Petäjäveden esiopetuksessa oppimisympäristöt järjestetään siten, että lapsen ulottuvilla on monipuolista lastenkirjallisuutta ja muuta kielellistä materiaalia sekä viestinnän välineitä. Aikuisen tehtävä on rohkaista lasta tutkimaan, lukemaan sekä kertomaan ja ilmaisemaan eri tavoin kuulemastaan ja lukemastaan. Lapsia innostetaan myös tarinoiden tekemiseen.

Kielen rikas maailma sisältää mm.:

• puhuminen ja kuunteleminen, itsensä ilmaiseminen suullisesti (esimerkiksi loma- ja viikonloppukuulumisista kertominen, oman lelun esittely, runojen opetteleminen ulkoa)

• lukeminen ja kirjoittaminen (esimerkiksi Kokosana-lukeminen ja mallittaminen, oppimisympäristön sanallistaminen)

• kielentietoisuus, lapsi tutkii ja havainnoi kieltä (esimerkiksi alkuäänteet, kirjainmerkkien harjoittelu ja riimit)

• kirjallisuus ja kulttuuriperinne, oman kulttuurisen identiteetin kehittyminen (esimerkiksi Petäjäveden kulttuuriympäristöön tutustuminen ja kirjastovierailut)

• viestintä ja viestinnän välineiden käyttö (esimerkiksi sanomalehtien, tablettien, älytaulujen ja tietokoneiden hyödyntäminen oppimisessa)

• eri kielten havainnointi (esimerkiksi vieraskieliset tervehdykset, laulut, lorut, erityisesti lapsiryhmässä ja lähiympäristössä puhutut kielet)

Lapselle järjestetään mahdollisuuksia leikinomaiseen kirjoittamiseen ja omien tekstien tuottamiseen tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen. Näin tuetaan lapsen lukutaidon kehittymistä. Lapselle kerrotaan tarinoita ja luetaan erilaisia tekstejä ja niistä keskustellaan yhdessä. Aikuisen mallintamisen ja erilaisten tehtävien avulla lapsi saa kokemuksia siitä, miten puheen voi muuttaa kirjoitetuksi kieleksi ja kirjoitetun kielen puheeksi. Sanojen merkityksiä pohditaan yhdessä ja sanoilla leikitellään. Lasta ohjataan havaitsemaan, että puheen voi jakaa pienempiin osiin, kuten sanoihin, tavuihin ja äänteisiin. Yhdessä keskustellen lapsen taidot kysyä, päätellä ja arvioida kuulemaansa kehittyvät.

Lapsen hienomotoristen taitojen kehittymistä ja avaruudellista hahmottamista tuetaan erilaisten leikkien ja harjoitusten avulla. Lastaa ohjataan tarkoituksenmukaiseen kynäotteeseen ja näppäimistöjen käyttöön.