Tutustukaa Miia Sainion luentoon "Kiusaamista ehkäisevän toimintakulttuurin luominen" (polkuavain opea215) sekä tehtävän yksi materiaaliin (joko etukäteen tai tapaamisen aluksi). Työskentelyn voi aloittaa materiaalin herättämistä ajatuksista.

Tehtäväesimerkkejä teeman työstämiseen

1.Tutustukaa oheiseen materiaaliin:

• Nuorten ideoima video Nuorten mediataitoviikoille:
  https://www.youtube.com/watch?v=DDWWDC8o_7M
• Ettei kukaan jää yksin -kampanja (MLL) – näitäkin monta YouTubessa
  • https://www.youtube.com/watch?v=DglNQeUMWX0&list=PL1Q9kaV032brXgxng8gob5Qj63uLMk9pJ&index=1

• Adhd-liiton lyhytelokuva Lopeta (http://www.adhd-liitto.fi/oppaat-ja-julkaisut/videomateriaalit/adhd-liiton-lyhytelokuva-lopeta) ja samalla sivulla oleva videopätkä, jossa psykologian tohtori Vesa Närhi kommentoi videota.

Katsokaa Aseman lapsien Konfliktinratkaisun asiantuntijoiden kiteytys konflikteihin ja kiusaamiseen puuttumisesta (reilu 10min) https://m3.jyu.fi/jyumv/Members/tounmaki-40jyu.fi/673299 (suojausavain: sekalaista).
Pohtikaa keinoja kiusaamisen ennaltaehkäisyyn eri yhteisöissä.

2. Kootkaa toimintaohjeet:

• miten ehkäistä kiusaamista erkanopettajana/luokanopettajana/ aineenopettajana omassa opetuksessa / luokanvalvojana?

3. Leffatehtävä:
Katsokaa yhdessä tubettaja Katja "Marakatti" Reposen lyhytelokuva Kiusattu ja pohtikaa

• mitä ajatuksia ja tunteita elokuva teissä herätti
• kuinka toimisitte päähenkilöiden opettajina
• kuinka käyttäisitte elokuvaa opetusmateriaalina.

Voitte myös kokeilla jäävuoriteoriaa elokuvan päähenkilöiden tunteiden käsittelyyn.


Lisämateriaalia: Tässä koottuna erään kaupungin toimintapideohjeet K-0-hankkeen puitteissa

Jos satutte tarvitsemaan ”kättä pidempää” tai jos sattuu itseä kiinnostamaan.

”K-0 on kiusaamiseen puuttuvaa työtä, jossa selvitetään pitkään jatkuneita ja vaativia kiusaamistapauksia, joihin jostain syystä esimerkiksi koulun keinoilla ei olla saatu ratkaisuja aikaan. Aseman Lapset ry:n kehittämää työmuotoa ollaan levittämässä myös Rovaniemelle. Rovaniemen mallia K-0 työstä on kehitetty yhteistyössä nuoriso-, sosiaali-, koulu-, ja varhaiskasvatuksen palveluiden sekä Lapin poliisilaitoksen ja muun verkoston kanssa. Ohjautuminen K-0 työhön tapahtuu pääsääntöisesti koulujen, poliisin tai sosiaalipalveluiden kautta. K-0 työ ei korvaa kiusaamisen puuttumisen toimenpiteitä esimerkiksi kouluissa, eikä ole ensisijainen puuttuja. K-0 työ tuo lisää tukea ja voimavaroja sekä uusia keinoja ja uutta näkökulmaa hankalien tapausten selvittämiseen.

Koulujen yhteiset kiusaamiseen puuttumisen periaatteet tiiviisti:

Ennaltaehkäisy

• Kun kiusaamista havaitaan koulussa, siihen puututaan välittömästi
• Kaikkien osapuolten kanssa keskustellaan ja selvitetään mistä on kyse
• Asian viedään eteenpäin (luokanopettajalle/valvojalle tai koulun omalle kiusaamisen vastaiselle työryhmälle)
• Kriisitilanteissa koulukuraattori/-psykologi mukaan työskentelyyn
• Asiasta tiedotetaan vanhempia
• Koululla seurataan tilannetta myös jatkossa

Jos kiusaaminen jatkuu:

• Kasvatuskeskustelut kaikkien osapuolten kanssa
• Tehdään lastensuojelu- ja rikosilmoitus
• Järjestetään huoltajapalaveri sekä tarvittaessa koulusovittelu ja moniammatillisen oppilashuoltoryhmän kokoontuminen
• Vakavat kiusaamistapaukset ja väkivaltainen käyttäytyminen:
• Koulut ovat velvollisia tekemään lastensuojeluilmoituksen ja rikosilmoituksen koulussa tapahtuvista väkivaltaisista konflikteista
• Kun koulun henkilökunnalle tulee tietoisuuteen sellainen tapahtuma, joka on kohdistunut lapsen henkeen tai terveyteen, joka on luokiteltavissa rikoslain 20 tai 21 luvussa rangaistavaksi teoksi, on tästä ilmoitettava poliisille. Rikoslain 20 luvussa tällaiset rikokset ovat seksuaalirikoksia ja 21 luvussa tällaisia tekoja ovat muun muassa lievä pahoinpitely, pahoinpitely ja törkeä pahoinpitely.
• Rikosilmoituksen teko ei ole este sille, että koulut käsittelevät asiaa tapahtuneen jälkeen
• Rikos- ja riita-asioissa koulu voi tehdä itse aloitteen sovittelusta Rovaniemen, Posion ja Ranuan sovittelutoimistoon

K-0 työhön ohjautuminen:

• Työhön voi ohjautua koulujen K-0 koordinaattorin, sosiaalipalveluiden tai poliisin kautta
• Työ alkaa yhteistyössä toimijoiden kanssa, kun alaikäisten nuorten huoltajilta on saatu suostumus K–0 työhön. Lähettävä taho kysyy luvan ja kirjaa sen omaan järjestelmäänsä. K–0 työ ei ole ensisijainen puuttuja, eikä korvaa mitään kiusaamisen puuttumisen toimenpiteitä. K-0 tuo ulkopuolista näkemystä ja kokemusta, joka voi auttaa tilanteen ratkaisussa.

K-0 työ lyhyesti:

• K–0 työn alussa K–0 koordinaattori ottaa ensin yhteyttä ammattilaisiin, jotka ovat mukana nuoren arjessa
• Tämän jälkeen K–0 koordinaattori ottaa yhteyttä yksitellen lapseen/nuoreen ja hänen huoltajiinsa
• Kun kokonaistilanne alkaa hahmottua, K–0 koordinaattori alkaa työskennellä työparin kanssa
• Yhteistyössä ryhdytään testataan erilaisia työmuotoja, joilla tilanne saataisiin ratkeamaan
• Loppuvaiheessa tehdään yhteenveto ja seurantasuunnitelma

Ohjeita vanhemmille:

• Ole kiinnostunut lapsen/nuoren koulupäivästä ja kysele häneltä, miten koulupäivä on mennyt. Tue lasta/nuorta koulunkäynnissä.
• Kannusta lasta sanoittamaan ja käsittelemään myös hankalia tunteita
• Sopikaa säännöistä. Säännöt luovat turvaa lapselle.
• Jos lapsi kertoo kiusaamisesta, keskustele lapsen kanssa tapahtuneesta ja ota yhteyttä lapsen omaan opettajaan
• Säilytä avoin, vuorovaikutuksellinen ja rakentava keskustelun ilmapiiri koulun kanssa ja tee yhteistyötä, joka tukee lasta parhaiten."

Tästä linkistä lisää tietoa: https://www.asemanlapset.fi/fi/toimintamuotomme/k-0-kiusaamiseen-puuttuva-hanke