Toimin Lohjan kaupungilla perusopetuksen TVT‑koordinaattorina vastaten digipedagogiikan kokonaisvaltaisesta kehittämisestä. Tehtävässäni yhdistyivät pedagoginen kehittäminen, teknologinen infrastruktuuri sekä kouluyhteisöjen tukeminen arjen digikäytännöissä.

Vastuualueeni kattoi perusopetuksen digipedagogisen kehittämisen koko laajuudessaan aina laitehankintojen suunnittelusta ja laitteiden etähallinnasta opettajien ja oppilaiden toimijuuden vahvistamiseen. Työskentelin tiiviissä yhteistyössä koulujen, opetushallinnon ja IT‑toimijoiden kanssa varmistaen, että digitaaliset ratkaisut tukivat opetussuunnitelman tavoitteita ja pedagogisesti mielekkäitä käytäntöjä.

Keskeinen osa työtäni oli tutor‑toiminnan kehittäminen sekä oppilasagenttitoiminnan rakentaminen. Näiden kautta vahvistin koulujen sisäistä osaamista ja yhteisöllistä oppimista, joissa digi nähtiin välineenä osallisuuden, luovuuden ja ongelmanratkaisun tukena. Tavoitteena oli siirtää painopistettä yksittäisistä laitteista ja sovelluksista pedagogiseen käyttöön ja kulttuurin muutokseen.

Suunnittelin ja toteutin Lohjan koulujen yhteisen välinelainaamon, joka mahdollisti uusien teknologioiden kokeilun ja pedagogisesti tarkoituksenmukaisen käytön ilman pysyviä hankintoja. Lisäksi olin mukana Laurentiuskoulun Värkkäämön suunnittelussa tukien tilan pedagogista konseptointia, toiminnallisia ratkaisuja ja teknologian järkevää integrointia oppimiseen.

TVT‑koordinaattorin tehtävä syvensi osaamistani koulutuksen digitalisaation käytännön toteutuksessa sekä vahvisti ymmärrystäni siitä, miten strategiset linjaukset, resurssit ja pedagoginen arki kytkeytyvät toisiinsa. Tehtävä loi vahvan pohjan myöhemmälle työlle kansallisten digitalisaatiokokonaisuuksien parissa.
Työstäni TVT‑koordinaattorina voi lukea tarkemmin opetushenkilöstölle  suunnatuilla sivuilla täällä peda.netissä.