Päiväkodin nimi: Pihakoivun Päiväkoti / Tiimi__________________________ PVM ___________

Toimintavuosi: 2025–2026

Laadittu; 6.9.2023 koostettu iltapalaverissa ja edellisen suunnitelman pohjalta

Päiväkodin yhteinen näkemys kiusaamisesta

kiusaamista on;

· Tietoinen toiminta, jonka tavoitteena on satuttaa ja loukata toista. 

· Toisen henkilön epäkunnioittava kohteleminen

· Kokemus, missä oma perusturva järkkyy

· Fyysinen kiusaaminen; lyöminen, potkiminen, töniminen, repiminen, raapiminen, pureminen, hiekan/lelujen heittäminen

· Sanallinen kiusaaminen; haukkuminen, nimittely, härnääminen, lällättely

· Psyykkinen kiusaaminen; uhkailu, kiristäminen, ilveily, leikistä pois sulkeminen, selän takana puhuminen tai kokonaan puhumatta jättäminen

Pienten lasten kiusaamisessa on usein kyse  tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoittelusta

Aikuisen tehtävä on kantaa vastuu kiusaamistilanteista,  niihin puuttumisesta sekä ennaltaehkäisystä.

Kiusaamisen tunnistaminen

Miten kiusaamista pyritään tunnistamaan?

· Aikuisen havainnointi lapsiryhmässä

· Havaintojen jakaminen henkilökunnan kesken

·  Intensiivinen läsnäolo lapsiryhmässä

· Lapsen kuuleminen ja tunnetilojen havainnointi

· Keskustelut lapsen/lapsiryhmän kanssa

· Sosiogrammin tekeminen lapsen haastattelun pohjalta

Lasten kesken syntyy tilanteita, joissa lapsi kokee, että kaveri kiusaa. Usein kyse ei ole tahallisesta kiusaamisesta, vaan lapsen kehittymättömästä kyvystä liittyä leikkiin tai lukea vuorovaikutustilannetta oikein. Aikuisen rooli on ohjata lasta tunnistamaan kiusaamistilanteet oikein ja olla turvallinen aikuinen, jotta lapsi tulee kertomaan kokemuksensa aikuiselle.

Tiimin oma tarkennus:

Arviointi

Kiusaamisen ehkäisy

Millä keinoin kiusaamista ehkäistään?

· Me -henkeä rakentamalla

· Pienryhmätyöskentelyllä

· Ennakoimalla lapsen käytöstä

· Tunne- ja vuorovaikutustilanteiden aktiivisella harjoittelulla

· Lasten kanssa havainnoimalla ja sanoittamalla tunnetiloja

· Harjoittelemalla vuorovaikutustaitoja  esim. kuvien ja draaman keinoin.

· Opettelemalla empatian ja ystävällisyyden taitoja leikin avulla

· Aikuisen aktiivisella roolilla leikkitilanteissa

· Positiivisella pedagogiikalla; vahvuuksien havainnointi, positiivinen palaute hyvästä käytösestä ja toiminnasta

Kiusaamisen ehkäisy on osa arjen pedagogiikkaa, joka muuttuu ja muotoutuu ryhmän ja lasten taitojen mukaan.

 Lämmin, positiivinen suhde päiväkodin aikuisiin ehkäisee tehokkaasti kiusaamista

Lapsella on oltava riittävästi mielekästä tekemistä, jotta toiminta kohdistuu oppimiseen ja positiiviseen toimintaan.

Tiimin oma tarkennus:

Arviointi

Kiusaamiseen puuttuminen

Millä keinoin kiusaamiseen puututaan?

· Lapsen ei-toivuttuun käyttäytymiseen

·  puututaan aina ja välittömästi

· Lapsi ohjataan toivotun käyttäytymisen suuntaan

· positiivisen pedagogiikan keinoin

· Lapsen kanssa keskustellaan yhdessä tilanteesta

·  käyttäen apuna kuvia tai kuvapiirtämistä

· Riitatilanteessa kuullaan kaikkia osapuolia ja

ohjataan lapsia sovintoon ja kompromissiin

Tiimin oma tarkennus:

Arviointi