Musiikilliset tiedot ja taidot sekä tuottaminen
Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy | Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin |
T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä - Oppilas tutustuu luontevan äänenkäytön perusteisiin. - Oppilas pystyy yhteismusisoimaan perussykkeen mukaisesti. |
S1-S4 -yhteismusisoinnissa harjoitellaan luontevaa äänenkäyttöä ja laulamista sekä keho-, rytmi-, melodia- ja melodiasoittamisen alkeita (esim. nokkahuilu, laattasoittimet ja kantele) -monipuolinen laulusto, jossa kiinnitetään huomiota ikäkauteen, paikallisuuteen, vuodenkiertoon ja huomioidaan ajankohtaiset tapahtumat |
L2 | Harjoitellaan yksinkertaisia soittosäestyksiä ( esim. kvinttiborduna ja ostinato) - rytmisten taitojen harjoittamista ja tutustumista musisoiden eri tahtilajeihin esim. 2/4, 3/4 ja 4/4 - tutustutaan erilaisiin asteikkoihin ( esim. pentatoninen, duuri, molli) musisoinnin yhteydessä - oppilasta rohkaistaan musisointitilanteissa omien musiikillisten ideoiden tuottamiseen ja toteuttamiseen |
T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen - Oppilas tutustuu musiikin mukana liikkumiseen ja kehon käyttöön musiikillisessa ilmaisussa. |
S1-S4 - Opetuksessa on keskeistä ilmaisutaitojen ja kuvittelukyvyn monipuolinen kehittäminen. |
L1, L2 | |
T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä - Oppilas havainnoi koulun ja lähiympäristön ääniä. - Oppilas harjoittelee kuuntelemaan musiikkia aktiivisesti. - Oppilas harjoittelee kertomaan havaintojaan kuulemastaan musiikista |
S1-S4 - musiikin aktiivisessa kuuntelemisessa hyödynnetään mm. motorista, visuaalista ja mielikuvituksellista eläytymistä |
L2 | |
T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen - Oppilas toteuttaa lyhyitä rytmi- ja melodia-aiheita. |
S1-S4 - tehdään mm. pienimuotoisia sävellyksiä, äänimaisemia, liikeimprovisaatioita ja liikesarjoja. - melodista keksintää käyttäen esim. 2-, 3-,4-sävelikköä tai pentatonista asteikkoa. |
L1, L2, L5, L6 |