Käsityön opetuksen tavoitteet
Käsityön opetuksen tavoitteet
Opetuksen tavoite: T1 Rohkaista oppilasta kiinnostumaan ja innostumaan käsin tekemisestä sekä herättää uteliaisuutta keksivään ja kokeilevaan käsityöhön. |
Hyvän osaamisen kuvaus 2. luokan lopussa: Oppilas oppii iloitsemaan käsityötaidostaan. |
|
1. luokka |
2. luokka |
|
Oppilaalla on tilaa omille ideoille, yrityksille ja erehdyksille. |
Oppilaalla on tilaa omille ideoille, yrityksille ja erehdyksille. | |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
Käsityötuotteiden Materiaalien |
|
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
|
|
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Ei vaikuta arviointiin. |
Opetuksen tavoite: T2 Ohjata oppilas kokonaiseen käsityöprosessiin ja esittämään omia ideoitaan kuvallisesti sekä kertomaan käsityön tekemisestä ja valmiista tuotteesta. |
Hyvän osaamisen kuvaus 2. luokan lopussa: Oppilas harjaantuu käyttämään mielikuvitusta työn suunnittelussa ja toteutuksessa.
|
|
1. luokka |
2. luokka |
|
Oppilas harjoittelee käsityötuotteen ideointia ja tuotteen tekemistä sekä lopputuloksesta kertomista. |
Oppilas harjoittelee kokonaista käsityöprosessia ideoimalla, suunnittelemalla kuvallisesti, tekemällä ja esittelemällä käsityötuotteita erilaisia materiaaleja käyttäen. |
|
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
Käsityötuotteiden S1 Ideointia ja S3 Suunnittelua Materiaalien S2 Kokeilua |
|
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L4 Monilukutaito L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen |
|
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Ideointi ja suunnittelu |
Opetuksen tavoite: T3 Ohjata oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan käsityötuotteita tai teoksia luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihinsa. |
Hyvän osaamisen kuvaus 2. luokan lopussa: Oppilas oppii suunnittelemaan ja valmistamaan käsityötuotteita tai teoksia luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin.
|
|
1. luokka |
2. luokka |
|
Oppilas harjoittelee käsityötuotteen suunnittelemista ja valmistamista. |
Oppilas suunnittelee ja valmistaa käsityötuotteita ohjatusti luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihinsa. |
|
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Ideointia S5 Dokumentointia |
|
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen |
|
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Työn valmistaminen |
Opetuksen tavoite: T4 Opastaa oppilasta tutustumaan moniin erilaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen sekä ohjata toimimaan vastuuntuntoisesti ja turvallisesti. |
Hyvän osaamisen kuvaus 2. luokan lopussa: Oppilas oppii tuntemaan materiaaleja ja työstämään niitä turvallisesti ja toimimaan tavoitteellisesti.
|
|
1. luokka |
2. luokka |
|
Oppilas tutustuu erilaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen vastuuntuntoisesti ja turvallisesti. |
Oppilas tutustuu erilaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen vastuuntuntoisesti ja turvallisesti. |
|
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S2 Kokeilua S4 Tekemistä |
|
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
L4 Monilukutaito L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys |
|
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Työskentely ja materiaalien tuntemus |
Opetuksen tavoite: T5 Tukea oppilaan itsetunnon kehittymistä käsityössä onnistumisen, oivaltamisen ja keksimisen kokemusten kautta. |
Hyvän osaamisen kuvaus 2. luokan lopussa: Oppilas oppii ohjatusti arvioimaan omaa työskentelyä sekä antamaan positiivista vertaispalautetta.
|
|
1. luokka |
2. luokka |
|
Oppilaan itsetunto ja myönteinen minäkuva kehittyvät onnistumisen, oivaltamisen ja keksimisen kokemusten kautta. |
Oppilaan itsetunto ja myönteinen minäkuva kehittyvät onnistumisen, oivaltamisen ja keksimisen kokemusten kautta.
|
|
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
Käsityötuotteiden S1 Ideointia, S3 Suunnittelua, S4 Tekemistä, S5 Dokumentointia ja S6 Arviointia Materiaalien S2 Kokeilua
|
|
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot |
|
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Oman työskentelyn arviointi ja vertaispalautteen antaminen |