16. Paikkatiedon hyödyntäminen
Luvun sisällys
16.1 Paikkatietoa
16.2 Esimerkki Googlen Mapsin käytöstä
16.3 Kulttuurimaantieteellinen paikkatutkimus
Tehtäviä
16.2 Esimerkki Googlen Mapsin käytöstä
16.3 Kulttuurimaantieteellinen paikkatutkimus
Tehtäviä
16.1 Paikkatietoa
Digitaalisuus on tuonut mahdollisuuden yhdistää karttoihin monia tietoja. Esimerkiksi Google Maps tai Fonecta mahdollistavat monien erilaisten asioiden esittämisen kartalla. Tällaisten palvelujen taustalla on paikkatietojärjestelmä, jossa on sijaintitietoja (esimerkiksi koordinaatit) ja ominaisuustietoja (esimerkiksi keskustassa olevat koulut). Esimerkiksi Helsingin tuomiokirkon tarkat maantieteelliset koodinaatit ovat sen sijaintitieto. Kirkon nimi, rakennusvuosi ja käyttötarkoitus ovat taas sen ominaisuustietoja.
Paikkatietoikkunassa pystyt tutkimaan koko Suomen alueella erilaisia asioita. PaikkaOppi-verkkopalvelussa voit harjoitella paikkatiedon käyttämistä.
Suomi 112 -sovellus kannattaa ladata omaan puhelimeen sen sovelluskaupasta. Hätätilanteessa saat sovelluksella soitettua helposti hätänumeroon 112 ja kerrottua sijaintisi automaattisesti puhelimen satelliittipaikannusta (GPS) hyödyntäen. Sovellus ilmoittaa sijaintisi hätäkeskukselle niin tarkasti, että sinut on helppo löytää.
Sovellus kertoo sijaintisi leveys- ja pituuspiirien koordinaateilla. 62° P tarkoittaa 62 astetta pohjoista leveyttä ja 22° I taas 22 astetta itäistä pituutta.
Yle: GIS
Maailmanlaajuisesti Google Maps on käytetyin paikkatietojärjestelmä. Sen käyttöä harjoitellaan alla olevissa tehtävissä.
Paikkatietoikkunassa pystyt tutkimaan koko Suomen alueella erilaisia asioita. PaikkaOppi-verkkopalvelussa voit harjoitella paikkatiedon käyttämistä.
Suomi 112 -sovellus kannattaa ladata omaan puhelimeen sen sovelluskaupasta. Hätätilanteessa saat sovelluksella soitettua helposti hätänumeroon 112 ja kerrottua sijaintisi automaattisesti puhelimen satelliittipaikannusta (GPS) hyödyntäen. Sovellus ilmoittaa sijaintisi hätäkeskukselle niin tarkasti, että sinut on helppo löytää.
Sovellus kertoo sijaintisi leveys- ja pituuspiirien koordinaateilla. 62° P tarkoittaa 62 astetta pohjoista leveyttä ja 22° I taas 22 astetta itäistä pituutta.
Yle: GISMaailmanlaajuisesti Google Maps on käytetyin paikkatietojärjestelmä. Sen käyttöä harjoitellaan alla olevissa tehtävissä.
16.2 Esimerkki Googlen Mapsin käytöstä
Etna sijaitsee Italiassa Sisilian saarella lähellä Catanian kaupunkia ja Messinan salmea. Sen jylhät rinteet ulottuvat yli 3 300 metrin korkeuteen. Etna on Euroopan korkein toimiva tulivuori. Sen aktiivisuus on jälleen kiihtynyt viime aikoina ja maaliskuun 15. päivä 2017 Etna syöksi jälleen tulikuumaa kiviainesta tutkijoiden ja turistien päälle. Onneksi kuolonuhreilta vältyttiin. Kts. Ylen uutiset.1) Etsi Etna Google Mapsin avulla.
2) Zoomaa karttaa lähemmäs ja kauemmas.
3) Katso kuvia alueelta (tuomalla ihmishahmo karttaan oikealta alhaalta)
16.3 Kulttuurimaantieteellinen paikkatutkimus
Ihmis- eli kulttuurimaantiede tutkii, miten ihmistoiminta ja yhteiskunta muodostuvat ja kehittyvät alueellisesti. Tarkastelun kohteet ovat hyvin monipuolisia. Ne voivat liittyä kodin tai koulun lähiseutuun tai kaupunginosaan.
Kun tutkimme esimerkiksi kaupunginosassa olevia ilmiöitä, tutkimus tehdään vaiheittain.
Aiheita:
Kun tutkimme esimerkiksi kaupunginosassa olevia ilmiöitä, tutkimus tehdään vaiheittain.
| Vaihe | Esimerkki |
| Aiheen valinta | Liikennevälineet koulun läheisyydessä |
| Tutkimussuunnitelma | Mennään kadun varteen kolme kertaa ja lasketaan liikennevälineet (henkilöautot, linja-autot, polkupyörät jne.) 30 minuutin ajalta. |
| Kirjallisuusselvitys | Etsitään tietoa miten liikenteen määriä on tutkittu Helsingissä. |
| Tutkimusraportti | Kirjoitetaan tutkimusraportti, jossa kerrotaan 1. Miten tutkimus tehtiin, 2. Mitä ovat tulokset (diagrammit, kartat jne.), 3. Mitkä ovat päätelmät. 4. Parannusehdotukset.. |
Aiheita:
- Liikennemuodot koulun läheisyydessä (eri ryhmillä eri kadut)
- Virkistysalueiden viihtyvyys ja käyttö
- Melu koulun tai kodin lähellä
- Roskaantuminen koulun tai kodin lähellä
- Puistot koulun tai kodin lähellä
- Polkupyöräilyn mahdollisuudet ja turvallisuus koulun tai kodin lähellä
- Joukkoliikenteen käytön kätevyys.
Tehtävän 1 ohje: Google Maps: mittatyökalun käyttö
T1. Google Maps: mittatyökalun käyttäminen
Käytä Google Maps -sovelluksen mittatyökalua ja tee tehtävät. Katso ohjevideo yllä!
a) Arvioi janamittakaavan avulla Pyhän Yrjön kanaalin leveys kapeimmalta kohdaltaan.
b) Mittaa Google Maps- sovelluksen mittatyökalun avulla Pyhän Yrjön kanaalin leveys kapeimmalta kohdaltaan.
c) Mistä saatu mittaero mielestäsi johtuu?
d) Mittaa mittatyökalulla Irlannin koko saaren pituus.
e) Etsi Irlannin kartalta Lough Mask ja mittaa sen pinta-ala.
a) Arvioi janamittakaavan avulla Pyhän Yrjön kanaalin leveys kapeimmalta kohdaltaan.
b) Mittaa Google Maps- sovelluksen mittatyökalun avulla Pyhän Yrjön kanaalin leveys kapeimmalta kohdaltaan.
c) Mistä saatu mittaero mielestäsi johtuu?
d) Mittaa mittatyökalulla Irlannin koko saaren pituus.
e) Etsi Irlannin kartalta Lough Mask ja mittaa sen pinta-ala.
T2. Käytä Google Mapsia
Sijoita seuraavien pituus- ja leveyspiirien asteluvut selaimen hakukenttään. Selain vie sinut oikeaan kohteeseen.
Kohde 62.909267, 27.653408
Etsi Google Maps -kartan avulla ko. kohteen läheltä seuraavat kohteet. Kerro kohteiden sijainnit käyttäen koordinaatistoa.
a) Sammakkolampi ja sen pohjoisranta
b) Kuopion tuomiokirkko
c) Puijonsarvennenä
Mittaa matkan pituus
d) linnuntietä Kuopion kirkolta Puijonsarvennenän päähän.
e) Puijon tornilta Sammakkolammen pohjoisrantaan.
Kohde 62.909267, 27.653408
Etsi Google Maps -kartan avulla ko. kohteen läheltä seuraavat kohteet. Kerro kohteiden sijainnit käyttäen koordinaatistoa.
a) Sammakkolampi ja sen pohjoisranta
b) Kuopion tuomiokirkko
c) Puijonsarvennenä
Mittaa matkan pituus
d) linnuntietä Kuopion kirkolta Puijonsarvennenän päähän.
e) Puijon tornilta Sammakkolammen pohjoisrantaan.
T3. Google Mapsin käyttö
Sijoita seuraavien pituus- ja leveyspiirien asteluvut selaimen hakukenttään. Selain vie sinut oikeaan kohteeseen.
Kohde 63.098874, 29.818301
a) Selvitä mistä luonnonmaantieteellisestä muodostumasta on kyse.
b) Miten Koli on syntynyt? Kuinka vanha se on?
c) Mittaa venematkan pituus, kun lähdet alkupisteestä kävellen rantaan ja päädyt ensin veneellä Pikku-Hölöön. Sieltä suuntaat Iso-Hölön kautta Matosiin ja sieltä Mäntyniemeen. (Google Maps.)
d) Mittaa myös sama matka, kun päätätkin käydä Iso-Hölön jälkeen ensin Iso-Korpissa ja vasta sen jälkeen Matosissa ja lopuksi Mäntyniemessä. (Voit venyttää viivaa)
Kohde 63.098874, 29.818301
a) Selvitä mistä luonnonmaantieteellisestä muodostumasta on kyse.
b) Miten Koli on syntynyt? Kuinka vanha se on?
c) Mittaa venematkan pituus, kun lähdet alkupisteestä kävellen rantaan ja päädyt ensin veneellä Pikku-Hölöön. Sieltä suuntaat Iso-Hölön kautta Matosiin ja sieltä Mäntyniemeen. (Google Maps.)
d) Mittaa myös sama matka, kun päätätkin käydä Iso-Hölön jälkeen ensin Iso-Korpissa ja vasta sen jälkeen Matosissa ja lopuksi Mäntyniemessä. (Voit venyttää viivaa)