Osallisuus ja vuorovaikutuksellinen toimintakulttuuri
Osallisuus ja vuorovaikutuksellinen toimintakulttuuri
Millä rakenteilla tuetaan yhteistoimijuutta ja miten se todellisuudessa järjestetään?
Missä asioissa oppilaskuntaa ja vanhempia kuullaan ja missä asioissa he pääsevät vaikuttamaan?
Mitkä ovat koulumme painopistealueet tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden edistämisessä?
Allaolessa taulukossa kuvatun lisäksi haluamme olla edelleen mukana tiiviisti KV-toiminnassa:
Kansainvälisyystiimissä: Tuija Elina Toikkanen,Jaana Palve,Anni Hämäläinen,Hanna Miettinen,Heli Poutiainen,Krista Suvanto,Marinella Ketola.
Johanna Hotti,Johanna Särkkä
Kansainvälisyystiimi suunnittelee ja ohjaa koulun kansainvälisyyskasvatusta ja kansainvälistä toimintaa: hankkeet, vierailut, kielitietoinen opetus, suvaitsevaisuuskasvatus ja monitukutaito-opetus.
Koulussamme opiskelee kuluvana lukuvuonna myös ukrainalaisia opplaita kahdessa vary-luokassa.
Olemme eTwinning koulu,
Avainalue | Tavoitteet | Käytännön toteutus | Arviointi / mittarit |
Oppilaiden osallisuus | Lisätä oppilaiden tunnetta vaikutusmahdollisuuksistaan koulun arjessa. Lisätä oppilaiden vastuunottoa. Oppilaat osallistuvat päätöksentekoon. | -osallistuminen oppilaskuntatyöhön - osallistuminen oppilashuoltotyöhön (KOR-tapaamiset) - oppilaat tapahtumien järjestäjinä |
Keskustelut oppilaiden kanssa pitkin lukuvuotta. |
Huoltajien osallisuus | Riittävä ja selkeä tiedottaminen ja vuorovaikutus puolin ja toisin. Vanhempaintoimikunnan aktiivinen rooli. | - osallituminen oppilashuoltotyöhön (KOR-tapaamiset) - Kouluyhdistyksen tekemät kyselyt huoltajille ja oppilaille - päiväkotikouluilla vanhempaintoimikunnat - osallisuutta ja vuorovaikutus tukevat palaverikäytänteet |
Vuorovaikutustilanteissa annettu palaute. |
Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma | Edistää tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta sekä ehkäisemään syrjintää koulun arjessa. | Ennaltaehkäisevä keskustelu ja akuutteihin tilanteisiin puuttuminen. | Oppilaiden kokemukset koulun arjesta. |