Läsnä: Soile Kukkonen, Matti Lehtonen, Sari Hagren (etänä), Hanna Härmälä (muistion kirjoittaja) sekä opiskelijat Kristian Turkki ja Matias Huuskonen.

1. Ajankohtaiset asiat
- Opiskelijat kertoivat, että lukion ilmapiiri on hyvä ja kaikki vaikuttaisi olevan kunnossa. Opiskelijakunta on on hankkinut uusia tikkoja ja suunnitellut sulkapalloturnausta. Tekeillä on myös OPKH:n ideaboxi, johon kaikki opiskelijat voivat laittaa omia ehdotuksiaan ja idoeitaan. OPKH ehdotti rehtorille myös liittymistä Lukiolaisten liiton opiskelijakuntaan.
- Kuraattori Sarin työssä nousevat esiin erityisesti sosiaalisten suhteiden vaikeudet ja jännittäminen. Voimakas jännitys voi tuntua nuoresta jopa pelottavalta. Organisaation asioiden järjestely on vienyt paljon Sarin työaikaa. Mitään erityistä huolta ei tällä hetkellä ole.
- Opon työ on helmi-maaliskuussa keskittynyt yhteishakuihin ja ylioppilaskirjoituksiin.
- Matti kertoi terveiset lukioiden erityisopettajien kokoontumisesta. Lukemisen vähentyminen näkyy kaikissa lukiossa ja se huolettaa kovasti. Jos nuoret eivät lue, he eivät pysty hahmottamaan laajoja kokonaisuuksia eivätkä siirtymään omasta kokemusmaailmastaan abstraktille tasolle. Opiskelijoiden perustaidoissa on paljon puutteita ja ne kaipaisivat täydennystä. Toistoa tarvittaisiin paljon, mutta opiskelutahti on hurjan nopea. Lukioissa ei ole mahdollista järjestää niin paljon pienryhmäopetusta ja -kokeita kuin peruskoulussa, ja se tuntuu monesta uudesta opiskelijasta vaikealta. 
2. Jämsän lukion terveydensuojelulain mukainen tarkastus 21.4.
- Vastattiin yhdessä ennakkokyselyyn. Keskusteltiin mm. opiskelijoiden vaikutusmahdollisuuksista ja kynnyksen madaltamisesta, jotta mahdollisimman moni veisi asioita aktiivisesti eteenpäin.
- Opiskelijoiden vuorovaikutussuhteissa korostuvat omat kaveriporukat, joihin ulkopuolisten on vaikea liittyä. Oppitunneilla olisi hyvä, jos opettaja jakaisi ryhmät - Kristian kertoi, että silloinkin työt ovat sujuneet hyvin. 
- Lukiossa opettajilla ei ole välituntivalvontoja, ja opettajia nähdään vain oppitunneilla. Siksi asioista keskusteleminen voi olla vaikeampaa. Toisen kerroksen välituntitiloissa opiskelijat ovat tottuneet olemaan keskenään ja rakennuksen tilaratkaisut ovat suljettuja. Olisi ihan hyvä, jos henkilökunta välillä hengailisi opiskeljoiden välituntialueilla.
- Työrauha on erinomainen - välillä liiankin hyvä, kun opettajien kysymyksiin ei vastata. Syksyn alussa ykkösten oppitunneilla oli vähän rauhattomampaa, mutta tilanne on jo tasoittunut ja rauhoittunut.
- Opintojen kuormittuvutta helpottaa vaihtelu ja nopeat muutokset oppiaineissa ja opintojen rytmityksessä. Päättöviikotkaan eivät tunnu raskailta. Olisi kuitenkin hyvä, jos ensimmäistä syksyä voitaisi vähän keventää. Opiskelun tukeakin olisi helpompi järjestää, jos opiskelijoilla olisi hyppytunteja. 
- Opiskelun rytmitys on hyvä. 75 minuutin oppitunnit tuntuvat menevän jopa nopeammin kuin peruskoulun 45 minuutin oppitunnit.

3. Muut asiat