YM ja MU
Vuorokausi, kuukausi ja vuodenajat
Pajamme rakentui kolmen pääteeman ympärille: vuorokausi, kuukausi ja vuodenajat. Lisäksi pajan lopussa pidettiin avaruusrentoutus sekä kerättiin palaute päivästä. Sopivissa väleissä ja rauhoittumishetkinä luimme kirjaa "Pienten seikkailijoiden avaruusmatka", kirjan kautta tutustuimme tarkemmin kuuhun ja astronautteihin.
Oppikirjana käytimme Kätkö 2-kirjaa, josta näytimme joitain kuvia.
Paja aloitettiin kuuntelemalla ja katsomalla Tuomaksen Tuomaksen planeettalauluvideo. (n. klo 9.20-9.30)
VUOROKAUSI (n. klo 9.30-11, välitunti ja ruokailu n. klo 9.55-10.40)
KUUKAUSI (n. klo 11-11.30)
VUODENAJAT (n. klo 11.30-12.05, 12.05-12.30 välitunti)
Lopuksi pidimme rentoutushetken avaruusmusiikin parissa. Lapset jaettiin kolmen hengen ryhmiin, jokainen vuorollaan pääsi pallolla ja maalaustelalla hierottavaksi kolmen minuutin ajaksi. Ennen hieronnan aloitusta keskutelimme sopivasta kosketuksesta sekä uimapukualueen koskemattomuudesta. (n. klo 12.30-12.45)
Viimeisenä keräsimme lasten palautteen päivän kulusta ja pajasta (n. klo 12.45-13).
Oppikirjana käytimme Kätkö 2-kirjaa, josta näytimme joitain kuvia.
Paja aloitettiin kuuntelemalla ja katsomalla Tuomaksen Tuomaksen planeettalauluvideo. (n. klo 9.20-9.30)
VUOROKAUSI (n. klo 9.30-11, välitunti ja ruokailu n. klo 9.55-10.40)
- Tutustuimme käsitteeseen vuorokausi ja mikä avaruudessa määrittää vuorokauden; maapallo kiertää akselinsa ympäri.
- Opettelimme viikonpäivien nimiä kehorytmien avulla:
- maanantai: kädet yhteen
- tiistai: oikea käsi oikealle olkapäälle
- keskiviikko: vasen käsi vasemmalle olkapäälle
- torstai: oikea käsi oikeaan reiteen
- perjantai: vasen käsi vasempaan reiteen
- lauantai: oikea jalka polkaisee maahan
- sunnuntai: vasen jalka polkaisee maahan
- Kehorytmin kautta opettelimme käsitteet arkipäivä (kädet) ja viikonloppu (jalat)
- Lauloimme ja soitimme kehorytmein laulua Aamuhämärässä.
- Teimme viikkoon ja viikonpäiviin liittyvän monisteen.
KUUKAUSI (n. klo 11-11.30)
- Tutustuimme käsitteeseen vuorokausi ja mikä avaruudessa määrittää kuukauden; kuu kiertää maapallon ympäri.
- Opettelimme kuukausien nimiä yhdessä luettelemalla ja viittomalla.
- Opettelimme laulun Kuukaudet ("Tammikuu on pakkaskuu...) ja tukiviittomat laululle.
- Teimme kuukausiin liittyvän monisteen.
- Kuukausien yhteydessä tutusimme myös käsitteeseen vuosi (koostuu 12:sta kuukaudesta) ja siihen, mikä avarudessa määrittää vuoden: maapallo kiertää auringon ympäri.
VUODENAJAT (n. klo 11.30-12.05, 12.05-12.30 välitunti)
- Kuukausista ja vuosista siirryimme liukavasti vuodenaikoihin. Tutkimme kuvasta, miten maapallo kiertää aurinkoa ja miten se vaikuttaa Suomeen ja luo meille vuodenajat.
- Opettelimme vuodenaikalorun, lorun tukena olivat vuodenaikakuvat.
- "Koko vuosi on kuin piiri,
joka pyörii, pyörii, pyörii.
Kevät, kesä, syksy, talvi
vuorotellen hyörii.
- "Koko vuosi on kuin piiri,
- Teimme vuodenaikoihin liittyvän monisteen.
Lopuksi pidimme rentoutushetken avaruusmusiikin parissa. Lapset jaettiin kolmen hengen ryhmiin, jokainen vuorollaan pääsi pallolla ja maalaustelalla hierottavaksi kolmen minuutin ajaksi. Ennen hieronnan aloitusta keskutelimme sopivasta kosketuksesta sekä uimapukualueen koskemattomuudesta. (n. klo 12.30-12.45)
Viimeisenä keräsimme lasten palautteen päivän kulusta ja pajasta (n. klo 12.45-13).
Oppilaiden palaute pajasta
Keräsimme ryhmiltä aina pajapäivän lopuksi palautetta päivän kulusta sekä pajan sisällöstä.
Kysyimme lapsilta, mistä kokonaisuuksista he erityisesti pitivät, äänestää sai halutessaan viittaamalla:
Lasten kertomaa suullista palautetta kootusti:
+ Koko paja oli ihan jees. (2)
+ On kiva, kun itseä hierotaan. (31)
+ Kaverin hierominen on kivaa. (3)
+ Oli kivaa hieroa kaveria ja oli myös mukavaa, kun itseä hierottiin. (19)
+ Hieronta myös kutitti, mutta hyvällä tavalla ja se oli mukavaa. (10)
+ Viikon eka paja on ollut kiva. (5)
+ Rentoutus on erityisen kivaa. (11)
+ Ruokailu on ollut kiva ja hyvää ruokaa. (5)
+ Kaikki on ollut kivaa. (3)
+ Aamuhämärässä- laulu on kiva (3)
+ Viikonpäiviin liittyvää rakettitehtävää oli kiva tehdä (8)
+ Kuukaudet-laulu on hyvä. (8)
+ Kuukausi-monisteen tekeminen oli kivaa. (6)
+ Vuodenaikaloru oli hyvä. (3)
+ Avaruus-aihe on kiva ja siitä oppiminen mukavaa. (3)
+ Kuu ja astronautit kiinnostavat lisää (kirja).
- Tyhmä luokka, MOK-viikko on tylsä. (1)
- Omassa luokassa on mukavampaa. (1)
- Kuukausi-juttu oli pitkä, etenkin monisteen tekeminen (kirjoittaminen). (3)
Kysyimme lapsilta, mistä kokonaisuuksista he erityisesti pitivät, äänestää sai halutessaan viittaamalla:
- Vuorokauteen liittyvistä tehtävistä piti 16 lasta.
- Kuukausia ja vuodenaikoja ei tässä kohdassa eritelty, koska tehtävät limittyivät toisiinsa, lasten olisi ollut vaikea tehdä selkeää jakoa. Näihin liittyvistä asioita piti 17 lasta.
- Rentoutuksesta piti 45 lasta.
- Lisäksi avaruuskirjan lukemisesta piti 13 lasta.
Lasten kertomaa suullista palautetta kootusti:
+ Koko paja oli ihan jees. (2)
+ On kiva, kun itseä hierotaan. (31)
+ Kaverin hierominen on kivaa. (3)
+ Oli kivaa hieroa kaveria ja oli myös mukavaa, kun itseä hierottiin. (19)
+ Hieronta myös kutitti, mutta hyvällä tavalla ja se oli mukavaa. (10)
+ Viikon eka paja on ollut kiva. (5)
+ Rentoutus on erityisen kivaa. (11)
+ Ruokailu on ollut kiva ja hyvää ruokaa. (5)
+ Kaikki on ollut kivaa. (3)
+ Aamuhämärässä- laulu on kiva (3)
+ Viikonpäiviin liittyvää rakettitehtävää oli kiva tehdä (8)
+ Kuukaudet-laulu on hyvä. (8)
+ Kuukausi-monisteen tekeminen oli kivaa. (6)
+ Vuodenaikaloru oli hyvä. (3)
+ Avaruus-aihe on kiva ja siitä oppiminen mukavaa. (3)
+ Kuu ja astronautit kiinnostavat lisää (kirja).
- Tyhmä luokka, MOK-viikko on tylsä. (1)
- Omassa luokassa on mukavampaa. (1)
- Kuukausi-juttu oli pitkä, etenkin monisteen tekeminen (kirjoittaminen). (3)