Vuosiluokat 5-6 (2026-2027)
Yleistä vuosiluokkien 5-6 valinnaisaineiden toteuttamisesta
- Valinta-ajankohta: 4.9.-8.9.2026
- Laajuudet: 0,5 vvh
- Toteutustapa 5-6 luokkien sekaryhmissä
Vuosiluokkien 5-6 valinnaisaineiden teemat (OPS 1.8.2025 alkaen):
- Aktiivinen oppilas
- Ympäristö- ja luontokasvatus
- Hyvinvointi
- TVT
Alla on lueteltu vuosiluokille 5-6 tarjottavat valinnaisaineet. Jokaisen teeman alla on tarjolla vähintään yksi kurssi.
Aktiivinen oppilas
Musiikin kuuntelua ja tanssia (syyslukukausi)
Vuosiluokat: 5-6
Laajuus: 0,5 vvh/16 oppituntia
Tavoitteet: Mielen hyvinvointia musiikista ja tanssista
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2): Ohjaa arvostamaan kulttuurista moninaisuutta ja ilmaisemaan itseään monipuolisesti.
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3): Tukee fyysistä ja psyykkistä hyvinvointia, turvallisuutta sekä arjessa pärjäämistä.
Agenda 2030 -tavoitteet: 3
Sisältö: Kurssilla kuuntelemme oppilaiden toivemusiikkia ja perehdymme kyseisiin artisteihin. Musiikin avulla tehdään rentoutusharjoituksia.
Perehdymme laulujen sanoituksiin ja teemme biisilistoja teemalla oman elämän soundtrack. Loppukurssista valmistellaan pienryhmissä musiikkivideoiden pohjalta tanssiesitys muille esitettäväksi.
Mahdolliset erityispiirteet: itsensä ilmaiseminen tanssin keinoin
Novellinurkka
Vuosiluokat: 5-6
Laajuus: 0,5 vvh
Tavoitteet: Lukutaidon vahvistaminen, tekstien tulkinta, omien ajatusten ilmaiseminen, keskustelutaidot
Agenda 2030 -tavoitteet: 4, 10 ja 16
Laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L4 Monilukutaito sekä osin L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.
Sisältö:
Valinnaisaineessa luetaan kiinnostavia novelleja ja muita lyhyitä tekstejä. Luettuja tarinoita käsitellään yhdessä keskustellen, pohtien ja erilaisten tehtävien avulla. Oppilaat pääsevät jakamaan omia ajatuksiaan, harjoittelemaan tekstien tulkintaa sekä tutustumaan erilaisiin tarinoihin ja näkökulmiin. Kurssi sopii kaikille lukemisesta, lukutaitonsa kehittämisestä ja tarinoista kiinnostuneille. Samalla opit näkemään asioita eri näkökulmista.
Ympäristö- ja luontokasvatus
Vuosiluokat: 5-6
Laajuus: 0,5 vvh/17 oppituntia
Tavoitteet: retkeilytaitoihin perehtyminen, ensiaputaitoihin tutustuminen
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1): Kehittää kykyä hahmottaa asioita
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3): Tukee fyysistä ja psyykkistä hyvinvointia, turvallisuutta sekä arjessa pärjäämistä.
- Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7): Ohjaa toimimaan demokraattisesti ja rakentamaan kestävää elämäntapaa.
Agenda 2030 -tavoitteet: 3 ja 15
Sisältö: Kurssilla harjoittelemme retkeilytaitoja, joiden avulla omaehtoinen luonnossa liikkuminen olisi helpompaa ja mielekkäämpää. Perehdymme kurssilla retken suunnitteluun, varusteisiin, luonnossa kulkemistaitoihin, kalastamiseen, turvallisuuteen, ravintoon ja opettelemme tekemään retkiruokaa. Retkikohteisiin kuljetaan pyörillä.
Mahdolliset erityispiirteet: 2-3h/vko loppukeväästä 2027 (huhti-toukokuu), pyöräilytaito ja oma polkupyörä Vuosiluokat: 5-6
Hyvinvointi
Uudet liikuntalajit
Vuosiluokat: 5.-6.
Laajuus: 0,5 vvh
Tavoitteet: Kurssin tavoitteena on tutustua monipuolisesti uusiin liikuntalajeihin vuodenaikojen mukaan eri ympäristöissä. Kurssi rohkaisee oppilasta kokeilemaan ennakkoluulottomasti uutta, vahvistaa myönteistä minäkuvaa liikkujana sekä auttaa löytämään itselle mieluisia tapoja liikkua ja voida hyvin myös vapaa-ajalla.
Laaja-alaiset tavoitteet: L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Agenda 2030 tavoitteet: 3 Terveyttä ja hyvinvointia, 4 Hyvä koulutus
Sisällöt: Kurssilla liikumme monipuolisesti ja tutustumme tuntemattomampiin liikuntalajeihin. Liikumme vuodenaikojen mukaan ulkona tai sisällä salissa. Kurssilla tutustutaan mm. liikunnallisiin lautapeleihin, erilaisiin polttopallosovelluksiin, lippupalloon ja rugbyyn sekä strategoon. Osa sisällöistä suunnitellaan yhdessä oppilaiden kanssa.
Mahdolliset erityispiirteet: Tarvitaan liikuntatila
Kuvataide
Vuosiluokka/-luokat: 5-6
Laaja-alainen osaaminen: L2, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu sekä osin L4, Monilukutaito
Tavoitteet: Omien taitojen kehittäminen ja syventäminen kuvataiteen ilmaisussa ja tekniikoissa. Erilaisiin tekniikoihin tutustuminen ja niiden soveltaminen omassa taiteen tekemisessä.
Sisällöt: Kurssilla taiteillaan monipuolisesti erilaisten materiaalien ja aiheiden parissa.
TVT
TVT
Vuosiluokat: 5, 6
Laajuus: 0,5 vvt
Kurssin tavoitteet:
- L5 – Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: Kurssin ydin: ohjelmointi, videoiden tekeminen ja editointi, digitaalisten välineiden käyttäminen, tekoäly sekä turvallinen ja vastuullinen digitoiminta.
- L1 – Ajattelu ja oppimaan oppiminen: Ohjelmoinnissa harjoitellaan ongelmanratkaisua, loogista ajattelua, kokeilemista ja oman työn kehittämistä.
- L2 – Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu: Videoiden suunnittelu, käsikirjoittaminen ja toteuttaminen kehittävät luovaa ilmaisua ja yhteistyötaitoja.
- L3 – Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: Harjoitellaan turvallista ja vastuullista toimintaa digitaalisissa ympäristöissä sekä oman digitaalisen toiminnan arviointia.
- L4 – Monilukutaito: Opitaan tulkitsemaan, arvioimaan ja tuottamaan erilaisia digitaalisia sisältöjä sekä pohtimaan esimerkiksi videoiden ja tekoälyn tuottaman sisällön luotettavuutta.
- Agenda 2030 -tavoitteet: 3 ja 4.
Kurssin sisältö:
- Ohjelmoidaan Scratchilla ja Lego-roboteilla. Kurssilla teet oman pienen peli tai animaation. Opit ohjelmoinnin perusteita ja pääset toteuttamaan omia ideoitasi.
- Tehdään hauska feikkivideo iPadeilla. Suunnitellaan, kuvataan ja editoidaan oma video sekä tutustutaan videon tekemisen nikseihin.
- Tutustutaan tekoälyyn. Kokeillaan, mihin tekoäly pystyy ja pohditaan samalla, miten sitä kannattaa käyttää fiksusti ja vastuullisesti.
- Opitaan tietoturvaa ja turvallista netinkäyttöä. Miten pidät huolta omista tiedoistasi? Mistä tunnistat huijauksen tai epäilyttävän sisällön? Entä mitä verkkoon kannattaa julkaista?