A. Opettajan antamalla yleisellä tukiopetuksella vastataan varhain ja ryhmän tasolla havaittuihin tuen tarpeisiin ja vaikeuksiin. Tukiopetus voi olla opiskeltaviin asioihin tutustumista etukäteen tai niiden kertaamista seuraavalla oppitunnilla koko ryhmän kanssa missä tahansa oppiaineessa. Yleistä tukiopetusta annetaan pääasiassa ryhmälle, mutta sillä voidaan tukea myös yksittäisille oppilaille esim. sairauspoissaoloista syntyneitä oppimisen ja osaamisen aukkoja. 

Yleistä tukiopetusta annetaan niiden oppiaineiden tunneilla, joihin tuen tarve liittyy tai oppituntien ulkopuolella. Yleistä tukiopetusta antaa ensisijaisesti opetusryhmässä vastuussa oleva luokan- tai aineenopettaja. Yleistä tukiopetusta voi antaa myös muu opettaja. (esim. S2-opettaja, oman äidinkielen opettaja tai resurssiopettaja)

B. Opettajan antama opetuskielen tukiopetus on kielitietoista opetusta, joka tukee oppilaita eri oppiaineiden tekstien lukemisessa, niiden ymmärtämisessä ja tulkitsemisessa sekä omassa tuottamisessa. 

Opetuskielen tukiopetus on tarkoitettu oppilaille, joilla on vaikeuksia opetuskielen hallinnassa. Tukiopetusta voivat tarvita esimerkiksi:

• Maahanmuuttotaustaiset oppilaat, joiden suomen kielen taito on vielä kehittymässä.
• Oppilaat, joilla on kielellisiä vaikeuksia, kuten puheen tai ymmärtämisen haasteita.
• Viittomakieliset oppilaat, jotka tarvitsevat tukea opetuskielen oppimisessa.
• Oppilaat, joilla on kielen kehityksen häiriöitä tai kielellisiä vaikeuksia liittyen esimerkiksi:
• kehitysvammaisuuteen
• monimuotoiseen kehityshäiriöön
• autismikirjoon

Tavoitteena on varmistaa, että oppilas pystyy ymmärtämään ja käyttämään opetuskieltä oppimisessa. Opettajan antamaa opetuskielen tukiopetusta toteutetaan samoin periaattein kuin yleistä tukiopetusta.

C. Erityisopettajan antama opetus on ensisijaisesti ryhmäkohtainen tukimuoto, joka tukee luokan- tai aineenopetusta. Sitä ei kohdenneta yksittäisen oppilaan vaan tietyn oppilasryhmän tai koko opetusryhmän tarpeiden mukaisesti. Ryhmäkohtainen tukimuoto voidaan toteuttaa pienemmässä ryhmässä, mutta kyse on joustavasti muodostetusta ja tilapäisemmästä ryhmästä, ei säännöllisestä pienryhmästä. Opetushenkilöstön yhteistyönä toteutettuna se perustuu opettajien yhteiseen näkemykseen ryhmän tai luokan tuen tarpeista.

Erityisopettajan antamaan opetukseen muun opetuksen yhteydessä voi liittyä myös erityisopettajan konsultaatiota, joka kohdentuu kyseisen luokan tai ryhmän kanssa toimiville opettajille ja muulle opetus- ja kasvatushenkilöstölle. Konsultaatiolla tässä yhteydessä tarkoitetaan neuvon kysymistä, opetushenkilöstön keskinäisiä neuvotteluja ratkaisun löytämiseksi tai neuvon saamiseksi sekä erityisopettajan antamaa neuvontaa toiselle opettajalle tai kasvatushenkilöstöön kuuluvalle henkilölle oppilaita tai opetusta koskevissa asioissa.