Koordinaattorivuosien kehittämistyön lyhyt historiikki

TVT-koordinaattorina saimme lukuvuonna 2018-2019 käynnistettyä kaupungin välinelainaamon, jonka sivut löytyvät peda.netistä Lohjan kaupungin TVT-sivuilta. Välinelainaamon ideana on se, että laitteita, joita oppilasryhmät tarvitsevat vain satunnaisesti, voi lainata yhteisestä kalenterista. Välineet on siroteltu ympäir Lohjan kaupungin kouluja vastuuopettajille, jotka voivat käyttää välineitä aina silloin kun ne eivät ole toisilla lainassa. Tällä tavoittelemme sitä, että välineet ovat aina jonkun käytössä, eivätkä pölyty varastossa. Osa välineistä (esim. legorobotit, beebotit) kiertävät suunnitellun kiertueaikataulun mukaan kouluja koko lukuvuoden.

Aloitimme myös oppilasagenttitoiminnan lähes kaikilla Lohjan peruskouluilla ja kokosimme 221 agenttia ohjaajineen aloitustapahtumaan saman katon alle lokakuussa 2018. Tapahtumassa pelattiin onnistuneesti luultavimmin samanaikaisesti osallistujamäärältään Suomen suurinta pakohuonepeliä agenttiryhmien voimin. Vuoden 2019 oppilasagenttitapahtuma järjestettiin syyskuussa Tennarissa messuina, joissa jokainen agenttikerho esitteli omassa pajassaan jonkun digitaidon tai -välineen. Messuille osallistui 243 agenttia ohjaajineen ja tapahtumaa toivottiin vuosittaiseksi. Muita oppilastapahtumia kaupungissamme ovat vuosittaiseksi tapahtumaksi noussut robotiikkatapahtuma kevättalvella, jolloin pidämme alueellisen karsinnan Innokkan valtakunnalliseen ohjelmointi-ja robotiikkaturnaukseen. Tapahtumassa oppilaat kilpailevat eri sarjoissa rakentamallaan robotilla ja sarjojen voittajat suuntaavat valtakunnalliseen turnaukseen. Viime vuosina Lohja on kahminut palkintoja turnauksesta kiitettävästi. Oppilasagentit pyrkivät näkymään myös koulujen ulkopuolella, ja jo toistamiseen oppilasagentteja nähdään lastenoikeuksien päivänä peluuttamassa pieniä lastenpäivän tapahtumassa Lohjan Harjulassa. 

2019 TVT-tiimimme järjesti yhdessä tutorien ja ulkopuolisten toimijoiden kanssa LETT-messut. LETT on lyhenne Lohja Education Technology and Teaching Fair -nimestä, hieman kieli keskellä suuta keksitty Lontoon BETT:in ja Tukholman sekä Helsingin SETT:in jatkeeksi. Tapahtuma onnistui hienosti ja sai nimensä perusteella kiinnostusta myös kauempaa, kävijämäärän ollessa arviolta hitusen vajaa 400. Melko hienosti 0-budjetin tapahtumaksi. Oppilasagenttitapahtumat sekä LETT-messut osoittivat, että tapahtumien suunnittelu ja organisointi on vahvuuteni. 

Syksyllä 2019 saimme Tieto- ja viestintäteknologian taitotasotavoitteiden (julkaistu aiemmin Lohjalla) pohjalta rakennetun oppilaille suunnatun taitotasomerkkijärjestelmän merkit valmiiksi ja samana lukuvuonna merkit otettiin käyttöön kaikissa peruskouluissamme tutorien toimesta. Sekä TVT-taitotasotavoitteet että merkit on tehty vahvassa yhteistyössä Lohjan kaupungin tutorien kanssa. Teimme myös aktiivisesti materiaalia opetuksen tueksi taitotasomerkkeihin liittyen.

Keväällä 2020 toimimme muuttui TVT-tiimistä kehittämistiimiksi, jolloin kaikki kaupungin hankesuunnittelu LaNuPe:n alueella keskittyi tiimiimme. Samalla saimme Liikkuva koulu- koordinaattorin ja hankesuunnittelijat tiimiimme. Koordinoin työni alusta asti mm. tutortoimintaa, jolloin tutortiimiini kuului 14 lohjalaista opettajatutoria sekä useampi tutor satunnaisesti lisää alueellisessa tutortoiminnassa. Nautin myös verkostoitumisesta ja olen tutustunut moniin kollegoihin ympäri Suomea mm. OPH:n järjestämien lueellisen tutortoiminnan tapaamisissa, Digikillan seminaareissa ja muissa tilaisuuksissa. Syksyllä 2020 liityimme myös Innokas-verkostoon kuntana ja myös Innokkaan toiminta on tullut tutuksi. Toimin myös aktiivisena työntekijänä Lapsiystävällinen kunta -koordinaatioryhmässä. 

Koulujen siirtyessä etäopetukseen korona-aallon alkaessa tiimimme järjesteli parin päivän varoitusajalla koko kaupungin etäopetusohjeistukset sekä apusivustot niin opettajille kuin huoltajille sekä koordinoi oppilaille laitteet ja yhteydet etäopetusta varten. Yhdessä tutorien kanssa teimme ohjeistuksia ja lyhyitä ohjevideoita eri sovellusten käyttöön etäopetuksen tukena. Toimimme myös hallinnon tukena ohjeistusten tekemisen, käytännönjärjestelyiden sekä tiedottamisen osalta. 

Vuonna 2021 aloitimme yhdessä muiden kuntien kanssa OPH:n rahoittaman hankkeen, jossa jaamme hyviä käytänteitä oppilasagenttitoiminnassa sekä järjestämme tapahtumia niin alueellisesti kuin valtakunnallisesti. Lohja on ollut esittelemässä toimintaansa valtakunnallisilla tutoropettajapäivillä Hämeenlinnassa ITK:n yhteydessä. Lasten, nuorten ja perheiden palvelualueen kehittäminen jaettiin myös omiin osiinsa, ja minulle tuli vedettäväksi digikehittämisen kehittämistyöryhmä. Päivitimme ensimmäisenä toimintavuonnamme mm. Digiagendan, joka on nyt voimassa vuoteen 2025 asti. 

Vuonna 2022 loimme lasten, nuorten ja perheiden palvelualueen alle kehittämistyöryhmiä, josta digipedagoginen kehittämistyöryhmän johtaminen kuului työhöni. Ryhmään kuului asiantuntijoita (rehtoreita, päiväkodin johtajia, opettajia, tutoreita, oppilasagenttiohjaajia) kouluista ja päiväkodeista. Samana vuonna kokosimme ja dokumentoimme myös lasten, nuorten ja perheiden palvelumme yksiin kansiin yksikkötasolla, jonka toteutuksen ja julkaisun koordinoin.

Toteutimme Lohjalla lukuvuonna 2022-2023 digiturvataitokokonaisuuden, joka koostui neljästä henkilöstön koulutuksesta, koko kaupungin vanhempainillasta ja oppilaille rakennetuista kokonaisuuksista jotka nivotaan kaupungin TVT-taitotasotavoitteisiin. Vastasin myös perusopetuksen osalta kasvatuksen ja opetuksen koulutuskalenterista.

Peda.netin aktiivinen käyttö tapahtui ammatissani rakentamalla, kehittämällä ja ylläpitämällä kaupungin peda.net -sivuja, erityisesti TVT-sivujen osalta. Ylläpidin myös Lohjan kaupungin uusia verkkosivuja opetuksen ja koulutuksen osalta, joiden sisällön rakensin marras-joulukuussa 2018 toimiessani verkkosivujen projektityöntekijänä. Lisäksi työhöni kuului aktiivinen sosiaalisen median ylläpito Lohjan kaupungin FB-sivuilla lasten, nuorten ja perheiden palvelualueen osalta.