Yleiset tavoitteet

• osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja
• rohkaistuu kirjoittajana ja hallitsee kirjoittamisprosessin eri vaiheet
• osaa käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana
• syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana sekä palautteen antajana ja vastaanottajana.

Keskeiset sisällöt

• keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät
• tekstikokonaisuuden rakentuminen; tekstin tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi
• erilajisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi
• tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus
• kielen- ja tekstinhuoltoa

Paikallinen lisäys

Paikallinen lisäys
Laaja-alainen osaaminen
Globaali- ja kulttuuriosaaminen
Vuorovaikutusosaaminen
Yhteiskunnallinen osaaminen
Opintojakson arviointi
Paikallinen lisäys

Opintojaksot arvioidaan sekä formatiivisesti että summatiivisesti siten, että painotetaan opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivinen arviointi koostuu esimerkiksi opiskelijan kirjallisista ja suullisista tuotoksista ja/tai
kokeista saaduista arvosanoista. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon aktiivinen työskentely opintojakson aikana. Itsearviointi ja vertaisarviointi ovat mahdollisia myös. Oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä ohjataan opiskelun aikaisen palautteen avulla, ja sen tarkoituksena on auttaa opiskelijaa tulemaan tietoiseksi edistymisestään ja työskentelytavoistaan.

Opintojakson vapaa kuvaus
Opintojaksolla tutustutaan keskeisiin tekstilajeihin: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat
ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät. Harjoitellaan tekstin tavoitteen, kohderyhmän,
kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysiä. Tarkastellaan tekstien
moniäänisyyttä ja intertekstuaalisuutta. Tuotetaan eri tekstilajien tekstejä yksin ja yhdessä.
Kirjoitetaan tekstien pohjalta ( referointi ja kommentointi). Kielen- ja tekstinhuoltoa.