Työhyvinvointi
Työhyvinvoinnin toimintamalli
Keskeiset painopisteet koulussamme
- kirjataan koulun omat painopisteet ja toiminnot
| painopiste | käytännön toiminnot | arviointi |
| Työhyvinvointioppiminen yhteisönä ja työtekijänä Työpäivän tauotus-> jokainen kirjaa yhdessä mietityt ohjeet minitauoille (aivohiljaiset hetket) ja taukotilalle |
Vaajakummun koulussa pyritään panostamaan henkilökunnan työhyvinvointiin ja työssä jaksamiseen. Työhyvinvointiin liittyy myös ajantasainen koulutus, jota pyritään järjestämään tasaisesti kaikille henkilökunnan jäsenille tarpeen ja oman mielenkiinnon mukaan. Työssä viihtymistä pyritään edistämään erilaisilla opettajainhuoneen hyvinvointipläjäyksillä. Työhyvinvointia pidetään yllä myös erilaisten kokoontumisten ja ajanvietteiden merkeissä työajan ulkopuolella. Koulussa on työhyvinvointiin keskittynyt ryhmä, jonka kokoonpano lukuvuonna 2020-2021 on Eva Hilkamo, Tiina Manninen, Laura Häkkinen, Marika Karttunen, Vivi Sippala, Merja Rautio-Jukarainen, Jarmo Lintamo, Sari Tikkanen, Outi Tervala ja Juulia Ylikoski. |
Tyhy-kehittämisryhmässä keskusleltiin paljon opettajien voimavaroista ja työn haasteista. Huoli opettajien henkilökunnan jaksamisesta oli suuri. Korona-aika toi haasteensa myös Tyhy-ryhmän toimintaan, koska ei pystytty järjestämään livenä mitään kohtaamisia. Jotain pieniä tempauksia kuitenkin järjestettiim: Koulumme pääsi mukaan, Virtaa!-työskentelyyn, jossa sai vinkkejä työssäjaksamiseen. |
| Vuorovaikutuksellinen toimintakulttuuri Vuorovaikutushyvinvoinnin kehittäminen (työparityössä, tiimityössä, työyhteisötyössä, esimiestyössä) |
Henkilökunta perehtyy Leader in Me 7-toimintatapaa-malliin ja omaksuu sen mukaisia vuorovaikutuksellisia toimintatapoja aikuisten ja oppilaiden kesken | Koulutus järjestetty 19.10.2020 uusille työntekijöille ja kertausta haluaville |