10.4. Käy läpi opetuskerran diat. Pohdi, millaista olisi mielestäsi keskusteleva luokka. (Alex, Lotta, Matilda)

27.3. Käy läpi opetuskerran diat. Pohdi diojen sekä tälle kerralle tekemäsi ennakkovalmistautumisen avulla, miten lukemaan ja kirjoittamaan oppimisen prosessi etenee yleensä, nimetä tästä prosessista kaksi keskeistä seikka ja kaksi sinulle vielä tässä vaiheessa epäselvää asiaa (Karla, Juho)

20.3. Käy läpi opetuskerran diat ja tee diassa 6 "Pienryhmissä" oleva tehtävä. Käy jokainen ennakkotehtävässä arvioimasi 5.-luokkalaisen teksti läpi ja arvioi, mistä asioista sinun on helppo antaa palautetta ja mistä ei (käytä hyväksesi tekstien arviointikriteereitä dia 4). Tämän jälkeen raportoi, mitä päätit vahvuudeksi ja kehittämiskohteeksi eri teksteille. Perustele valintasi. Pohdi myös, miten havainnollistaisit vahvuuden ja kehittämiskohteen oppilaalle. (Akseli, Alex, Matilda)

6.3. Käy läpi opetuskerran diat ja tee diassa 12 oleva tehtävä (eli tee pedagoginen sovellus etsimästäsi alakouluikäisen tekstistä). Palauta tekemäsi pedagoginen sovellus oman ryhmän sivulla olevaan palautuslaatikkoon. Katso palautuslaatikosta muiden tekemät sovellukset. Keksi jokaiseen sovellukseen jokin lisäidea tai muokkaus (esim. yksilötehtävästä pareittain tehtäväksi). Kirjoita nämä muokkaukset sivustollesi. Tämän lisäksi kerro sivustollesi, mihin pedagogiseen suuntaukseen/osa-alueeseen tekemästi sovellus liittyi. Tähän saat ideoita diapaketin viimeisistä dioista, joissa on kerrattu tekstin tulkitsemisen ja tuottamisen sekä kielitietoisuuteen liittyvää pedagogiaa. (Vera)


6.2. Käy läpi opetuskerran diat ja tee sivustollisesi dioissa (5,7,10,20) olevat tehtävät. (Diat 5 ja 7 - tee ensi tehtävä ja vasta sitten katso seuraava vastausdia - kerro sivustolliseni, mitä kaikkea huomasit itse ilman apuja.) Tämän lisäksi pohdi sivustollesi, miten voisit käyttää luokan monikielisyyttä opetuksesi resurssina. Keksi vähintään kaksi pedagogista sovellusta. (Karla, Niko, Alex, Vera)

23.1. Käy läpi opetuskerran diat ja tee sivustollisi dioissa olevat tehtävä. Tämän lisäksi pohdi sivustollesi, miten voisit käyttää kielen variaatiota hyväksesi kielitietoisuuden opetuksessasi. Keksi vähintään kaksi pedagogista sovellusta. (Alex)