Kertokaa tässä aineryhmien näkökulmasta aiemmasta kuudesta teemasta ja esittäkää toiveita tulevan lukuvuoden suhteen oman aineryhmänne/tiiminne näkökulmasta
Luokanopet: 

• 75 tai 90min oppitunteja (olisi samassa tilassa) - vähentäisi siirtymiä ja tavaroiden roudaamisia
• jos halutaan enemmän tiimiopettajuutta, niin opetustilat oltava lähellä toisiaan
• OIKEA HUOLENAIHE! Tarvitseeko 5. lk ja 6.lk liikkua luokasta toiseen joka välissä? (Liian monta muuttujaa, jos luokat ja LO:t vaihtaa tilaa, oppilaita/opettajia, materiaaleja ja työparia joka tunti)
• Missä LO säilyttää tavaroita (nopat, sakset, lippulaput)
• On oltava järjestyssäännöt ensimmäisenä päivänä ja niistä aikuisten on pidettävä kiinni
• ulkoilua kannatetaan

VIERAAT KIELET+ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS

Opetuksen kehittäminen
- opetusryhmän koon on oltava riittävän pieni (max. 20 oppilasta)
- vieraat kielet toivovat 45 min. oppitunteja
- äidinkielessä voi olla myös kaksoistunteja 
- äidinkieleen myös palkituksia vieraiden kielten tapaan
- enemmän yhteistyötä muiden oppiaineiden kanssa

Yhteisön pelisäännöt (yhteiset pelisäännöt)
- kännykät tunnin alussa parkkiin, josta ne otetaan tunnin lopussa pois
- sitoutuminen yhteisiin pelisääntöihin
- kiinnitetään huomiota oppilaiden kielenkäyttöön

Toimintakulttuuri; juhlat, erityispäivät jne.
- huomioidaan kieli- ja kulttuuriaiheiset juhlapäivät koulun toiminnassa paremmin (esim. Euroopan kielten päivä, opetettavien kielten kohdemaiden itsenäisyyspäivät ym. (Thanksgiving, Valentine's Day jne., Kalevalan päivä, Runebergin päivä jne.)
- opettajainhuoneessa huomioidaan juhlapäivät; Runebergin tortut, laskiaispullat jne.
- kotitalousopettajat huomioisivat juhlapäivät omassa työssään (lisää pullaa kielten vinkkeliin)

Tiedottaminen
- koulun verkkolehti, myös englantia / ruotsia / ranskaa / saksaa ...
- eri oppiaineiden edustus verkkolehdessä
- kielten opettajat haluavat työkännykät!!

Koulun sisäisten ja ulkoisten resurssien käyttö
- avustajaresurssin on oltava riittävä ja jatkuva ja säännöllinen, jotta oppituntien suunnitteleminen on mielekästä (mikäli avustaja on luvattu johonkin opetusryhmään)
- enemmän yhteistyömahdollisuuksia muiden (koulun ulkopuolisten) toimijoiden kanssa 
- VESOpäivinä KOULUTUSTA - esim. SUKOLin koulutuspäivät sopivat oivallisesti vesoiksi
- mahdollisuus osallistua kursseille ja koulutuksiin!! 

Tiimirakenne
- selkeä ja riittävä suunnittelu- ja yhteistyöaika tiimeille
- tiimityöskentely kuormittaa kohtuuttomasti, jos on olemassa tiimit, mutta ei varata tarpeeksi aikaa siihen
- yksi palkallinen tiimitunti esim. kahdessa viikossa

TAITO JA TAIDE

- oppituntien pituus: 7 lk:t kotitalous 45 min +2 x 45 min, valinnaiset 2 x 45 min (myös kuvis ja käsityö), liikunta 45 min - 2x 45 min 5-6 lk, tuleville 8:lle lisätunti liikuntaan, miten?
- liikunta: kahden koulun välinen viestintä ja ryhmäjako (valinnaiset? perusryhmät?)
- uuden ops:n haasteet (tilat, ryhmät)
- liikuntapäiviin muutakin kuin liikuntaa (virkistyspäivä tms.)

HI/YO/UE/TT
- lukujärjestyksiä suunniteltaessa pyrittävä siithen, etteivät kahdella koululla opettavat (PAP, JUE, HYP) ole kaikki yhtä aikaa Heinsuolla -> helpottaa yhteisten tilojen hyödyntämistä ja vähentää häiriöitä yhteisissä opetustiloissa
- oppituntien pituus mieluummin 75min tai tuplatunteja 2x45min.
- olisi varattava esim. aamutunneilla aikaa yhteiseen suunnitteluun
- selkeät, kaikille yhteiset pelisäännöt, joista pidetään kiinni.