Lähteenä Tuula Savikujan artikkeli teoksesta Erityisen tukevia menetelmiä 2024.

Kohtaaminen luo edellytykset opettamisen ja oppimisen onnistumiselle

Opiskelijoiden kohtaaminen, kuunteleminen ja aito kuuleminen ovat oppimisen keskiössä. Kohtaamisessa lähestytään kasvatustieteen perustehtävää, ihmisen ja kasvua ja kehitystä ja ihmisyyttä itsessään. Tarve opiskelijan kohtaamiselle on lähtöisin opetus- ja kasvatustyön luonteesta ihmissuhdetyönä. Tämän takia laadukkaan kohtaamisen merkitystä ihmisen kasvulle ja kehitykselle ei voida opetustyössä ohittaa.

Pedagogisessa kohtaamisessa tulee vallia dialogista asennetta. Vuorovaikutus on oppimisprosessia tukeva tekijä. Dialoginen kohtaaminen on tärkeää erityisesti opiskelijan ammatillisessa kasvussa. Myönteisellä ja arvostavalla kohtaamisella voidaan tukea opiskelijoiden hyvinvointia ja edistää koulutyöhön sitoutumista ja motivaatiota. Ymmärrys opiskelijan kokemuksista rakentuu kohtaamisissa. 

Onnistuneen kohtaamisen edellytyksiä ovat molemminpuolinen vuorovaikutus, kuunteleminen, ymmärtäminen ja kokemuksien jakaminen. Jokaisen opiskelijan tulisi tuntea olonsa turvalliseksi ja itsensä tervetulleeksi oppimisympäristöön. Aikuisen tehtävä on kohdata opiskelijat yksilöllisesti ainutkertaisena omana itsenään.

Opettajan pedagoginen toiminta on ennen kaikkea kohtaamista ja toisten ihmisten kanssa tehtävää yhteistyötä. Parhaimmillaan opiskelijan ja opettajan kohtaaminen on molempia voimaannuttavaa ja lisää kaikkien osallisten hyvinvintoia. Opettajalla tulee olla taito sekä aito ymmärrys ja tahto osallistaa opiskelijat oppimisprosessiin. Käytännössä tämä tarkoittaa sellaisia opetusmenetelmiä, jotka edellyttävät opiskelijoiden ajattelua, aktiivista toimintaa ja vuorovaikutusta. Tällöin opiskeljoiden yksilöllinen osaaminen, toiveet, tarpeet ja mahdollisuudet sekä erilaiset oppimisen strategiat on mahdollista huomioida tilannekohtaisesti. 

---

Dialogisuus kohtaamisessa

Dialogisuudella tarkoitetaan tasavertaista keskustelua ja ohjausta, joka edellyttää kohtaamisessa minä-sinä -suhdetta. Vastavuorosuus on yksi dialogisen kohtaamisen keskeisistä elementeistä. Vastavuoroisuus tarkoittaa sitä, että vuorovaikutustilanteessa ei edetä kummankaan osapuolen ehdoilla, vaan molemmat pääsevät vaikuttamaan vuorovaikutuksen kulkuun. Tällä tavoin voidaan rakentaa kohtaamisessa yhteistä ymmärrystä. 

Dialogisessa kohtaamisessa keskeistä on myös kuuntelemisen taito. Tämä vaatii kuuntelijalta aitoa ja avointa läsnäoloa. Kuuntelemiseen valmistautuminen näkyy muun muassa dialogisena asenteena. Muihin suhtaudutaan ystävällisesti, kunnioittavasti ja arvostavasti. Vertaisuuden ydin on se, että jokaisella on samanlainen ihmisarvo riippumatta hänen elämänhistoriastaan tai taidoistaan. 

Onnistuneen dialogin lähtökohtana on opiskelijan ymmärtäminen omana persoonanaan. Dialogisella vuorovaikutuksella voidaan edistää ja tukea opiskelijoiden opintopolkuja tai jopa estää opintojen keskeyttämistä.