Reflektiotehtävä arviointiosaamisesta
- Lue artikkelit Opettajien arviointiosaamisen tietoperusta, arviointikäsitykset ja arviointikäytänteitä haastavat kompromissit (Atjonen, 2021) ja sitä syvemmin pohjustava Teacher assessment literacy in practice: A reconceptualization (Xu & Brown, 2016).
- Tutki omaa arvioijaidentiteettiäsi ja peilaa sitä Xun ja Brownin TALiP-malliin:
- Millaisia vahvuuksia, rajoitteita, mahdollisuuksia ja kehittymiskohteita tunnistat ajatellessasi omaa arviointiosaamistasi?
- Mikä on vaikuttanut eniten arviointiosaamisesi kehittymiseen?
- Liitä pohdintasi PROpesi My.PedA-sivustolle maanantaihin 12.9. mennessä. Lisää postauksen linkki PROpestasi oheiseen palautuslaatikkoon.
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin