Elokuussa 2016 lähtien voimaaan tullessa perusopetuksen opetussuunnitelmassa tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettaminen korostuu mm. kaikissa seitsemässä laaja-alaisessa oppimisen osa-alueessa. Etenkin osa-alue itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) korostaa oppilaan omaa vastuuta sekä mahdollisuutta kehittää tunnetaitojaan ja sosiaalisia taitojaan. (Hintikka J. 2018)

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
"Oppilaita ohjataan käyttämään tietoa itsenäisesti ja vuorovaikutuksessa toisten kanssa."

Kulttuurinen osaamienm vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
" Kulttuurisesti kestävä elämäntapa ja monimuotoisessa ympäristössä toimiminen edellyttävät ihmisoikeuksien kunnioittamiselle perustuvaa kulttuurista osaamista, arvostavan vuorovaikutuksen taitoja ja keinoja itseään ja näkemyksiään."

" Kouluyhteisössä oppilaat saavat kokemuksia vuorovaikutuksen merkityksestä myös omalle kehitykselle. HE kehittävät sosiaalisia taitojaan, oppivat ilmaisemaan itseään eri tavoin ja esiintymään eri tilanteissa."

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)"He saavat mahdollisuuden kantaa vastuta omasta ja yhteisestä työstä sekä kehittää tunnetaitojaan ja sosiaalisia taitojaan."

Monilukutaito (L4)"Oppimistilanteissa oppilaat käyttävät, tulkitsevat ja tuottavat erilaisia tekstejä sekä yksin että yhdessä muiden kanssa."

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
”Tärkeätä on myös yhdessä tekemisen ja oivaltamisen ilo, mikä vaikuttaa opiskelumotivaation.”

Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
”Tällöin harjoitellaan työelämässä tarvittavaa asianmukaista käyttäytymistä ja yhteistyötaitoja sekä huomataan kielitaidon ja vuorovaikutustaitojen merkitys.”

”Koulutyössä opitaan ryhmätoimintaa, projektityöskentelyä ja verkostoitumista.”

Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

”Osallistuessaan sekä koulussa että sen ulkopuolella oppilaat ilmaisemaan omia näkemyksiään rakentavasti. He oppivat työskentelemään yhdessä ja saavat tilaisuuksia harjoitella neuvottelemista, sovittelemista ja ristiriitojen ratkaisemista sekä asioiden kriittistä tarkastelua.”

Vuosiluokilla 1-6 opetettavan ympäristöopin oppiaineen tavoitteiden (T10) mukaisesti oppilaita ohjataan harjoittelemaan myös erilaisssa rooleissa ja vuorovaikutustilanteissa ryhmässä toimimisen taitoja sekä vahvistamaan itsensä ja muiden arvostamista. Lisäksi oppilaiden tunnetaitojen opetuksessa innostetaan heitä ilmaisemaan ja kuuntelemaan muita sekä tuetaan valmiuksia tunnistaa, ilmaista ja säädellä tunteitaan. (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014, 155-156, 239-246.)

Vuosiluokilla 7-9 terveystieto-oppiaineen opetuksessa syvennetään ja laajennetaan alempien vuosiluokkien aikana käsiteltyjä teemoja ikäkauden mukaisesti. Terveystiedon oppiaineen opetuksessa ”tuetaan turvallisuustietoisen, sosiaalisiin taitoihin sekä tunteiden tunnistamiseen ja säätelyyn liittyvien valmiuksien kehittämistä.” (Perusopetuksen opetussuunitelman perusteet 2014, 398-403.)