Opetuksen hyvät käytännöt
Mikä uudessa opetussuunnitelmassa muuttuu?
1) Vuosiluokilla 3-6 käsityö on oppiaine, jossa joka vuosiluokilla käytetään sekä tekstiilityön että teknisen työn työtapoja. Tekstiilityö ja tekninen työ eivät ole enää omia oppiaineita.
2) Oppiaineen uusia työtapoja ovat yhteistoiminnalliset pari- ja ryhmätyöt.
3) Korostetaan kokonaista käsityöprosessia; ideointi - suunnittelu - tekeminen - arviointi.
4) Oppimistehtävien pohjalla ovat ilmaisu (esim. retket, musiikki, tarinat ), muotoilu (esim. rakennettu ympäristö ) tai teknologia (esim. " Suunnittele käsissä pidettävä tuote retkiolosuhteisiin", jolloin perehdytään lämpöön fysikaalisena ilmiönä).
5) Työskentely on kokeilevaa ja tutkivaa. Uusia tekniikoita voidaan myös opiskella käyttämällä erilaisia työvälineitä ja materiaaleja eikä näin ollen aina tarvitse valmistaa tuotetta.
6) Hyödynnetään paikalliset yritykset opetuksessa.
7) Oppimista arvioidaan oppilaan dokumentoinnin pohjalta. Arviointi on itsearviointia, vertaisarviointia sekä opettajan antamaa sanallista palautetta.
Tämän linkin takaa löytyy hyviä käytännön vinkkejä toteuttaa käsityöopetusta uuden OPS:n mukaisesti:
http://edu.fi/perusopetus/kasityo/ops2016_tukimateriaalit
1) Vuosiluokilla 3-6 käsityö on oppiaine, jossa joka vuosiluokilla käytetään sekä tekstiilityön että teknisen työn työtapoja. Tekstiilityö ja tekninen työ eivät ole enää omia oppiaineita.
2) Oppiaineen uusia työtapoja ovat yhteistoiminnalliset pari- ja ryhmätyöt.
3) Korostetaan kokonaista käsityöprosessia; ideointi - suunnittelu - tekeminen - arviointi.
4) Oppimistehtävien pohjalla ovat ilmaisu (esim. retket, musiikki, tarinat ), muotoilu (esim. rakennettu ympäristö ) tai teknologia (esim. " Suunnittele käsissä pidettävä tuote retkiolosuhteisiin", jolloin perehdytään lämpöön fysikaalisena ilmiönä).
5) Työskentely on kokeilevaa ja tutkivaa. Uusia tekniikoita voidaan myös opiskella käyttämällä erilaisia työvälineitä ja materiaaleja eikä näin ollen aina tarvitse valmistaa tuotetta.
6) Hyödynnetään paikalliset yritykset opetuksessa.
7) Oppimista arvioidaan oppilaan dokumentoinnin pohjalta. Arviointi on itsearviointia, vertaisarviointia sekä opettajan antamaa sanallista palautetta.
Tämän linkin takaa löytyy hyviä käytännön vinkkejä toteuttaa käsityöopetusta uuden OPS:n mukaisesti:
http://edu.fi/perusopetus/kasityo/ops2016_tukimateriaalit