5 Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt ja ryhmäkohtaiset tukimuodot

Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt ja ryhmäkohtaiset tukimuodot

Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt koskevat kaikkea perusopetuksen toimintaa. Ne ovat keskeinen osa koulun toimintakulttuuria, joka antaa edellytykset kaikkien oppilaiden osallisuuteen, oppimiseen ja koulunkäynnin tukeen. Koulun toiminnassa ja opetusjärjestelyissä huomioidaan saavutettavuus ja esteettömyys. Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt luovat pohjan laadukkaalle perusopetukselle, ryhmäkohtaisille tukimuodoille ja oppilaskohtaisille tukitoimille. Opetuksen järjestäjä vastaa siitä, että oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt resursoidaan, suunnitellaan, toteutetaan ja niiden vaikuttavuutta arvioidaan osana koulun toimintaa.

Kuvaus koulun oppimisen edellytyksiä tukevista opetusjärjestelyistä  Arviointi, seuranta ja kehittäminen lukuvuoden aikana  
 
Oppimisen tukea edellyttäviä opetusjärjestelyjä Kurkimäen koululla ovat muun muassa samanaikais- ja yhteisopettajuus erityis-, resurssi- ja luokanopettajien kesken, koulunkäynnin ohjaajien ja muun henkilöstön hyödyntäminen opetukseen osallistumisen tukena sekä opetuksen ja opetusmenetelmien eriyttämisen eri muodot. Opetusta toteutetaan joustavasti tarpeen mukaan joko yleisopetuksen ryhmässä muun opetuksen yhteydessä tai pienemmissä ryhmissä. Opetuksen suunnittelussa huomioidaan aina koko opetusryhmän yksilölliset tarpeet ja tavoitteet. 






  

Ryhmäkohtaisilla tukimuodoilla tarkoitetaan kaikkia oppilaita koskevia ryhmäkohtaisia järjestelyjä. Näitä ovat opettajan antama yleinen tukiopetus, opettajan antama opetuskielen tukiopetus ja erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä. Opetuksen järjestäjän tulee varata ryhmäkohtaisten tukimuotojen toteuttamiseen lukuvuosittain opetussuunnitelmaan perustuvassa suunnitelmassa yhteensä vähintään 0,122 opetustuntia viikossa koulun oppilasta kohden.

Ryhmäkohtaisen tuen tuntiresurssi Kuvaus koulun ryhmäkohtaisen tuen kohdentamisesta

 Arviointi, seuranta ja kehittäminen lukuvuoden aikana
1 lk. 7 vvt
2 lk. 4 vvt
3 lk. 3,5 vvt
4 lk. 4,5 vvt
5 lk. 2 vvt
6 lk. 2 vvt

YHT. 23 vvt

Ryhmäkohtaiset tukimuodot tukevat ja täydentävät muuta opetusta ja mahdollistavat oppilaiden tarpeiden huomioimisen osana opetusryhmän opetusta. Erityisopettajan antama opetus tapahtuu paljolti samanaikaisopetuksena luokissa. Opetusta voidaan järjestetään myös joustavissa ryhmittelyissä. Yleistä tukiopetusta ja opetuskielen tukiopetusta annetaan tarvittaessa opettajien toimesta oppituntien aikana sekä tarvittaessa erillisinä lisätunteina oppituntien ulkopuolella.  
 
Erityisopettajan tuen kohdistumista tarkastellaan ja kohdennetaan tuen tiimin kesken sinne, missä sitä eniten tarvitaan. Lisäksi hyödynnetään erityisopettajien konsultaatiota, jolloin voidaan yhdessä miettiä, millaista ryhmäkohtaista tukea voidaan antaa ilman erityisopettajaa. Myös ryhmän oma opettaja antaa ryhmäkohtaista tukea mahdollisuuksien mukaan. Ryhmäkohtaisia tukimuotoja voidaan tarjota erilaisin tarkoituksenmukaisin ryhmittelyin esimerkiksi samanaikais- ja yhteisopetuksena.  
 
 
Ryhmäkohtaisilla tukimuodoilla tarkoitetaan kaikkia oppilaita koskevia ryhmäkohtaisia järjestelyjä. Ryhmäkohtaisia tukimuotoja tarjotaan suunnitelmallisesti koko lukuvuoden ajan osana koulun perustoimintaa oppimisen edellytyksiä tukevien opetusjärjestelyiden lisänä.