Biologian arvionti perustuu opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin. Arvionti on monipuolista; prosessin aikaista eli formatiivista sekä biologisia aihealueita kokoavaa eli summatiivista.

Formatiivinen arviointi sisältää

• oppilaalle annettujen tehtävien tekemisen sekä oppitunneilla yhteiseen keskusteluun osallistumisen ja niistä annetun suullisen tai kirjallisen palautteen
  
• vertaisarviointia sopivin kohdin, esim. yksilö-, pari- tai ryhmätöiden yhteydessä
  
• suulliset ja kirjalliset läksynkuulustelut
• lisätehtävien vapaaehtoisen tekemisen
• oppilaan oman arvioinnin opiskelustaan kurssin aikana (esim. lähtötasotesti ja itsearviointi)

Summatiivinen arviointi sisältää

• yhden tai useamman kirjallisen tai suullisen kokeen.
• arvioitavat kirjalliset tehtävät ja/tai tutkielmat
• eliökokoelma ja lajinkuulustelutestit
• aktiivisuus ja osallistuminen oppitunneilla

Oppilaalle annetaan palautetta yksilöllisesti sekä ryhmäkohtaisesti. Oppilas tekee itsearviontia kurssin aikana. Arvioitavia asioita ovat sekä oppilaan tiedolliset että taidolliset osaamisen alueet.