Haapajärven lukiossa moduuli HI1 opiskellaan moduuliin GE1 yhdistettynä yhteensä neljän opintopisteen laajuisena opintojaksona GE1-HI1"Luonto ja ihminen muuttuvassa maailmassa".

Opintojakson GE1-HI1 yhteiset tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arviointi

Opintojakson kahta moduulia yhdistävänä läpäisevänä, yhteisenä teemana on ihmisen ja luonnon vuorovaikutus. Luonnonilmiöiden vaikutus ihmiskuntaan ja päinvastoin ihmiskunnan vaikutus luontoon ja sen seuraukset tulevat opintojaksossa tarkistelluiksi monitieteisesti sekä historiatieteen että luonnon- ja kulttuurimaantieteen näkökulmista. Opintojakson loppupuolella tämä yhteys tiivistyy ilmastonmuutoksen taustojen, nykytilanteen ja tulevaisuuden vaikutusten tutkimiseen. Kahden oppiaineen moduuleista yhdistetyssä opintojaksossa kummankin oppiaineen moduuleista annetaan erillinen arvosana. Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.

Opintojakson GE1-HI1 - Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen 

Opintojaksossa läpileikkaavana teemana korostuvat erityisesti eettisyys ja ympäristöosaaminen (05) sekä globaali- ja kulttuuriosaaminen (06). Eettisyys ja ympäristöosaaminen (05) kehittyy erityisesti käsiteltäessä ihmisen vaikutusta maapallon luontoon ja ilmastoon. Globaali- ja kulttuuriosaaminen (06) kehittyy esimerkiksi käsiteltäessä ihmiskunnan muuttoliikkeitä ja kulttuurivaikutteiden leviämistä.

Moduuli HI1 - tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Moduulin tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Haapajärven lukiossa tämän moduulin painotuksena on globaalisti vertaileva ja monikulttuurinen näkökulma maailmantalouden kehityksen, sosiaalihistorian ja ympäristöhistorian pitkiä kehityslinjoja tarkasteltaessa.

Moduuli HI1 - Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen 

Moduulin tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä näkyvät läpileikkaavina teemoina kaikki laaja-alaisen osaamisen alueet, mutta tässä moduulissa korostuvat erityisesti hyvinvointiosaaminen (01), yhteiskunnallinen osaaminen (04), eettisyys ja ympäristöosaaminen (05) sekä globaali- ja kulttuuriosaaminen (06).

Hyvinvointiosaaminen (01) korostuu käsiteltäessä väestön ja ilmaston muutoksia sekä erilaisten kriisien jälkeisiä uusia nousuja, joissa tarjotaan ratkaisuja ja uusia sopeutumiskeinoja ongelmiin.

Yhteiskunnallinen osaaminen (04) kehittyy, kun opintojaksossa käsitellään erilaisten muinaisten yhteiskuntien ja imperiumien muodostumista, niiden hallintaa, ongelmia ja hajoamisia.

Eettisyys ja ympäristöosaaminen (05) kehittyy erityisesti käsiteltäessä ympäristöhistoriaa eri aikakausilla kivikaudesta nykypäivään.

Globaali- ja kulttuuriosaaminen (06) kehittyy esimerkiksi käsiteltäessä löytöretkiä, kolonialismia ja maailmankaupan verkottumista.

Moduuli HI1 - Arviointi

Moduulin arviointi perustuu sekä moduulin aikana tehdyissä kirjallisissa ja suullisissa yksilö-, pari- ja ryhmätehtävissä että koetilanteissa annettuihin näyttöihin moduulin sisältöjen hallinnasta sekä historian taitojen kehittymisestä ja panostuksesta historian opiskeluun. Tässä moduulissa taidoista harjoitellaan ja arvioidaan erityisesti lähdekritiikin, syy-seuraus-suhteiden sekä pitkien muutosprosessien hahmottamisen taitoja. Tehtävien puitteissa taidoista kehittyvät myös empatiataidot, historiatietoisuus, monitulkintaisuus, kronologian hallinta, tiedon hankkiminen ja tulkitseminen sekä monitulkintaisuuden taito. Laaja-alaisen osaamisen arviointi sisältyy edellä mainittuihin tehtäviin ja työskentelymenetelmiin. Arviointi toteutuu sekä itse- ja vertaisarviointina että opettajan toteuttamana formatiivisena ja summatiivisena arviointina.