Opetuksen järjestäjällä on vastuu paikallisen opetussuunnitelman laadinnasta ja
kehittämisestä. Opetussuunnitelmassa päätetään perusopetuksen kasvatustyön, opetuksen,
oppimisen arvioinnin ja tuen, ohjauksen ja opiskeluhuollon, kodin ja koulun yhteistyön sekä
muun toiminnan järjestämisestä ja toteuttamisesta. Siinä täydennetään ja painotetaan
opetussuunnitelman perusteissa määriteltyjä tavoitteita, toimintaa ohjaavia linjauksia,
keskeisiä sisältöjä ja muita opetuksen järjestämiseen liittyviä seikkoja paikallisesta
näkökulmasta. Opetuksen järjestäjä ottaa opetussuunnitelmaa laatiessaan huomioon
oppilaiden tarpeet, paikalliset erityispiirteet sekä itsearvioinnin ja kehittämistyön tulokset.

Opetussuunnitelman tehtävänä on edistää opetuksen laadun jatkuvaa kehittämistä ja
vahvistaa koulutuksellista jatkumoa. Se luo perustan esiopetuksesta perusopetukseen ja
perusopetuksesta seuraavaan koulutusvaiheeseen siirtymiselle. Laadinnassa otetaan
huomioon muut paikalliset suunnitelmat kuten

● mahdollinen varhaiskasvatuksen suunnitelma
● esiopetuksen opetussuunnitelma
● mahdollinen perusopetukseen valmistavan opetuksen suunnitelma
● mahdollinen aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma
● lastensuojelulain mukainen lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma
● yhdenvertaisuuslain mukainen yhdenvertaisuussuunnitelma
● mahdollinen kestävän kehityksen tai kulttuurikasvatuksen suunnitelma sekä muut
opetuksen järjestäjän tekemät, erityisesti koulutusta, lapsia, nuoria ja perheitä
koskevat suunnitelmat ja päätökset.

Opetuksen järjestäjä hyväksyy opetussuunnitelman erikseen suomenkielistä, ruotsinkielistä,
saamenkielistä sekä tarvittaessa muulla kielellä annettavaa opetusta varten. Paikallinen
opetussuunnitelma voidaan laatia kaikille saman opetuksen järjestäjän kouluille yhteisenä tai
siten, että suunnitelma sisältää opetuksen järjestäjän yhteisiä sekä useamman koulun yhteisiä
ja/tai koulukohtaisia osioita. Päätökset laatimistavasta tekee opetuksen järjestäjä. Opetuksen
järjestäjät voivat sopia myös järjestäjärajat ylittävästä yhteistyöstä ja yhteisistä seudullisista
opetussuunnitelmalinjauksista.

Opetussuunnitelmaa laadittaessa otetaan huomioon, että opetus voi olla pääosin ainejakoista
tai se voidaan toteuttaa eheytettynä. Eheytettyä opetusta käytettäessä myös
opetussuunnitelma voidaan laatia vuosiluokkakokonaisuuksien osalta eheytettynä.

Kaikki oppilaiden oppilaskohtaiset suunnitelmat rakennetaan yhteisen opetussuunnitelman
varaan. Lukuvuosisuunnitelmalla täsmennetään, miten opetussuunnitelmaa toteutetaan
kussakin koulussa lukuvuoden aikana. Perusopetusasetus velvoittaa tiedottamaan oppilaille
ja näiden huoltajille keskeisistä lukuvuosisuunnitelmassa päätetyistä asioista.

Yhteistyö opetussuunnitelman ja lukuvuosisuunnitelman laadinnassa edistää sitoutumista
yhteisiin tavoitteisiin ja lisää opetuksen ja kasvatustyön yhtenäisyyttä. Opetuksen järjestäjä
huolehtii opetustoimen henkilöstön mahdollisuuksista osallistua yhteistyöhön ja edistää sekä
oppiaineiden yhteistyötä että eri toimijaryhmien välistä monialaista yhteistyötä.
Osallistumismahdollisuuksista huolehditaan riippumatta siitä, mikä suunnitelmien laatimistapa
on. Oppilaille tulee lain mukaan järjestää mahdollisuus osallistua opetussuunnitelman ja siihen
liittyvien suunnitelmien valmisteluun. On tärkeää, että myös huoltajat voivat osallistua
opetussuunnitelmatyöhön, lukuvuosisuunnitelman valmisteluun sekä koulun toiminnan
suunnitteluun, erityisesti kasvatustavoitteiden, toimintakulttuurin sekä kodin ja koulun
yhteistyön osalta. Erityistä huomiota kiinnitetään oppilaiden ja huoltajien kannalta
mielekkäisiin ja monipuolisiin sekä oppilaiden kehitysvaiheen huomioon ottaviin
osallistumistapoihin.

Yhteistyö koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa rikastaa koulutyötä ja liittää sen ympäröivän
yhteisön elämään. Perusopetuslaki velvoittaa laatimaan opetussuunnitelman opiskeluhuoltoa
sekä kodin ja koulun yhteistyötä koskevilta osin yhteistyössä hyvinvointialueen sosiaali- ja
terveyspalveluiden tehtäviä hoitavien viranomaisten kanssa. Yhteistyötä tarvitaan myös
muiden hallintokuntien kanssa, jotta kaikkien oppilaiden koulunkäynnistä, turvallisuudesta ja
hyvinvoinnista voidaan huolehtia. Muidenkin organisaatioiden ja eri asiantuntijoiden kanssa
tehtävä yhteistyö parantaa suunnitelmien ja koulutyön laatua.

Oppilaalla on perusopetuslain turvaama oikeus saada kaikkina koulupäivinä
opetussuunnitelman mukaista perusopetusta. Opetuksen järjestäjä huolehtii tämän oikeuden
toteutumisesta, ja jokainen oppilaiden kanssa työskentelevä toteuttaa opetuksen järjestäjän
vahvistamaa opetussuunnitelmaa ja noudattaa muita työtä ohjaavia normeja