Omaa hyvinvointiani opettajaharjoittelijana ja uskoakseni myös tulevaisuudessa luokanopettajana tukee tuntien suunnitteleminen huolella etukäteen sekä aikataulutus. Kun tunti on suunniteltu hyvin, ei tarvitse stressata ja tuntea epävarmuutta tuntia aloittaessa. Myös joustavuus on kuitenkin tärkeää, koska usein suunnitelmat muuttuvat kesken tunnin, ja niitä joutuu mukauttamaan tunnin edetessä esimerkiksi ryhmän ja yksittäisten oppilaiden taitotason ja aktiivisuuden mukaan. Innostustani tukee sekä omat että oppilaiden onnistumiset, kohtaamiset ja yhteyden luominen lasten kanssa sekä mielenkiintoisten projektien suunnitteleminen tunneille. Omaa hyvinvointiani harjoittelussa heikensi alussa jännitys, mutta se alkoi helpottamaan jo heti ensimmäisen opetustunnin jälkeen. Yleisesti ottaen hyvinvoinnille ja jaksamiselle opintojen aikana sekä työelämässä on tärkeää perusasiat: hyvät yöunet ja lepo, liikunta, ravinto sekä sosiaaliset suhteet. Syksyllä huomasin oman hyvinvointini heikentymisen jatkuvasta väsymyksestä ja kiinnostuksen puutteesta lähes kaikkiin asioihin. 

Ensimmäisessä opetusharjoittelussa olen huomannut, että oppilaiden hyvinvoinnin kannalta on tärkeää, että heillä on luokassa nimellä merkitty oma paikka, joka on vain itseä varten. Heillä on myös omat laatikot, joissa voi säilyttää omia tavaroita. Tämä sitouttaa oppilaita kouluun, koska jokaiselle on selvästi oma paikka luokassa.

Luokan ilmapiiri on todella tärkeä oppilaiden hyvinvoinnin ja oppimisen kannalta. Hyvää ilmapiiriä pidetään yllä esimerkiksi selvittämällä riidat ja mahdolliset kiusaamistapaukset heti kaikkien osallisten kesken. Pyydetään myös toisilta anteeksi, ja opetetaan samalla tunnetaitoja. Mietitään esimerkiksi, miltä toisesta ja itsestä on tuntunut jokin asia.

Oppilaiden hyvinvoinnin tukemiseen on monenlaisia välineitä, joita käytetään tarpeen mukaan. Esimerkiksi kun yhdellä oppilaalla oli vaikeaa, ja se ilmeni pahan olon valittamisella usein, hän sai mittarin, jonka avulla sai näyttää, missä paha olo tuntuu. Opettaja myös tukee oppilaita lohduttamalla ja juttelemalla.

Moniammatillinen ja huoltajayhteistyö on myös tärkeää oppilaiden hyvinvoinnin tukemiselle. Harjoitteluluokassani on pari oppilasta, jolla on erilaisia haasteita kouluun liittyen. Heillä on säännöllisiä seurantatapaamisia, joihin kokoontuvat vanhemmat, koulukuraattori sekä opettaja.