POM-opintojen tullessa päätökseen koen eettisen osaamiseni kehittyneen hurjasti. Palasin lukemaan opintojeni alussa kirjoittamaani postausta eettisestä osaamisesta ja huomasin, kuinka olin siinä pohtinut paljon omaa toimintaani esimerkiksi erilaisissa ristiriitatilanteissa ihmisten kanssa, joilla saattaa olla eriävä mielipide kanssani mm. tasa-arvokysymyksistä sekä omaa rooliani opettajana, sivistäjänä ja kasvattajana. Omaan edelleen samat arvot ja ajatusmaailman kuin kaksi vuotta sitten, toki yrittäen jatkuvasti myös kehittyä ja ymmärtää ihmisten erilaisia arvoja ja suhtautumista tiettyihin asioihin. Kahden vuoden aikana oman roolin ymmärtäminen eettisenä kasvattajana on kasvanut ja se hiukan jännittää. Pohdin edelleen samoja kysymyksiä esimerkiksi siitä, miten voin auttaa lasta ajattelemaan itse tilanteissa, joissa kodin arvot ovat ns. yhteiskunnan ja koulun normien vastaiset. Martikaisen (2005) mukaan sekä oppilaiden että opettajien täytyy jokapäiväisesti työskennellä erilaisten eettisten periaatteiden ja sääntöjen mukaan, jolloin myös eettisen kehityksen tapahtuminen mahdollistuu.

Opintojeni alussa en osannut ottaa huomioon eettisen osaamisen näkökulmaa eri oppiaineissa, vaan ajattelin sen pitkälti juuri esimerkiksi tasa-arvo-, ja oikeudenmukaisuuskysymyksinä, vaikka niiden rooli onkin asiassa keskeinen. Nyt opintojen aikana kuitenkin olen ymmärtänyt eettisen toiminnan merkityksen myös oppiaineissa kuten kuvaamataidossa ja käsityössä, esimerkiksi materiaalien valinnassa. Toiminnan ja materiaalivalintojen tulee olla kestäviä, ympäristöystävällisiä ja eettisesti perusteltuja. Myös ympäristöpin kurssilla eettinen toiminta nousi esille mm. erilaisten oppimis- tai demotehtävien muodossa, jossa käsiteltiin ympäristöasioita kuten kierrättämistä. Uskonnon ja elämänkatsomustiedon kurssilla keskeiseksi asiaksi eettisen osaamisen alueesta nousi toisten kohtaaminen ja kunnioittaminen riippumatta esimerkiksi kulttuurista tai uskonnosta. Moninaisuuden arvostamista korostettiin suuresti. Näitä asioita toivon erityisesti vieväni mukanani työelämään, sillä koen toisten kunnioittavan kohtelemisen yhdeksi tärkeimmäksi perusopetuksen tavoitteeksi oppiaineiden opetuksen ohella.

Se, mikä itselläni on nyt päällimmäisenä mielessä eettisestä osaamisesta on se, kuinka tärkeä ja suuri rooli minulla tulee työelämässä olemaan eettisen osaamisen esikuvana. Onneksi tässäkään asiassa ei tarvitse kuitenkaan olla mitenkään "valmis", vaan saan olla keskeneräinen ja oppia joka päivä uutta.