Laaja-alaisen osaamisen edistäminen on koulun tehtävä, ja se kytkeytyy kasvatus- ja opetustyöhön sekä koulun toimintakulttuuriin. Koulujen tulee huolehtia, että laaja-alaisen osaamisen tavoitteet toteutuvat oppimisessa. Osa laaja-alaiseen osaamiseen liittyvistä tavoitteista liittyy tietoihin ja taitoihin, joihinkin tavoitteisiin päästään kiinnittämällä huomiota opetukseen, muuhun koulun toimintaan sekä koulun toimintakulttuuriin. Laaja-alaisten osaamisalueiden tavoitteiden toteutuminen edellyttää suunnitelmallista yhteistyötä opettajien kesken. 

Porin kaupungissa on laadittu opetussuunnitelman tueksi toimintamalleja, kuten Kulttuuripolku (L2, L4), Turvapolku (L3), Liikuntapolku (L3), Työelämäpolku ja yrityskylävierailut (L6), digitaaliseen osaamiseen, ohjelmointiosaamiseen ja medialukutaitoon liittyvät polut (L5), Ympäristöpolku (L7) ja Nuorten porilaisten marssi -vaikuttamispolku (L7), joiden toteuttaminen kouluissa edistää laaja-alaisten osaamisalueiden tavoitteiden toteutumista. TVT-opetussuunnitelma (L5) on laadittu opetussuunnitelman lukuun 3.3.5 kaikkia kouluja sitovaksi.

Koulun opetussuunnitelmassa kuvataan:

• mitkä ovat opetussuunnitelman perusteissa määritellyn laaja-alaisen osaamisen mahdolliset koulukohtaiset painotukset ja miten painottuminen ilmenee (muilta osin laaja-alaisen osaamisen kuvaamisessa opetussuunnitelman perusteiden tekstiä voidaan käyttää sellaisenaan)

• mitkä ovat ne järjestelyt ja toimenpiteet, joiden avulla laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden toteutumisesta opetustyössä huolehditaan ja toteutumista seurataan (laaja-alaisen osaamisen tarkemmat tavoitteet määritellään vuosiluokkakokonaisuuksittain, katso luvut 13–15).