7B
7B valmiit työt keväällä 2025
Palauta valmiit työsi tähän kansioon.
Liitä palautukseen kuva valmiista työstä ja sen mahdollisista liitteistä.
Liitä palautukseen kuva valmiista työstä ja sen mahdollisista liitteistä.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Valöörimaisema pullopeiteväreillä tai vesiväreillä
Valöörilla tarkoitetaan värin tummuusarvoa, siis sitä kuinka tumma tai vaalea jonkin värin sävy on.
Valööriperspektiivi maalauksessa tarkoittaa sitä, että etualalla olevat asiat maalataan vaaleammalla ja kauempana olevat asiat tummemmalla. Näin saadaan aikaan kolmiulotteinen vaikutelma.
1. Luonnostele ja piirrä lyijykynällä A4 tai A3 kokoiselle akvarellipaperille maisemakuva, jossa on esimerkiksi vuoria. Katso ideoita Pinterestistä hakusanalla "color value landscapes"
2. Valitse yksi väri ja tutki sen valööriä eli eri tummuusarvoja vesiväreillä luonnospaperille.
3. Maalaa työsi vesiväreillä käyttäen valööriä. Maalaa etualalla olevat vuoret tummalla ja kaukana olevat vaalealla.
4. Muuta värin tummuusarvoa vesiväreissä vedellä ja pullopeiteväreissä mustalla ja valkoisella pullopeitevärillä.
Ideakuvia:
https://fi.pinterest.com/pin/524669425351288607/
https://fi.pinterest.com/pin/5066618326404101/
https://fi.pinterest.com/pin/436004807685476413/
Opetusvideo:
https://www.youtube.com/watch?v=38VmJQ0Wfc0
Valööriperspektiivi maalauksessa tarkoittaa sitä, että etualalla olevat asiat maalataan vaaleammalla ja kauempana olevat asiat tummemmalla. Näin saadaan aikaan kolmiulotteinen vaikutelma.
1. Luonnostele ja piirrä lyijykynällä A4 tai A3 kokoiselle akvarellipaperille maisemakuva, jossa on esimerkiksi vuoria. Katso ideoita Pinterestistä hakusanalla "color value landscapes"
2. Valitse yksi väri ja tutki sen valööriä eli eri tummuusarvoja vesiväreillä luonnospaperille.
3. Maalaa työsi vesiväreillä käyttäen valööriä. Maalaa etualalla olevat vuoret tummalla ja kaukana olevat vaalealla.
4. Muuta värin tummuusarvoa vesiväreissä vedellä ja pullopeiteväreissä mustalla ja valkoisella pullopeitevärillä.
Ideakuvia:
https://fi.pinterest.com/pin/524669425351288607/
https://fi.pinterest.com/pin/5066618326404101/
https://fi.pinterest.com/pin/436004807685476413/
Opetusvideo:
https://www.youtube.com/watch?v=38VmJQ0Wfc0
Salaperäinen paikka
Suunnittele ja piirrä avaimen reiästä avautuva salaperäinen paikka.
Keksi mikä paikka voisi olla (puutarha, ranta, linna, huone, jotain muuta..?).
- Piirrä A4-paperille suuri avaimenreikä ja sen sisälle keksimäsi paikka.
- Väritä puuväreillä, vahaväreillä tai vesiväreillä.
- Kuivaa työ ja vahvista lopuksi ääriviivat tusseilla.
Pelihahmo
Varjotyö
Mitä tarvitset?
- Taskulamppu (puhelimen taskulamppu käy myös, mutta huomioi, että tarvitset puhelinta kuvan ottamiseen etkä voi näyttää valoa ja ottaa kuvaa samaan aikaan)
- Piirustuspaperia
- Lyijykynä (+ rajaustussi)
- Pyyhekumi
- Värikynät
- Erilaisia esineitä
Tee näin:
- Tutki erilaisia esineitä taskulampun avulla, millaisia varjoja syntyy? Huomioi, että valon etäisyydellä ja tulokulmalla on vaikutusta varjon muotoon ja terävyyteen.
- Kun löydät kiinnostavan varjon, piirrä lyijykynällä kevyesti varjon ääriviivat. Näin helpotat työn tekoa, eikä taskulamppua ja esinettä tarvitse pitää paikoillaan koko ajan.
- Piirrä seuraavaksi varjon muodostaman hahmon/esineen/asian ympäristö eli mitä kaikkea ympärillä on.
- Väritä työsi värikynillä. Halutessasi voi vahvistaa yksityiskohdat rajaustussilla.
- Pyyhi pois varjon ääriviivat.
- Asettele esine oikeaan asentoon, sytytä taskulamppu ja ota kuva valmiista työstä.
Voit hakea inspiraatiota sivustolta: Vincent Bal - Shadowology (@vincent_bal)
Utopia ja dystopia
Utopia ja dystopiasta ovat kuvitelmia maailmoista, joissa on jotkin asia, ei välttämättä kaikki, paremmin tai huonommin.,
Tehtävä on piirtää ja maalata hyvä utopia huono dystopia.
Päätä itse mikä muuttuu. Kirjoita suunnitelmaasi se myös sanallisesti.
VÄLINEET
Kaksi A4-kokoista akvarellipaperia tai yksi A3-kokoinen akvarellipaperi,
eli märkänäkin kestävä ja vesivärityöskentelyyn tarkoitettu paperi
Lyijykynä ja pyyhekumi
Vahaliidut
Vesivärit
TEHTÄVÄ KÄYTÄNNÖSSÄ
Aloitetaan utpiasta. Piirrä ja maalaa paikka, jossa asiat ovat paremmin.
1. Hahmottele piirroksesi paperille lyijykynällä
2. Väritä piirroksesi vahaliiduilla. Jätä jotain kohtia valkoisiksi, jotta vesiväri tarttuu kohtiin paremmin-
3. Lopuksi väreitä kuvaa enemmän vesivärillä. Hyödynnä sitä, miten vahaliitu hylkii vesiväriä.
Jos tähtäät hyvään arvosanaan, voit parantaa sitä hyvistä liitteistä saatavalla lisäpisteellä. Sitä varten voit luonnostella työtäsi suunnitelmapaperille. Voit hahmotella siihen luonnoksen ja kirjoittaa siihen, mikä on ustopiassasi ja dystopiassasi tärkeää.
Vko 5: Palavana sinkoutuva esine
Useat ovat nähneet tähdenlentoja eli meteoreja. Jos maapallon ilmakehään osuu kivi, se palaa ilmakehässä meteorina ennen kuin se ehtisi törmätä maahan meteoriitiksi. Jos sarjakuvailmaisussa jokin esine lentää todella kovaa, voidaan vauhdin vaikutelmaa korostaa paloefektillä. Oikeasti ihminen ei mitenkään onnistuisi lyömään tennispalloa niin kovasti, että se syttyisikin ilmanvastuksesta palamaan, mutta sarjakuvissa ja piirroksissa se ei ole mahdotonta. Urheilukuvastossa käytetään paljon liekkiefektiä.
Valitse tumma paperi, eli joko musta tai muu tumma väri. Taemmassa varastohuoneessa on ikkunaa vastapäätä ihan oikeanpuoleisessa kaapissa A4-kokoisia kartonkeja. Valitse siis niistä jokin tumma.
Hahmottele kevyesti lyijykynällä paperille keskustan lähelle, mutta vähän alemmas tai alaviistoon päin asettuva lentävä esine. Jätät siis tilaa esineen jälkeen piirrettäville liekeille. Värittäminen tehdään vahaliiduilla, joita on luokan vasemmanpuoleisen taulun alla.
Jos haluat tavoitella kuvisarvioinnissa liite-pistettä, voit suunnitella tämänkin työn hahmotellen esineen muotoa suunnitelmapaperille työskentelyn alussa. Voit kokeilla esineen piirtämistä eri asennoissa.
Muista jättää asiattomuudet, sodan ja väkivallan kuvastot pois kuvistunneilta.
Valitse tumma paperi, eli joko musta tai muu tumma väri. Taemmassa varastohuoneessa on ikkunaa vastapäätä ihan oikeanpuoleisessa kaapissa A4-kokoisia kartonkeja. Valitse siis niistä jokin tumma.
Hahmottele kevyesti lyijykynällä paperille keskustan lähelle, mutta vähän alemmas tai alaviistoon päin asettuva lentävä esine. Jätät siis tilaa esineen jälkeen piirrettäville liekeille. Värittäminen tehdään vahaliiduilla, joita on luokan vasemmanpuoleisen taulun alla.
Jos haluat tavoitella kuvisarvioinnissa liite-pistettä, voit suunnitella tämänkin työn hahmotellen esineen muotoa suunnitelmapaperille työskentelyn alussa. Voit kokeilla esineen piirtämistä eri asennoissa.
Muista jättää asiattomuudet, sodan ja väkivallan kuvastot pois kuvistunneilta.
Vko 4: Fantastinen eläin
Piirrä mielikuvituksellinen eläin A4-kokoiselle piirustuspaperille ja väritä se vesiliukoisilla tusseilla.
Talvipäivä Joensuussa vko 3 ja 4 (kopio)
Magnus von Wright 1868, Annankatu kylmänä talviaamuna (Helsingissä), öljy kankaalle
Miksi huurteiset puut ovat kauniita? Alkutalvella lumi on tuoretta ja puhdasta. Talvella kaupungin talvimaisema on kuitenkin ruskeavalkoinen, koska mitä keväämmälle pääsemme, sitä enemmän hiekoitus yms. likaavat lumen puhtautta. Rumentaako hiekoitus?
Pekka Halonen 1895, Talvipäivä, öljy kankaalle
Onko Halosen Talvipäivä-maalauksessa jotain muutakin kuin jänis, kymmenen puuta ja taivasta?
Minkä värisiä varjot ovat aurinkoisena talvipäivänä?
Löydätkö kuvista kohtia, jotka on jätetty ihan täysin valkeiksi?
Tehtävä tiivistettynä:
Piirrä kotiseudun talvimaisemaa kapealle paperille. Voit piirtää maaseutua, kaupunkia, metsää tai muuta paikallista maisemaa.
Lasivitriiniin kuvisluokan edustalle olisi kiva saada kuvia esille.
Materiaalit:
Lyijykynä ja värikynät
42x10,5 -kokoinen piirrustuspaperi
Vaaka-asennossa olevaa kuvamuotoa sanotaan "landscape"-malliseksi. Landscape (engl.) on suomeksi maisema.
Tehtävän tavoitteet
T4 Kuvailmaisun taitojen syventäminen
T8 Keskustelu kotiseudun visuaalisesta ilmeestä
T11 Keskustelu liikenteen vaikutuksesta maisemaan
Lomaltapaluutehtävä
Mieti jokin lomalla sinua koskenut tapahtuma tai tilanne. Piirrä siihen liittyvä kuva ja kerro suunnitelmassasi, miten piirtämäsi kuva liittyy tuohon tilanteeseen. Piirrä jokin asia, joka liittyy johonkin tapahtumaan äskeisellä lomalla.
Sano sama asia sanoilla suunnitelmapaperissasi ja kuvalla varsinaisessa työssäsi.
Piirrä se lyijykynällä ja puuvärikynillä A4-kokoiselle piirustuspaperille. Sitä saa open pöydän edestä valkeasta paperitelineestä. Värikyniä saa luokan vasemmanpuoleiselta seinältä.
Tunnin loppuessa ota tekemästäsi työstä valokuva. Teen sitä ja muita keskeneräisiä töitäsi varten palautuskansion.
Teen toisen palautuskansion kevään 2025 valmiille töille.
Sano sama asia sanoilla suunnitelmapaperissasi ja kuvalla varsinaisessa työssäsi.
Piirrä se lyijykynällä ja puuvärikynillä A4-kokoiselle piirustuspaperille. Sitä saa open pöydän edestä valkeasta paperitelineestä. Värikyniä saa luokan vasemmanpuoleiselta seinältä.
Tunnin loppuessa ota tekemästäsi työstä valokuva. Teen sitä ja muita keskeneräisiä töitäsi varten palautuskansion.
Teen toisen palautuskansion kevään 2025 valmiille töille.
Kevätlukukausi 2025 kuviksessa
Kaikkia keväällä tulevia tehtäviä en ole vielä miettinyt saati kirjoittanut niitä peda.nettiin. Mennee pitkälle kevääseen, ennen kuin voin varmasti sanoa, mitä tehtäviä lukukauden aikana annetaan. Tarkoitukseni olisi jatkaa monipuolisella tehtäväpaletilla.
Kevätarvioinnin teen lähes samalla tavalla kuin syksynkin arvioinnin. Yksi ero on, että nyt olet saanut yhden kuvisarviosanan minulta ja nyt tiedät ihan lukukauden alusta lähtien, millä tavalla arvosanasi muodostetaan. Kannattaa siis suorittaa annetut kuvistehtävät. Parantaa arviointia voit myös muulla valinnaisemmilla asioilla, kuten liitteistä ja tuntityöskentelystä saatavilla lisäpisteillä.
Toinen ero on, että nyt jotkin tehtävät ovat "pakollisia". Arvosanat 7-10 edellyttää kaikkien näiden suorittamista.
Kolmas ero on, että lisäpisteen voi saada myös osoittamalla kuvistyöskentelyssään tutkivaa työotetta: Esimerkiksi luonnoksissa voit osoittaa tutkineesi esim. jotain yksityiskohtaa, jonka aiot piirtää kuvistyöhösi. Tutkiminen voi olla myös kuvistöissä käyttämiäsi teknisiä kokeiluja kokeilujen tallentaminen liitteisiin. Esim. värien sekoittamisen tai kynän tekemä jäljen kokeileminen. Muista dokumentoida ne, eli tallentaa myös ne peda.nettiin sen varsinaisen työsi kanssa samaan palautukseen.
Kevätarvioinnin teen lähes samalla tavalla kuin syksynkin arvioinnin. Yksi ero on, että nyt olet saanut yhden kuvisarviosanan minulta ja nyt tiedät ihan lukukauden alusta lähtien, millä tavalla arvosanasi muodostetaan. Kannattaa siis suorittaa annetut kuvistehtävät. Parantaa arviointia voit myös muulla valinnaisemmilla asioilla, kuten liitteistä ja tuntityöskentelystä saatavilla lisäpisteillä.
Toinen ero on, että nyt jotkin tehtävät ovat "pakollisia". Arvosanat 7-10 edellyttää kaikkien näiden suorittamista.
Kolmas ero on, että lisäpisteen voi saada myös osoittamalla kuvistyöskentelyssään tutkivaa työotetta: Esimerkiksi luonnoksissa voit osoittaa tutkineesi esim. jotain yksityiskohtaa, jonka aiot piirtää kuvistyöhösi. Tutkiminen voi olla myös kuvistöissä käyttämiäsi teknisiä kokeiluja kokeilujen tallentaminen liitteisiin. Esim. värien sekoittamisen tai kynän tekemä jäljen kokeileminen. Muista dokumentoida ne, eli tallentaa myös ne peda.nettiin sen varsinaisen työsi kanssa samaan palautukseen.
Suunnitelma
Palautuskansio keskeneräisille töille
HUOM! Tässä kansiossa työt EIVÄT ole virallisesti palautettuja vaan keskeneräisiä, joita vielä jatketaan. Jos paperi häviää, palautuksesi tässä kansiossa on dokumentti siitä, että todella OLET aloittanut ja työstänyt sitä mahdollisesti pitkällekin. Kun työsi valmistuu, palauta se valmiiden töiden kansioon tuossa alapuolella.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.