3. luokan musiikki

Osallisuus

Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy Paikalliset tarkennukset
sisältöalueisiin
T1 rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään

- Oppilas pystyy yhteismusisoimaan perussykkeen mukaisesti.
- Oppilas kannustaa positiivisesti muita ryhmän jäseniä yhteismusisoinnissa.		 S1-S4 L2, L6, L7

Musiikilliset tiedot ja taidot sekä tuottaminen

Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy Paikalliset tarkennukset
sisältöalueisiin
T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä

- Oppilas tutustuu luontevan äänenkäytön perusteisiin.
- Oppilas pystyy yhteismusisoimaan perussykkeen mukaisesti.
 S1-S4
-yhteismusisoinnissa harjoitellaan luontevaa äänenkäyttöä ja laulamista sekä keho-, rytmi-, melodia- ja melodiasoittamisen alkeita (esim. nokkahuilu, laattasoittimet ja kantele)

-monipuolinen laulusto, jossa kiinnitetään huomiota ikäkauteen, paikallisuuteen, vuodenkiertoon ja huomioidaan ajankohtaiset tapahtumat 		L2 Harjoitellaan yksinkertaisia soittosäestyksiä ( esim. kvinttiborduna ja ostinato)

- rytmisten taitojen harjoittamista ja tutustumista musisoiden eri tahtilajeihin esim. 2/4, 3/4 ja 4/4

- tutustutaan erilaisiin asteikkoihin ( esim. pentatoninen, duuri, molli) musisoinnin yhteydessä

- oppilasta rohkaistaan musisointitilanteissa omien musiikillisten ideoiden tuottamiseen ja toteuttamiseen
T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen

- Oppilas tutustuu musiikin mukana liikkumiseen ja kehon käyttöön musiikillisessa ilmaisussa.		 S1-S4

- Opetuksessa on keskeistä ilmaisutaitojen ja kuvittelukyvyn monipuolinen kehittäminen.

L1, L2
T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä

- Oppilas havainnoi koulun ja lähiympäristön ääniä.
- Oppilas harjoittelee kuuntelemaan musiikkia aktiivisesti.
- Oppilas harjoittelee kertomaan havaintojaan kuulemastaan musiikista		 S1-S4
- musiikin aktiivisessa kuuntelemisessa hyödynnetään mm. motorista, visuaalista ja mielikuvituksellista eläytymistä		 L2
T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen

- Oppilas toteuttaa lyhyitä rytmi- ja melodia-aiheita.		 S1-S4
- tehdään mm. pienimuotoisia sävellyksiä, äänimaisemia, liikeimprovisaatioita ja liikesarjoja.
- melodista keksintää käyttäen esim. 2-, 3-,4-sävelikköä tai pentatonista asteikkoa.		 L1, L2, L5, L6

Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito

Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy Paikalliset tarkennukset
sisältöalueisiin
T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta

- Oppilas tutustuu ikäkauteen sopivaan suomalaiseen musiikkiin eri aikakausilta ja musiikin eri lajeihin keskittyen lastenmusiikkiin.		 S1-S4 L2 - pyritään osallistumaan konserttiin tai soitinesittelyyn esim. musiikkiopiston kanssa yhteistyössä
T7 ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä

- Oppilas tutustuu musiikkikäsitteisiin ja niihin liittyviin merkintätapoihin musisoinnin yhteydessä.		 S1-S4
- musisoitaessa kiinnitetään huomiota peruskäsitteiden lisäksi musiikkikäsitteisiin: rytmi, melodia, harmonia, muoto, sointiväri ja dynamiikka
- tutustutaan c-duuriasteikon säveliin
- Yksinkertaiset aika-arvot esim. kokonuotti, puolinuotti, neljäsosanuotti -ja tauko sekä kahdeksasosanuotti		 L4

Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa

Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy Paikalliset tarkennukset
sisältöalueisiin
T8 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin sekä huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta

- Oppilas tutustuu kuulonsa suojelemiseen.
- Oppilas tutustuu omaan osallisuuteensa ääniympäristön turvallisuudessa.
- Oppilas havainnoi musiikin vaikutusta omassa elämässä.
 S1-S4 L3

Oppimaan oppiminen musiikissa

Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy Paikalliset tarkennukset
sisältöalueisiin
T9 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, osallistumaan tavoitteiden asettamiseen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin.

- Oppilas saa kokemuksia musiikillisten taitojen kehittämisestä pitkäjänteisen harjoittelun avulla.
 S1-S4
- esim. musiikkiesitysten valmistaminen ja harjoitteleminen tapahtumiin ja juhliin		 L1