukee kokonaisvaltaista, eri aistein tapahtuvaa oppimista.
Ulkoluokassa oppimisen ilo syntyy monipuolisten kokemuksellisten työtapojen kautta.
Ulkoluokassa sosiaaliset taidot vahvistuvat ja yhteishenki paranee.
“Loikkaa ulkoluokkaan” on opas opettajalle, joka tahtoo opettaa ulkona.
Se toimii alkusysäyksenä ulkoluokkailusta kiinnostuneille ja
vahvistuksena säännöllisesti ulkona opettaville.
Ulkoluokka tukee kokonaisvaltaista, eri aistein tapahtuvaa oppimista.
Ulkoluokassa oppimisen ilo syntyy monipuolisten kokemuksellisten työtapojen kautta.
Ulkoluokassa sosiaaliset taidot vahvistuvat ja yhteishenki paranee.
Luonto-Liiton kevätseuranta
Tästä pääsee Luonto-Liiton kevätseurantaan
Kevättä on seurattu vuosittain 1960-luvun alusta lähtien,
ja Luonto-Liitto on vastannut kampanjasta vuodesta 1976.
Havainnot on tallennettu Luonnontieteelliseen keskusmuseoon vuodesta 1993 lähtien.
Havaintojen avulla pystytään vertailemaan kevään alkamista ja edistymistä eri vuosina.
Tietoja voidaan käyttää hyväksi esimerkiksi ilmastonmuutoksen tutkimisessa.
Kevättä on seurattu vuosittain 1960-luvun alusta lähtien,
ja Luonto-Liitto on vastannut kampanjasta vuodesta 1976.
Havainnot on tallennettu Luonnontieteelliseen keskusmuseoon vuodesta 1993 lähtien.
Havaintojen avulla pystytään vertailemaan kevään alkamista ja edistymistä eri vuosina.
Tietoja voidaan käyttää hyväksi esimerkiksi ilmastonmuutoksen tutkimisessa.