Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Opintojakson kahta moduulia yhdistää yhteisenä teemana opiskelutaitojen kehittäminen sekä omasta elämästä kertominen. Yhdistävänä tekijänä on myös tutustuminen maamme kaksikielisyyteen sekä naapurimaahamme Ruotsiin ja ruotsalaisuuteen.

Opiskelija kehittää eri vuorovaikutustilanteissa tarvittavia viestintästrategioita. Kehitetään myös aktiivista kuuntelua. Pohditaan ruotsin kielen merkitystä omassa elämässä nyt ja tulevaisuudessa. Opintojaksossa pohditaan eri näkökulmista, mitä hyvä elämä on ja mikä merkitys hyvinvoinnilla ja ihmissuhteilla on ihmisen elämässä.

Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa

Hyvinvointiosaamista (01) vahvistetaan pohtimalla omaa ajankäyttöä ja sen vaikutusta hyvinvointiin. Vuorovaikutusosaamista (02) vahvistetaan edelleen mm. ääntämistä ja arkista viestintää harjoittelemalla, esim. kertomalla omista ystävistä ja heidän merkityksestään. Globaali- ja kulttuuriosaamista (06) voidaan tuoda esille käsittelemällä matkailu- ja kulttuurikokemuksia.

Arviointi

Opintojakso arvioidaan monipuolisesti erilaisten näyttöjen perusteella, jotka testaavat kattavasti kielitaidon eri osa-alueita. Eri osa-alueisiin voi kuulua suullinen tuottaminen, kyky työstää erilaisia sekä luettuja että kuunneltuja tekstejä sekä kirjallinen tuottaminen. Vuorovaikusta ja viestintästrategioiden käyttöä arvioidaan itse- ja vertaisarviointina. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.