Biologian opetuksessa tutkitaan elämää ja sen ilmiöitä. Opetus järjestetään siten, että oppilas oppii tunnistamaan eliölajeja, ymmärtämään eliöiden ja niiden ympäristöjen välistä vuorovaikutusta sekä arvostamaan ja vaalimaan luonnon monimuotoisuutta. Biologian opetuksen tavoitteena on ohjata oppilasta tuntemaan myös itseään ihmisenä ja osana luontoa.

7. luokka : Oppikirjana Sanomapro KOODI ELÄMÄ 

KPL 1

• Mitä on biologia? Bioteknologia?
• Eliöiden ominaisuudet
• Eliökunnat
• Elämän edellytykset
• Miten teet tutkimussuunnitelman?

KPL 2

• Mikä on solu?
• Kasvisolun osat ja niiden tehtävät
• Eläinsolun osat ja niiden tehtävät
• Tuottajat, kuluttajat
• Fotosynteesi
• Soluhengitys
• Geenit?

KPL 3

• Laji
• Lajien luokittelu
• Populaatio
• Suku
• Monimuotoisuus
• Ravintoketju (tuottajat, kuluttajat, hajottajat)
• Eliöiden vuorovaikutussuhteet (kilpailu, suojautuminen, mutualismi)

KPL 4

• Suvuton lisääntyminen
• Suvullinen lisääntyminen
• Hedelmöitys (siemen, siitepöly, siittiö, munasolu, hedelmöitys, parittelu, sisäinen hedelmöitys, ulkoinen hedelmöitys
• Eliöiden jälkeläisistä huolehtiminen

KPL 5 TESTI

KPL 6-7 Aikajana eliöiden kehittymisestä, Alkuräjähdyksestä ihmiseen -dokumentti

KPL 8 (vesinäytteiden mikroskopointi) T8 & T10

KPL 9 Kasvinkasvatuskisa T10

KPL 10-16 ELÄIMET ; GOOGLE SLIDES
 
kpl 11 selkärangattomat
kpl 12 kalat (KALAN AVAUS)
kpl 13 sammakkoeläinlajit
kpl 14 matelijat
kpl 15 linnut
kpl 16 nisäkkäät


PARITYÖT ELIÖISTÄ



ARVIOINTI

Arviointi tehdään OPS 2016 tavoitteiden suuntaisesti

• Kokeet, vihkotyöskentely, läksyt, tuntiaktiivisuus, ryhmä- ja yksilötyöt.

8. luokka: Oppikirjana Sanomapro KOODI LUONTO (Jaksot 1. ja 4.)

 

KPL 1 SUOMEN LUONTO ON ILMAINEN ELÄMYSPUISTO

• Mind map Suomen luonto
• Kasvio

KPL 2 ELOLLINEN JA ELOTON LUONTO MUODOSTAVAT TOIMIVAN KOKONAISUUDEN

• Kaavio
• Eliökunnat, ekosysteemi, eliöyhteisö,  laji, populaatio, fotosynteesi, soluhengitys, solut
• Kuluttajat, hajottajat, tuottajat → ravintoketju

KPL 3 ELIÖT ELÄVÄT VUOROVAIKUTUKSESSA TOISTENSA KANSSA

• Kilpailu, peto-saalis, mutualismi.. (EKOLOGIAN PERUSKÄSITTEET)

KPL 4 SUOMEN ELIÖT OVAT SOPEUTUNEET VUODENAIKOJEN VAIHTELUUN

• Vuodenaikojen erilaisuus ( Kevät, kesä, syksy, talvi)
• Talvehtiminen (talviuni, talvihorros, aktiivinen, talventörröttäjät, lumi..)
• ILMASTONMUUTOS

KPL 5 SUOMI ON EUROOPAN METSÄISIN MAA

• Metsävyöhykkeet Suomessa
• Valo- ja varjokasvit
• Metsäkerrokset
• Puulajit

TÄSSÄ KOE!!! KPL 1-5

(KPL 6 ei kokeesen SUOMESSA ON ERILAISIA METSIÄ ; MIKSI??)

KPL 7 --> KURSSITYÖ

1 METSÄT

2 SUOT

3 TUNTURI

4 VESI  (4.1 JÄRVET 4.2 JOET 4.3 MERET ITÄMERI)  RAVINTOKETJUT /LAJITIETOUTTA

5 KAUPUNKI

*tuottajat

*kasvinsyöjät

*pedot

*hajottajat

*ekosysteemipalvelut

*uhat



KPL 10 Metsä tarjoaa ekosysteemipalveluita
KPL 11 Suolla muodostuu turvetta
KPL 12 Tunturiluonto on karu ja herkkä   --> ITSENÄINEN TEHTÄVÄPAKETTI KPL 10-12

KPL 13 Suomen vesiekosysteemejä ovat järvet, joet ja Itämeri
KPL 14 Kasvit, levät ja syanobakteerit ovat vesien tuottajia
KPL 15 Vesissä elää erilaisia kuluttajia
KPL 16 Itämeri on nuori meri

Tässä koe kpl 13-16

KPL 17 Monet eliöt ovat sopeutuneet elämään kaupungissa

*työ / ja retki ulos

ARVIOINTI

Arviointi tehdään OPS 2016 tavoitteiden suuntaisesti

• Kokeet, vihkotyöskentely, läksyt, tuntiaktiivisuus, ryhmä- ja yksilötyöt.

 

9. luokka: Ihminen, oppikirjana Sanomapro Koodi Ihminen

 KOE 1 KPL 1-3 + 8

KPL 1 IHMISEN EVOLUUTIOSSA ON OLLUT MONIA VAIHEITA
* Ihmislaji on kehittynyt Afrikassa
* Ihmisapinoita: Ihminen, simpanssi, gorilla ja oranki
* Nykyihmisen ominaisuuksia (monipuolinen ravinto, lämmönsäätely, sosiaalinen, älykäs, kulttuurievoluutio..)

KPL 2 IHMINEN RAKENTUU SOLUISTA
* Solun perusrakenne ja osien tehtävät (solulima, tuma, mitokondrio, solukalvo..)
* Ihmisen kromosomit (46 ; 23 äidiltä, 23 isältä)
* Kromosomit rakentuvat DNA:sta
* Soluhengitys!! (mitä tapahtuu,missä)
* Aineiden siirtyminen solukalvon läpi

KPL 3 IHMISEN KASVU PERUSTUU SOLUJEN JAKAUTUMISEEN
* Solut jakautuvat ja erilaistuvat
* Kantasolu
* Erilaistuneita soluja esim luusolut
* Mitoosi (tavallinen solunjakautuminen)
* Meioosi (sukusolujen jakautuminen)
* Soluista muodostuu kudoksia (esim lihaskudos), elimiä (esim sydän ) ja elimistöjä (esim. verenkiertoelimistö)

KPL 8 LIIKKEISIIN TARVITAAN LUITA, LIHAKSIA JA ENERGIAA
* Luut ja lihakset muodostavat tuki- ja liikuntaelimistön
* Luun rakenne
* Tutuimmat luut
* Luut liittyvät toisiinsa nivelillä (niveltyypit)
* Osteoporoosi
* Liikkeet perustuvat lihassolujen supistumiseen
* Lihassolutyypit: poikkijuovainen- , sileä- ja sydänlihaskudos (missä sijaitsee ja tahdonalaisuus)
* Lihakset kiinnittyvät luihin jänteillä
* Veri kuljettaa lihaksille ravintoa ja happea

BI 9LK KOE 2 KPL 4-7 + 9

KPL 4 RUUANSULATUSELIMISTÖSSÄ RAVINTOAINEET PILKKOUTUVAT JA SIIRTYVÄT VEREEN

• Ruuansulatuskanavan osat
• Hiilihydraattien, rasvojen ja proteiinien pilkkoutuminen ja imeytyminen
• Mitkä entsyymit hajoittavat mitäkin?
• Ohutsuolen rakenne (nukkalisäkkeet)

KPL 5 VERI KULJETTAA AINEITA JA LÄMPÖÄ

• Veren tehtävät 
• Verisolut (punasolut,valkosolut, verihiutaleet)
• Haavan paraneminen
• Veriryhmät (ABO) ja verenluovutus

KPL 6 VERENKIERTOELIMISTÖÖN KUULUVAT SYDÄN JA VERISUONET

• Sydämen osat
• Iso verenkierto / pieni- eli keuhkoverenkierto (opeteltava hyvin!!)
• Valtimot, laskimot
• Verenpaine
• Imusuonisto
• Syke/pulssi

KPL 7 HENGITYSELIMISTÖÄ TARVITAAN HAPENOTTOON JA HIILIDIOKSIDIN POISTOON

• Soluhengitys
• Hengityselimistön osat 
• Kaasujen vaihto (HUOM!)
• Hengitys
• Aivot säätelevät hengitystä

KPL 9 MAKSA JA MUNUAISET KÄSITTELEVÄT HAITALLISIA AINEITA

• Maksan tehtävät
• Munuaiset pitävät yllä nestetasapainoa ja poistavat haitallisia aineita kuten ureaa
  • Virtsan muodostus munuaisissa, virtsan kulkeutuminen
• Erityselimistö
• Mitä virtsasta voidaan tutkia?

BI 9lk KOE 3 KPL 10-15

10 Hormonit säätelevät elimistön toimintaa kemiallisesti

• Mitä hormonit ovat: kemiallisia viestinviejiä
• Hormonit kulkeutuvat veren mukana
• Umpirauhaset erittävät hormoneja
• Tärkeimmät umpirauhaset ja niiden erittämät hormonit ja hormonien vaikutukset
• aivolisäke → ohjaa muita ja erittää mm kasvuhormonia
• kilpirauhanen → tyroksiini, kasvu ja kehitys, aineenvaihdunta
• lisämunuainen (kuori ja ydin) → kuori: kortikoidit, ydin adrenaliini
• haima → insuliini & glukagoni
• käpyrauhanen → melatoniini

11 Hermosto ohjaa elimistön toimintaa

• Hermosolun rakenne osattava
• Sähköinen impulssi
• Synapsi
• Keskushermosto (aivot ja selkäydin) - Ääreishermosto (keskushermostosta lähtevät liike- ja tuntohermot): Miten toimivat yhdessä?
• Aivojen rakenne”(osat)
• Isoaivojen tehtävä
• Pikkuaivojen tehtävä
• Autonominen hermosto
• Synnynnäiset (ja opitut refleksit)
• Muisti: työmuisti / säilömuisti

12 Käsitys ympäristöstä syntyy monien aistien avulla

• Aistimuksen synty
• Isoaivojen aistinalueet
• Ihminen aistii viittä perusmakua: hapan, makea,suolainen, karvas ja umami
• Tuntoaistin avulla aistitaan kipua, lämpötilaa ja kosketusta
• Kuuloaistin aistinsolut sijaitsevat simpukassa, jonne ääniaallot kulkeutuvat korvakäytävän, tärykalvon ja kuuloluiden välityksellä 
• Tasapainoaisti

13 Näkeminen on silmien ja aivojen yhteistyötä

• Silmän rakenne/osat ja osien tehtävät
• Lähelle ja kauas näkeminen: linssi
• Sauva- ja tappisolut
• Näköaistimuksen synty
• Kolmiulotteinen näkeminen

14 Iho on ihmisen suurin elin

• Ihon kerrokset
• Ihon tehtävät (MM. D-vitamiinin valmistus, lämmönsäätely, toimii tuntoaistinelimenä)
• Ihon rauhaset (hiki- ja talirauhaset)

15 Elimistö puolustautuu mikrobeja vastaan

• Mikrobeja ovat esimerkiksi bakteerit ja virukset
• Ulkoinen puolustus : iho ja limakalvot
• Sisäinen puolustus: valkosolut
• Synnynnäinen ja hankittu immuniteetti
• Allergia
• Tartuntataudit 
• Rokotteet

KOE 4 KPL 16-18 (PERINNÖLLISYYS)

KPL 16 SUKUPUOLIHORMONIT SAAVAT AIKAAN SUKUPUOLTEN VÄLISET EROT

• Miten sukupuoli määräytyy hedelmöityksessä? (XX poika, XY tyttö)
• Murrosiän käynnistävät aivolisäkkeen hormonit
• Naisen sukupuolielinten rakenne ja toiminta
• Miesten sukupuolielinten rakenne ja toiminta
• Naishormonit
• Mieshormonit
• Ovulaatio
• Kuukautiskierto ja kuukautiset
• Siemensyöksy

KPL 17 UUSI IHMINEN SAA ALKUNSA SIITTIÖN JA MUNASOLUN YHDISTYESSÄ

• Hedelmöitys: missä tapahtuu, mitä tapahtuu
• Alkionkehitys jakautuneesta munasolusta alkioksi ja vauvaksi
• Napanuora ja istukka (mitä menee äidiltä sikiölle ja sikiöltä äidille)
• Syntymä
• Raskaus
• Identtiset kaksoset /epäidenttiset kaksoset
• Lapsi on pitkään riippuvainen vanhemmistaan

KPL 18 SEKÄ GEENIT ETTÄ YMPÄRISTÖ VAIKUTTAVAT IHMISEN OMINAISUUKSIIN

• Ihmisen ominaisuuksia määräävät geenit
• Ominaisuuden aiheuttamat alleelit ovat vallitsevia tai peittyviä
• Risteytyskaaviot havainnoillistavat ominaisuuksien periyrymisrä : OSAA
• Moniin ominaisuuksiin vaikuttavat
• ympäristötekijät
• monet geenit yhdessä
• Tautigeenejä voidaan etsiä geenitesteillä

TAVOITTEET

OPS 2016

ARVIOINTI

Arviointi tehdään tavoitteiden suuntaisesti

• Kokeet, vihkotyöskentely, läksyt, tuntiaktiivisuus, ryhmä- ja yksilötyöt.