3. luokan musiikki

Osallisuus

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
T1 rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään - Oppilas pystyy yhteismusisoimaan perussykkeen mukaisesti. - Oppilas kannustaa positiivisesti muita ryhmän jäseniä yhteismusisoinnissa.	S1-S4	L2, L6, L7

Musiikilliset tiedot ja taidot sekä tuottaminen

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä - Oppilas tutustuu luontevan äänenkäytön perusteisiin. - Oppilas pystyy yhteismusisoimaan perussykkeen mukaisesti.	S1-S4 -yhteismusisoinnissa harjoitellaan luontevaa äänenkäyttöä ja laulamista sekä keho-, rytmi-, melodia- ja melodiasoittamisen alkeita (esim. nokkahuilu, laattasoittimet ja kantele) -monipuolinen laulusto, jossa kiinnitetään huomiota ikäkauteen, paikallisuuteen, vuodenkiertoon ja huomioidaan ajankohtaiset tapahtumat	L2	Harjoitellaan yksinkertaisia soittosäestyksiä ( esim. kvinttiborduna ja ostinato) - rytmisten taitojen harjoittamista ja tutustumista musisoiden eri tahtilajeihin esim. 2/4, 3/4 ja 4/4 - tutustutaan erilaisiin asteikkoihin ( esim. pentatoninen, duuri, molli) musisoinnin yhteydessä - oppilasta rohkaistaan musisointitilanteissa omien musiikillisten ideoiden tuottamiseen ja toteuttamiseen
T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen - Oppilas tutustuu musiikin mukana liikkumiseen ja kehon käyttöön musiikillisessa ilmaisussa.	S1-S4 - Opetuksessa on keskeistä ilmaisutaitojen ja kuvittelukyvyn monipuolinen kehittäminen.	L1, L2
T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä - Oppilas havainnoi koulun ja lähiympäristön ääniä. - Oppilas harjoittelee kuuntelemaan musiikkia aktiivisesti. - Oppilas harjoittelee kertomaan havaintojaan kuulemastaan musiikista	S1-S4 - musiikin aktiivisessa kuuntelemisessa hyödynnetään mm. motorista, visuaalista ja mielikuvituksellista eläytymistä	L2
T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen - Oppilas toteuttaa lyhyitä rytmi- ja melodia-aiheita.	S1-S4 - tehdään mm. pienimuotoisia sävellyksiä, äänimaisemia, liikeimprovisaatioita ja liikesarjoja. - melodista keksintää käyttäen esim. 2-, 3-,4-sävelikköä tai pentatonista asteikkoa.	L1, L2, L5, L6

Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta - Oppilas tutustuu ikäkauteen sopivaan suomalaiseen musiikkiin eri aikakausilta ja musiikin eri lajeihin keskittyen lastenmusiikkiin.	S1-S4	L2	- pyritään osallistumaan konserttiin tai soitinesittelyyn esim. musiikkiopiston kanssa yhteistyössä
T7 ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä - Oppilas tutustuu musiikkikäsitteisiin ja niihin liittyviin merkintätapoihin musisoinnin yhteydessä.	S1-S4 - musisoitaessa kiinnitetään huomiota peruskäsitteiden lisäksi musiikkikäsitteisiin: rytmi, melodia, harmonia, muoto, sointiväri ja dynamiikka - tutustutaan c-duuriasteikon säveliin - Yksinkertaiset aika-arvot esim. kokonuotti, puolinuotti, neljäsosanuotti -ja tauko sekä kahdeksasosanuotti	L4

Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
T8 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin sekä huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta - Oppilas tutustuu kuulonsa suojelemiseen. - Oppilas tutustuu omaan osallisuuteensa ääniympäristön turvallisuudessa. - Oppilas havainnoi musiikin vaikutusta omassa elämässä.	S1-S4	L3

Oppimaan oppiminen musiikissa

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
T9 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, osallistumaan tavoitteiden asettamiseen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin. - Oppilas saa kokemuksia musiikillisten taitojen kehittämisestä pitkäjänteisen harjoittelun avulla.	S1-S4 - esim. musiikkiesitysten valmistaminen ja harjoitteleminen tapahtumiin ja juhliin	L1