Kehittämissuunnitelma:  
Pirtissä on lv. 2018-2019 toiminnassa ns. siipitiimit, joiden kautta pyritään kehittämään toimintaa yli luokkarajojen ja eri ikäisten oppilaiden kanssa tapahtuvaa toimintaa. Siipitiimien vetäjät ovat myös koulun suunnitteluryhmässä, raportoiden siipitiimien toiminnasta ja mahdollisesta kehittämisestä.
Luokkatasot suunnittelevat ja kehittävät koko ajan samanaikaisopetusta ja yhteistyötä eli ns. arjen pedagogiikkaa. Pirtin koulussa työskentelee myös yksi resurssiopettaja, joka toimii koko ajan samanaikaisopettajana pääasiassa 3. ja 5.luokilla. Tätä kokonaisuutta arvioidaan ja kehitetään jatkuvasti lv. 2018-2019 aikana.

Erityisopettajat pyrkivät toimimaan pääosin samanaikaisopettajina tai opetusryhmiä jaetaan tuen tarpeen mukaan. 

Yhteistyö lähiyhteisön kanssa 

Kehittämissuunnitelma:  
Jokainen luokkataso laatii kevään 2019 MOK:in (Maailma 2030) osiot siten, että jokaisella luokkatasolla on MOK:ien suunnittelussa mukana lähiyhteistyökumppani. 

Henkilökunnan TVT-osaaminen

Kehittämissuunnitelma:
Henkilökunnan tvt-kouluttautumista kannustetaan ja mahdollistetaan. Ensisijaisena kouluttautumisen väylänä toimii Kuopion kaupungin oma koulutustarjonta sekä digitutorin ja -mentorin tarjoama koulun tarpeista lähtevä koulutus. Koulutusanti jaetaan henkilökunnan kesken, jotta mahdollisimman moni pääsisi osaksi koulutusten sisällöistä. Tvt-osaamista kartoitetaan henkilökunnalle syksyllä tehtävällä kyselyllä. Keväällä tarkastellaan toteutuneita koulutuspäiviä ja henkilökunnalle toteutetaan seurantakysely. Lukuvuoden aikana kouluun aletaan rakentaa koulun tvt-strategiaa.

Koulun toiminnan ja opetuksen kehittäminen
Koulun toiminnan ja opetuksen kehittämistä tuetaan YS-ajan käytön kehittämisellä. YS-aika suunnitellaan ja käytetään siten, että asiat valmistellaan ja käsittelyyn valmistaudutaan etukäteen. Asioita käsittelevät olennaiset henkilöt ja tarkoituksena on keskittyä olennaiseen suunnitteluun ja kehittämiseen.  

Opettajien täydennyskoulutuksissa painopisteenä on uuden koulutuspoliittisen ohjelman toteuttaminen, henkilöstön TVT-taidot sekä samanaikaisopetus.  

Opettajat ja koulunkäynnin ohjaajat päivittävät/laativat henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman KuntaHR:ään.  
 

CAF-arviointi lv. 2018-2019
CAF-arvioinnin kohdat lv. 2018-2019 ovat: 

• Kohta 7: Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki  
• Kohta 2: Strategia, kehittämissuunnitelma, ops 

Osaavat opettajat- onnelliset oppijat, Digitutor sekä varhennetun kielenopetuksen hanke. Koulu on mukana myös Liikuntapolku-hankkeessa.

Pirtin koulussa alkaa uutena hankkeena:
Yhdessä työhyvinvointia - kokeilulla uusia toimintamalleja –hanke (Kuopio, Siilinjärvi).
Hankkeen tavoitteena on tuottaa kuntien käyttöön uusia työhyvinvointia parantavia toimintamalleja sekä levittää kokeilluista malleista saatuja tietoja kuntien välillä, kokeiluun osallistuvien sektoreiden välillä, kokeilun ulkopuolelle jäävien sektoreiden hyödyksi sekä kunnista ulospäin. Tavoitteena on myös tuottaa ratkaisumalli, kuinka työhyvinvoinnin uusia toimintamalleja ylläpidetään hankkeen jälkeisenä aikana ja kuinka työhyvinvoinnin hyvien käytänteiden levittämisestä huolehditaan yli palvelualuerajojen sekä myös yli organisaatiorajojen. Hankkeen toimenpiteissä painopiste on arjessa tapahtuvissa kokeiluissa, vertaiskehittämisessä, kokeilujen arvioinnissa sekä valmennuksissa ja työpajoissa. Kokeiluja tuetaan myös tiedonhankinnalla, benchmarking-tiedoilla sekä asiantuntijayhteistyöllä. Hankkeeseen on suunniteltu kaksi kokeilukokonaisuutta: yksilöllisten ratkaisujen uudet toimintamallit ja työyhteisön uudet toimintamallit.