Tavoitteet 

4. luokka 

S 

Kuntakohtainen  

L 

Merkitys, arvot ja asenteet  

T1 ohjata oppilasta kiinnostumaan ympäröivästä yhteiskunnasta ja yhteiskuntaopista tiedonalana 

1-4 

Oppilaan kiinnostus ympäröivää yhteiskuntaa kohtaan herää. Hän tutustuu yhteiskuntaoppiin tiedonalana ja ymmärtää sen yhteyden omaan arkielämäänsä.  

Painotus sisällössä 1. 

T2 tukea oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin 

1-4 

Oppilas harjoittaa eettistä arviointikykyään keskustelemalla arkielämästä nousevista asioista.  

Painotus sisällössä 1. 

Yhteiskunnassa tarvittavien tietojen ja taitojen omaksuminen sekä yhteiskunnallinen ymmärrys  

T3 ohjata oppilasta hahmottamaan itsensä yksilönä ja erilaisten yhteisöjen jäsenenä, ymmärtämään ihmisoikeuksien ja tasa-arvon merkityksen sekä hahmottamaan yhteiskunnan oikeudellisia periaatteita  

1-3  

Oppilas osaa selittää yhteisten sääntöjen merkityksen ja toimia niiden mukaisesti.  

Painotus sisällössä 1. 

2347

T4 ohjata oppilasta tarkastelemaan median roolia ja merkitystä omassa arjessa ja yhteiskunnassa  

1-4 

Oppilas pohtii medioiden vaikutusta oman elämänsä arkipäiväisissä tilanteissa.  

Keskitytään sisältöihin 1 ja 2. 

245 

T5 ohjata oppilasta oivaltamaan työnteon ja yrittäjyyden merkityksen lähiyhteisössään  

1 4 

Oppilas oppii arvioimaan omaa työskentelyään ja yritteliäisyyttään.  

Oppilas tutustuu mahdollisuuksien mukaan erilaisiin ammatteihin ja työpaikkoihin vierailujen tai vierailijoiden avulla.  

Keskitytään sisältöön 1. 

3 4 6 7 

Yhteiskunnallisen tiedon käyttäminen ja soveltaminen 

T7 kannustaa oppilasta harjoittelemaan demokraattisen vaikuttamisen perustaitoja sekä keskustelemaan rakentavasti eri mielipiteistä 

1-3 

Oppilas osallistuu oman koulun asioihin vaikuttamiseen esimerkiksi oppilaskunnan avulla.  

Keskitytään sisältöihin 1 ja 2. 

2 6 7 

T8 tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan niihin liittyviä taitoja 

1 4

Oppilas pohtii omaa rahankäyttöään sekä kuluttamiseen liittyviä ratkaisuja. 

3 4

T9 kannustaa oppilasta erilaisten yhteisöjen toimintaan ja harjoittelemaan median käyttöä turvallisella ja yhteiskunnallisesti tiedostavalla tavalla  

1 3 

Oppilas pohtii median käyttämiseen liittyviä turvallisuusnäkökulmia. 

3 4 5 7