Alla on katkelmia muutamista eri ikäisten lasten haastatteluista. Analysoikaa niitä seuraavista näkökulmista:

a) Mitä katkelmat kertovat lasten minäkäsityksestä ja sukupuoli-identiteetin kehittymisestä?

b) Mitä katkelmat kertovat kaverisuhteiden kehittymisestä?

Minäkäsityksistä:

• Roosa, 2 v.: ”Roosa on iso lapsi. Olen kaksi vuotta. En o tarhakeiju. Olen iso lapsi. Olen yksisarvinen. Oon palomies.”
• Otto, 2 v.: ”Otto on palomies. Otto on kaksivuotias. Otto on kolmevuotias. Mää oon eskarilainen. (Isi ja äitikin on eskari). Mää oon poika. Mää oon tyttö... eiku mää oon poika. Mää oon hämähäkki. Mää oon kaivurimies.”
• Silja, 7 v.: ”Olen lapsi. Oon hyvä piirtämään ja huono syömään. Mulla on pitkät hiukset, kivoja vaatteita ja atooppinen iho. Olen pirteä joka aamu. Mää tykkään käydä ulkona.”
• Miska, 8 v.: ”Olen poika. Marraskuun 13. päivä oon syntyny. Olen koulussa. Mulla on yöraudat ja mää urheilen. Mää nukun paljon.”

Kaverisuhteista:

• Roosa, 2 v.: (On yksin leikkipuiston karusellissa.) ”Haluan kaverin tähän!” (Näkee kuvan äidin kaverin vastasyntyneestä.) ”Vauva tulee sieltä mulle kaveriksi.”
• Otto, 2 v.: ”Otsolainen on kaveri. Uppo-Nalle on kaveri. Uppo-Nalle on unikaveri. Leikkikaveri on kaveri.” (Otsolainen ja Uppo-Nalle ovat Oton unileluja.)
• Silja, 7 v.: ”Hyvä kaveri on semmonen, joka leikkii. Se on kiva ja reilu. Hyvät kaverit ei kiusaa muita. Kavereilta saa lahjat synttäreillä. Kaverit auttaa vähän kaikessa. Hyvän kaverin kanssa voi sopia, jos tulee riita.”
• Miska, 8 v.: ”Hyvä kaveri auttaa toista ja ottaa leikkeihin mukaan, on ystävällinen. Mun kaverit on kivoja, ja ne tukee mua. Voi tehdä koulutehtäviä yhdessä ja kaveri esimerkiksi syöttää jääkiekossa.”