Kouluun kiinnittymisellä tarkoitetaan lapsen ja nuoren asennetta ja sitoutumista koulunkäyntiin. Kouluun kiinnittymiseen vaikuttavat kouluun liittyvät tunnekokemukset, osallisuus koulussa sekä oppimiseen ja koulunkäyntiin panostaminen.
Koulun tehtävänä on luoda oppilaalle edellytykset kouluun kiinnittymiselle. Jotta kouluun kiinnittymistä tapahtuu, tulee koulussa huolehtia
• ryhmäytymisestä ja turvalliseen luokkailmapiiriin panostamisesta
• kiusaamisen ennalta ehkäisemisestä ja kiusaamiseen puuttumisesta
• tuesta nivelvaiheissa
• tunne-, turva- ja vuorovaikutustaitojen harjoittelusta osana opetusta
• oppilaiden osallisuuden edistämisestä
• oppimisvaikeuksien tunnistamisesta ja tukemisesta
• joustavasta opintojen etenemisestä ja eriyttämisestä
• yksilöllisistä ja monipuolisista mahdollisuuksista osaamisen osoittamiseen
• hyvän ja luottamuksellisen oppilas-opettajasuhteen ylläpitämisestä

Kouluun kiinnittyminen vahvistaa läsnäoloa ja ehkäisee koulupoissaoloja. Opettajat ja muut koulun ammattilaiset voivat osaltaan ennaltaehkäistä koulupoissaolojen syntymistä panostamalla oppilaiden hyvinvointiin ja yhteisöllisyyteen. Koulupoissaolojen kierre alkaa tavallisesti myöhästelyn lisääntymisestä ja yksittäisistä poissaoloista tietyiltä oppitunneilta, joten näihin on tärkeää kiinnittää huomiota. Kouluun lähtemisen haasteet ja poissaolot näkyvät usein ensimmäisenä kotona. Siksi koulupoissaolojen ennaltaehkäisyn kannalta on tärkeää, että koulun ja kodin välinen yhteistyö on säännöllistä ja avointa. Sekä yhteisöllisen että yksilökohtaisen opiskeluhuollon rooli kouluun kiinnittymisen tukemisessa ja koulupoissaolojen ennaltaehkäisyssä on merkittävä. Poissaolojen ennaltaehkäisyn kannalta on erityisen tärkeää, että koulussa seurataan ja tilastoidaan poissaoloja. Vaikka poissaolojen seuraaminen on tärkeää, on tärkeää muistaa huomioida positiivisesti oppilaan läsnäolo koulussa.