6 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)

Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Kuopio 250 vuotta

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
7.-13.8.25  MOK-viikon aikana järjestettävissä työpajoissa uppoudutaan otsikon mukaisesti Kuopion kaupungin historiaan, nykytilaan ja erityisesti tulevaisuuteen.  
 
Hyödynnetään viikon aikana mahdollisimman paljon ulkopuolisia toimijoita (Maaseutuammattiin ry, Nuorten NYT jne.), sekä koulun arjen eri toimijoita (Nuorisotoimi, SRK, oppilashuolto). 
 
Viikon aikana tutustutaan myös Kuopion Digitaitokalenterin sisältöihin, ryhmäydytään, retkeillään lähiympäristössä ja hoidetaan kootusti lukuvuoden alun pakollisia asioita kuntoon. 		 Kaikkia  Oppilaat osallistuvat myös MOK-viikon työpajojen toteuttamiseen (mm. tukarit). Oppilailta kerätyssä palautteessa on myös kysytty kehitysehdotuksia ja ideoita seuraavaa vuotta varten.  Henkilöstöltä ja opiskelijoilta kerätään palautteet elo-syyskuun vaihteessa esim. Forms-kyselyillä, ja MOK-viikon toteutusta kehitetään saadun palautteen perusteella. 

Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Aihe: Minna Canth 

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
Kevät 2026  Tutkia maailmaa ja ympäristöämme Minna Canthin ajatusten viitoittamana eri oppiaineiden näkökulmasta. Aineryhmät suunnittelevat otsikon mukaisia oppitunteja oman aineen näkökulmasta, ja järjestävät ne joustavasti kevään 2026 aikana. Oppituntien aiheet sisältyvät kunkin oppiaineen arviointiin.  Kaikkia  Oppilaat osallistuvat viikon oppiaineiden tunneilla, sekä mahdollisesti esim. oppilaskunnan tai tukioppilaiden roolissa.  Oppimiskokonaisuudesta kerätään palaute, ja kehittämistä jatketaan saadun palautteen perusteella.