Liikunnan harjoittelu: 8 x 75 min. (5AC)

pe 2.2.	8.10 – 9.25	Aalto Alvari 25m allas ja 50m. allas radat 7-8 matala	Uinti	Pinja 7/ Petra PT	Allasaika 8.00 – 9.00
ma 5.2.	13.15 – 14.30	Aalto Alvari 25m allas ja 50m. allas radat 7-8 matala	Uinti	Pinja 8	Allasaika 13.15 – 14.15
pe 9.2.	8.10 – 9.25	Koulun kenttä/ Mailapelit U2	WANHAT -tanssit yläkoululla	Petra 1?/ Pinja JT	4. jakso alkaa pe 9.2.
ke 14.2.	8.10 – 9.25	Koulun kenttä/ Mailapelit U2	Luistelu ja tasapainotaidot + välineenkäsittely	Petra 2
pe 16.2.	9.50 – 11.05	Koulun kenttä/ Mailapelit U2	Luistelu ja tasapainotaidot + välineenkäsittely
ke 21.2.	8.10 – 9.25	Koulun kenttä/ Mailapelit U2	Ulkoliikuntaa pihalla	Petra 3	Teatteriseikkailu Sylisalissa
pe 23.2	9.50 – 11.05	Koulun kenttä/ Mailapelit U2	Välineenkäsittely (mailapelit)	Petra 4
		TALVILOMA	TALVILOMA
ke 6.3.	8.10 – 9.25	Koulun piha/ Tasapaino Sylisali	Hiihto	Petra 5
pe 8.3.	9.50 – 11.05	Koulun piha/ Tasapaino Sylisali	Hiihto	Petra 6
ke 13.3.	8.10 – 9.25	Koulun piha/ Tasapaino Sylisali	Sylisali tasapaino (HIIHTO)	Petra 7
pe 15.3.	9.50 – 11.05	Koulun piha/ Tasapaino Sylisali	Sylisali tasapaino (HIIHTO)	Petra 8
ke 20.3.	8.10 – 9.25	Sylisali	Välinevoimistelu
pe 22.3.	9.50 – 11.05	Sylisali	Välinevoimistelu	Joona ja Aaro PT

Liikunnan OPEA525 "Syventävään ohjattuun harjoitteluun" kuuluvat seuraavat sisällöt opetusten ja ohjausten lisäksi.

OPINTOPIIRITYÖSKENTELY, 16 tuntia yhteensä pää- ja sivuaineessa 

1. Arviointi perusopetuksessa ja lukiossa /Pia Välimaa (2 h). Valitse toinen ajoista.

• pe 3.11 klo 09.30-11.00 luokassa Auditorio TAI

• ma 6.11klo 10.00-11.30 luokassa luokka 4007

2. Arvioinnin ja palautteen toteutus ohjaajan johdolla omalle nimikkoryhmälle
- Numeerinen arviointi oman opetusjakson osalta noin 15 oppilaalle (jatkuvaa arviointia + loppuarviointi)
- Kodin ja koulun välinen yhteistyö; anna henkilökohtainen Wilma-merkintä jokaiselle ryhmäsi oppilaalle OPEA515 tai OPEA525 aikana   

Valitse seuraavista jompikumpi opintopiiri!
3. Liikunnanopettajan työnkuva, palkkaus ja verotus/Jouni Mutikainen (2 h). Valitse toinen ajoista.

• pe 26.1 klo 08.15-09.45 Norssi Auditorio TAI

• ke 31.1 klo 08.15-09.45 Norssi Auditorio

4. Opettaja työnhakijana/Mira Moilanen (2 h). Valitse toinen ajoista.

• pe 16.2 klo 12.15-13.45 Norssi luokka E169 TAI
  
• pe 8.3 klo 11.45-13.15 Norssi luokka E169

Ohjausryhmittäin ohjaavan opettajan johdolla käsiteltävät aiheet

• Keskustelu oman opetusfilosofian ilmenemisestä käytännössä sekä opetuskokeilu/tutkivan otteen toteuttaminen (yksittäisohjaus). Katso Opetuskokeilu/tutkiva ote –otsikko jäljempänä.
• Norssin ulkopuolella harjoittelevat: Perehtyminen ohjaajan johdolla oppilaitoksen tutkintorakenteeseen, koulutusaloihin, koulun käytänteisiin sekä palo- ja pelastussuunnitelma tutuksi.

OPETUS: Yhteensä pää- ja sivuaineessa 13 kertaa (18 x 45 min)

• Pääaineessa eli liikunnassa pidettävien opetuskertojen määrään vaikuttaa sivuaineessa (useimmilla terveystieto) pidettävien opetuskertojen määrä. Pää- ja sivuaineen opetuskertojen määrä yhteensä on yllä oleva.
• Kokonaistyömäärään sisältyy pohjatunnit, jakson ja tuntien suunnittelu, tuntien pito, palautekeskustelut ja loppukoonti sekä ohjaukset ohjaajan kanssa sovittavalla tavalla.

OPETUKSEN SEURANTA: Yhteensä pää- ja sivuaineessa 6 opetuskertaa

• Seurataan opetusta monipuolisesti eri aineissa kuusi (6) opetuskertaa (liikunta, terveystieto, muut aineet ja ammattiaineet) vertaispalauteperiaatteella. Jos osallistuit TE4 ja YO-ainereaali demolle, seurantoja yht. 5 opetuskertaa.
• Vertaispalautteella tarkoitetaan opiskelijoiden kollegalleen antamaa kirjallista ja suullista palautetta opiskelijoiden suunnittelemaa palautelomaketta käyttäen.
• Jälkitunti voidaa laskea seurantakerraksi. Ennen omaa opetusta olevat pohjatunnit eivät kuulu opetuksen seurantakertoihin.

LIIKUNNAN RYHMÄKUUNTELU (joko OPEA515- tai OPEA525-harjoittelun aikana) -> ilmoittautumisohjeet didaktikoilta


VIERAAN AINEEN KUUNTELU  (OPEA515/OPEA525 -jaksojen aikana yhteensä yksi kerta)

• Sisältää yhden kerran orientaatiota, yhden opetuksen observoinnin ja yhden purkukerran.
• Valitse jokin muu oppiaine kuin liikunta tai terveystieto. Valittavissa olevat aineet saat sähköpostin kautta linkin, jossa FORMS:iin merkitset valintasi. Toteutus syksyllä 2023.
• Tämä toteutetaan pääsääntöisesti jo OPEA515 aikana, vaikka kuuluu OPEA525 opintoihin.

OPETUSKOKEILU/TUTKIVA OTE

Opiskelija
a. Suunnittelee, toteuttaa ja reflektoi opetuskokeilun osana OPEA525 harjoittelua. Opetuskokeilussa opiskelija valitsee hyvin perustellen ja tavoitteellisesti jonkin itselleen uudenlaisen näkökulman opetukseen ja/tai kokeilee uusia opetusmenetelmiä. Opetuskokeilu ja sen reflektointi esitellään Tutkiva ote -kongressissa keväällä.

TAI

b. Suunnittelee, toteuttaa ja analysoi tutkiva ote -työn osana OPEA525 harjoittelua. Opiskelijan itse valitsemaa, opettajuuteen ja omaan opetusfilosofiaan liittyvää teemaa tarkastellaan empiirisesti tutkivalla otteella (kysely, haastattelu, videointi ja niiden analyysi, päiväkirja tms. muu aineistonhankintatapa). Opiskelijan käsittelemä ja tulkitsema aineisto esitellään Tutkiva ote -kongressissa keväällä.

Töiden ohjeistuksesta ja prosessin tukemisesta vastaavat ainedidaktikot. Ohjaava opettaja antaa tukea ja vinkkejä oman resurssin mukaan. Opiskelijan velvollisuus on pyytää apua, kun tarvitsee.

MUUTA

- Valtakunnalliseen palautekyselyyn vastaaminen.

- Liikunnan didaktiikan lehtorien vastuulla olevat osiot:

• kehityskeskustelut didaktikon kanssa mm. tutkivan opettajan tehtävästä ja omasta opetusfilosofiasta
• Tutkivan otteen -kongressi (OPEA4150:n sisällä)
• ryhmäkuuntelu, jos ei ole tehty OPEA515 aikana

Opintojakson vertaispalauteseurannat, tehtävät, luennoille ja opintopiireihin osallistumiset merkitään jakson pedagogisen päiväkirjan lomakkeeseen 5. Ohjaava lehtori tarkistaa ja hyväksyy näiden pohjalta jakson opintosuorituksen.

VASTUU

Jyväskylän normaalikoulun, Huhtasuon yhtenäiskoulun, Keski-Palokan koulu, Viitaniemen koulun, Lyseon lukion, Jyväskylän ammattikorkeakoulun ja GRADIAn liikunnan lehtorit sekä liikunnan didaktiikan lehtorit Kirsti Lauritsalo ja Tommi Mäkinen.

JA

Terveystiedon harjoittelu: 5 x 75 min. (TE3)


TERVEYSTIETO TE3

ke 11.10.	11.20 – 12.35	1016	kpl. 4 ”Teknologia ja terveys”	Petra PT
pe 13.10.	11.20 – 12.35	1016	kpl. 5 ”Tarttumattomat taudit kansanterveyden uhkana”
		SYYSLOMA	SYYSLOMA
ma 23.10.	13.15 – 14.30	1016	kpl. 6 ”Mielenterveyden häiriöt”	Petra 1
ke 25.10.	11.20 – 12.35	1016	kpl. 7 ”Tarttuvat taudit”	Petra 2	Tartuntataudit -paritehtävä
pe 27.10.	11.20 – 12.35	1016	kpl. 8 ”Terveystaitoja”	Petra 3/Aleksi PT
ma 30.10.	13.15 – 14.30	1016	kpl. 9 ”Sosiaali- ja terveyspalvelut terveyden tukena”	Petra 4
ke 1.11.	11.20 – 12.35	1016	kpl. 10 ”Etiikka, arvot ja terveys”	Petra 5
pe 3.11.	11.20 – 12.35	1016	kpl. 11 ”Keskeisiä eettisiä kysymyksiä”	Petra JT/ Aleksi 1

Sivuaineessa tulee olla tehtynä 25 op terveystieteen opintoja.

TAVOITTEET
Nivoutuvat OPEA525 kokonaistavoitteisiin terveystiedon opettamisen ja oppimisen lähtökohdista.

LAAJUUS
2 op

SISÄLTÖ
Opetuskokonaisuuksien suunnittelu, toteutus ja arviointi. Opiskelija oppii kohtaamaan opetuksessaan erilaisia oppijoita. Opiskelija syventää oppimisen arviointitaitojaan.

ENNAKKOTEHTÄVÄ
"Minä terveystiedon opettajana ja kasvattajana" -kuvauksessa pohditaan omia ammatillisia vahvuuksia ja terveystiedon opettajana toimimiseen liittyviä keskeisimpiä kehityshaasteita. Tämä toimitetaan ohjaavalle opettajalle sähköisesti etukäteen. (pedagoginen päiväkirja, lomake 1)

OPINTOPIIRIT
1. Terveystiedon opetussuunnitelma (perusopetus ja lukio) ja arviointi (2 h)/?. Valitse toinen ajoista:

•  ma 11.9 klo 13.15-14.45 luokka E169 TAI
•  pe 15.9 klo 10.00-11.30 luokka E169

2. Terveystiedon yo-ainereaali ja TE4-kurssi (2 h + 2h)/Sami Myllymäki. Valitse molemmista (luento + demo) toinen ajoista:

• LUENTO - ke 10.1. klo 14.00 - 15.30 (lk 1038) TAI pe 12.1. klo 11.30 - 13.00 (auditorio)
• DEMO - ma 15.1. klo 14.45 - 16.00 (lk 1016) TAI ma 22.1. klo 14.45 - 16.00 (lk 1016)

3. Terveystieto ja teknologia sekä etäopetuskokemuksia, ? (2 h). Valitse toinen ajoista:

4. Perehtyminen terveystiedon oppimisympäristöön, välineisiin, menetelmiin ja arviointiin oman opetusryhmän osalta. Oppilaiden oppimisen arviointitehtävä, esim. koekysymysten laadinta ja kokeen korjaus. Käsitellään ohjaavan opettajan johdolla. (2 h)

RYHMÄKUUNTELU

• Ei järjestetä tänä vuonna

OPETUS

• Pidettävien harjoitustuntien määrä on 3-5 x 75-90 min (5-8 x 45 min)
• Kokonaistyömäärään sisältyy pohjatunnit, jaksosuunnitelman tekeminen (lomake 2) ja tuntien suunnittelu, tuntien pito, arvioinnin toteuttaminen, palautekeskustelut ja loppukoonti sekä ohjaukset ohjaavan opettajan kanssa sovittavalla tavalla.

OPETUKSEN SEURANTA

• Oppituntiseurantoja yhteensä pääaineessa ja terveystiedossa kuusi (6) opetuskertaa monipuolisesti eri aineissa. Anna tunneista vertaispalautetta tunnin pitäjälle.
• Vertaispalautteella tarkoitetaan opiskelijoiden kollegalleen antamaa kirjallista ja/tai suullista palautetta esimerkiksi opiskelijoiden itse suunnittelemaa palautelomaketta käyttäen.
• Jälkitunnit voidaan laskea seurantakertoihin. Voi olla ilman vertaispalautetta.
• Pidettävien tuntien ja opetuksen seurantojen pohjalta kirjoitetaan Seurantaraportti (lomake 3), jossa pohditaan oman ammatti-identiteetin/opettajuuden kehittymistä harjoittelun aikana.

LOPPUKOONTI
Loppukoonti käydään ohjaavan opettajan kanssa käsitellen omaa ja oppilaita oppimista (pedagogisen päiväkirjan lomakkeet 3 ja 4). Kirjalliset materiaalit lähetetään ohjaavalle opettajalle sovitulla tavalla.

PEDAGOGINEN PÄIVÄKIRJA
Opintojakson kirjallisten töiden viitoittajana on terveystiedon sivuaineen (2 op) pedagoginen päiväkirja, joka löytyy tämän sivun markinaalista oikealta. Opintojakson suoritetut osiot kootaan pedagogisen päiväkirjan koontilomakkeeseen (lomake 5). Ohjaava opettaja tarkistaa ja hyväksyy näiden pohjalta jakson opintosuorituksen.