Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet otetaan huomioon eri oppiaineiden sisällöissä ja tavoitteissa valtakunnallisten perusteiden mukaisesti sekä koulun työsuunnitelmaa laadittaessa. Niiden toteutumista seurataan vuosittain opetussuunnitelman ja työsuunnitelman arvioinnin yhteydessä. (luku 3.3.)

Ajattelu ja oppimaan oppiminen
- Oppilaalle tarjotaan mahdollisuuksia tutustua erilaisiin oppimisstrategioihin sekä tuetaan jokaisen oman oppimistavan löytymistä. Oppilasta ohjataan myös omien tavoitteiden asetteluun sekä suunnitelmalliseen etenemiseen. Itsearviointia harjoitellaan oppilaan ikätaso huomioiden.
- Oppilaita kannustetaan havainnoimaan ja tutkimaan ympäristöään. Ilmiöiden ja avointen kysymysten pohtimisessa harjoitellaan asioiden tutkimista erilaisista näkökulmista.

Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
- Monialaisen oppimiskokonaisuuden teemoina ovat hyvinvointi ja monilukutaito. Aiheeseen liittyen voidaan pitää erilaisia teema- tai pajapäiviä.
- Oppilaita ohjataan arvostamaan ja kunnioittamaan toinen toisiaan yksilöinä ja hyväksymään myös erilaisuuden.
- Vuorovaikutustaitoja harjoitellaan luontevasti niin oppitunneilla kuin välitunneillakin.
- Mielipiteiden ilmaisua ja toisen asemaan asettumista harjoitellaan päivittäin.

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
- Kannustetaan ja ohjataan oppilaita terveelliseen elämäntapaan (esim. Liikkuva koulu -hanke, monipuolinen välituntitoiminta)
- Liikenneturvallisuutta korostetaan ja harjoitellaan Jämsän keskustan palveluita hyödyntäen.
- Oppilaita ohjataan suojaamaan yksityisyyttään (esim. mediakasvatus) ja henkilökohtaisia rajojaan.
- Tunne- ja turvataidot, itsetuntoa tukevat harjoitteet
- Opiskeluhuollon teema lv 2019-2020 "Vastuu omasta ja toisten oppimisesta", korostaa oppimaan oppimisen taitojen merkitystä ihmisen kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille.
- 1-2 luokalla toteutetaan ilmiöpohjaista oppimista ns. metsäkoululla, kun luokka opiskelee osan oppitunneista ulkona

Monilukutaito
- Oppiaineisiin sisällytetään monipuolisia lukutaitoja vaativia tehtäviä, jotta oppilaan kriittinen ajattelu ja oppimisen taidot kehittyvät. 
- Oppilaita kannustetaan kriittiseen arviointiin lähteitä tarkastellessa.

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
- Lisätään tieto- ja viestintäteknologian hyötykäyttöä oppitunneilla sekä koulun viestinnässä.
- Korostetaan tieto- ja viestintäteknologian vastuullista ja turvallista käyttöä. Oppilaille opetetaan hyvää netikettiä.
- Opettajille järjestetään peda.net -koulutusta sekä tablettikoulutusta.
- Tutustutaan Seesaw-sovellukseen ja portfolion rakentamiseen sovelluksen avulla.

Työelämätaidot ja yrittäjyys
- Yrittäjyyskasvatuksen Jämsän mallin soveltava toteuttaminen jokaisella luokka-asteella
- Varainhankinta luokkaretkiä/ leirikouluja varten (erilaisten tuotteiden myynti ja siihen liittyvä organisointi, tapahtumien suunnittelu ja järjestäminen). Yrittämällä yhdessä! -tempaus.
- Leirikoulujen ja muiden koulun ulkopuolelle sijoittuvien matkojen organisointi kokonaisuudessaan (varaukset, kuljetukset, majoitukset, ohjelma, valvojat, aikataulut yms.).
- Yhteistyö eri toimijoiden kanssa (esim. vanhempainyhdistys, järjestöt).
- Vanhemman ammattiin tutustumiset/ vanhemmat voivat tulla kertomaan työstään luokkiin. Vierailijoiden kutsuminen koululle, esim. poliisi.
- Oppilaita kannustetaan pitkäjänteiseen ja suunnitelmalliseen työntekoon.
- Moppi -koulutusta 3.-4. luokkalaisille
- Tutustumiset ja yhteistyö kylän maatilojen kanssa.

Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
- Koulussa toimii oppilaskunnan hallitus. Oppilaskunnan kautta oppilaat pääsevät vaikuttamaan koko koulua koskeviin asioihin.
- Oppilaat otetaan mukaan erilaisten asioiden ideointiin.
- Oppilaiden mielipiteitä kuullaan heitä koskevissa asioissa.