Liikuntadidaktiikan peruskurssi 1 (LPEP005)

Kurssin tavoitteet, aikataulut, suorittaminen ja arviointi

Osaa­mis­ta­voit­teet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

  • osaa keskeisimpiä liikuntataitoja ja ymmärtää omien taitojen merkityksen opetustilanteissa.

  • tunnistaa eri oppimisympäristöjen ja liikuntamuotojen erityispiirteitä, yhtäläisyyksiä sekä eroja.

  • ymmärtää itsensä ja muut yksilöllisinä oppijoina erilaisissa oppimisympäristöissä.

  • osaa havainnoida oppimisen kannalta oleellisia asioita eri liikuntataidoissa ja pystyy kehittämään taitojaan.

  • ymmärtää sekä tiedollisesti että kehollisesti, miten ihmisen anatomia, fysiologia ja biomekaniikka tulee huomioida terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä.

  • ymmärtää miten kognitiiviset toiminnot ilmenevät erilaisissa liikuntamuodoissa.

  • osaa ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja tukea toiminnallaan ryhmässä oppimista ja ryhmän hyvinvointia.

  • ymmärtää liikunnanopetuksen kasvatuksellisia näkökulmia työskentelytaitojen osalta (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet).

  • tietää arvioinnin olevan osa oppimisprosessia.

Suo­ri­tus­ta­vat

Luentoja ja ohjattuja harjoituksia yhteensä 159 tuntia:
Yhteinen luento 4 tuntia
Talviliikunta: hiihto, laskettelu, lautailu, luistelu 48 tuntia
Palloilu: sisä- ja ulkopelit 29 tuntia
Kuntoliikunta: kuntosali, ryhmäliikunta 18 tuntia
Rytmi- ja ilmaisuliikunta: rytmiikka, voimistelu 32 tuntia
Luontoliikunta: suunnistus ja retki 28 tuntia

Oppimispäiväkirjan tekeminen eri liikuntaympäristöistä ja sen esittely LPEP1006-seminaarissa
Muu itsenäinen työskentely.


Kuvaus

Havaitsemiseen, liikkumiseen ja oppimiseen liittyvät mekanismit ja liikuntamuotojen keskeiset käsitteet.
Liikkuminen erilaisissa oppimisympäristöissä monipuolisia opetusmenetelmiä hyödyntäen ja vuorovaikutustaitoja kehittäen.
Liikkumisen perustaidot ja niiden oppimiseen sisältyvät kehittelyt eri ympäristöissä muun muassa opetustyylejä, arviointimenetelmiä, soveltamista ja teknologiaa tarkoituksenmukaisesti hyödyntäen.
Turvallisuuteen liittyvät erityispiirteet eri oppimisympäristöissä.

Li­sä­tie­dot

Ajoitus: 1. vuosi kevätlukukausi

Op­pi­ma­te­ri­aa­lit

Pedanet -oppimisympäristö sekä siellä annettu oheislukemisto

Jaakkola, T., Liukkonen, J. & Sääkslahti, A. (toim.) 2017. (2. uusittu painos). Liikuntapedagogiikka. Jyväskylä: PS-kustannus., ss. 276–366 (90 s.).

Ar­vioin­ti­pe­rus­teet

Liikuntataidot: Liikunnan tietojen ja taitojen osaaminen 50 % arvosanasta
Työskentely: Työskentelytaidot 50 % arvosanasta
Arvioinnin toteutus: Itsearviointi, opettajan arviointi