LV: 2025-2025 kehittämiskohteet:
- esi- ja alkuopetuksen herkkuhetket opehuoneessa arjen piristykseksi 
- avoimuus, yhdessä suunnittelu ja arjen jakamista esi- ja alkuopetuksen kesken


LV: 2024-2025 kehittämiskohteet:
(Sovitaan tarkemmin 23.9. ALKU-kokouksessa.)
- Esi- ja alkuopetuksen yhteistyön toteuttaminen Yhteistyöpolku-suunnitelmaa toteuttaen
- Opiskeluhuollon Hyvinvointiteemojen liittäminen arjen pedagogiikkaan

LV: 2023-2024 kehittämiskohteet:
- yhteisöllisen kulttuurin lisääminen, yhteisöllisyys
- yhteiset lorut, vahvuudet, leikit kuukausille, tunnetaidot


Lv. 2022-2023 kehittämiskohteet:
- yhteistyöpolun suunnittelua
- tilojen yhteiskäyttö
- säännölliset tapaamiset "Korven Väki Kokoontuu"
- yhteistyön kehittämistä suunnitteleva tiimi (kokoontuu syyskuussa 2022)
- KAMU-tunnit (eskarilaiset tutustuu Korven kouluun tammi-helmikuussa, vetäjinä erityisopettaja ja resurssiopettaja)


Lv. 2019-2020 Kehittämiskohde:
- alkuopetuksen Alkutiimi

Lv. 2018-2019 Kehittämiskohde:
- Ystävyys- ja tunnetaitojen harjoittelun jatkuvuus esikoulusta kouluun:
Papilion ohjelman soveltaminen myös alkuopetukseen (Korven koulun esiopetus ja Korven koulun tukitiimi).
- Lokakuussa Korven koulu tukitiimiläisiä osallistuu yhdessä varhaiskasvatuksen työntekijöiden kanssa Papillion-koulutukseen.

Lasten yhteistyön- ja ryhmäytymisen tuki:
- Keväällä esikoululaisten ja koululaisten kyläilyt toistensa luona ja Korven joustavat opetusryhmät keväällä 0-2. luokat sekaryhmissä
- Alkuopetuksessa yhteisopettajuus, lukuryhmät ja joustavat luokkaryhmittelyt

Lv. 2017-2018 kehittämiskohteena oli pedagogisten asiakirjojen tuen tasojen tehostaminen esikoulussa ja tämän myötä tuen tason siirtäminen kouluun:
- esikoulussa otettiin enemmän käyttöön yleisen tuen oppimissuunnitelmia 
- syksyllä 2018 1. luokkalaisten keskuudessa voitiin heti saada riittävä tieto tukitoimia varten kaikilla tuen tasoilla: yleisessä, tehostetussa ja erityisen tuen tasoilla