Puhuimme ryhmämme kanssa opintojen tärkeydestä ja kuinka ne ovat auttaneet ymmärtämään opettajan työn pohjautuvan vankkaan teoreettiseen osaamiseen. Olimme yhtämieltä siitä, että opettajan asiantuntijuus rakentuu koko elämän ajan, jolloin teoreettista osaamista tulisi laajentaa jatkuvasti. Teoreettinen tietämys mahdollistaa erilaisten opetusmenetelmiän kokeilun sekä omien ratkaisujen perustelun, sillä opettajan pitäisi pystyä perustelemaan kaikki tekemänsä ratkaisut teorialla.

Erityisesti koen yliopisto-opintojen kehittäneen omaa ajatteluani. Koen, että olen tullut tietoisemmaksi omasta ajattelutoiminnastani, ajatteluni suhteesta erilasiin valintoihin, tulkintoinnistani ja erilaisten merkityssuhteiden rakentamisesta, mitkä ovat olennaisia osia ajattelun kehittymisessä (Hurtig 2010). En kuitenkaan koe, että koskaan voi olla valmis ajattelun kehityksen suhteen, vaan ajattelun kehittäminen on koko elämän mittainen prosessi.